1). Ситуаційна задача

Алкалоїд, що міститься в листі чаю, зернах кави, бобах какао, горіхах кола і в інших рослинах. Відноситься до похідних ксантину. Поєднує в собі властивості психостимулятора і аналептика. На серцево-судинну систему виявляє центральну і периферичну дію, що може викликати почастішання або уповільнення серцевих скорочень. Звужує судини органів черевної порожнини, розширює судини серця, легенів, нирок і скелетних м'язів. Тонізує судини мозку, зменшує набряклість мозкових оболонок, у зв'язку з чим, входить до складу багатьох комбінованих таблеток для лікування головного болю і мігрені. Підвищує секрецію шлункового соку, діурез і основний обмін.

А) Визначити препарат.

Б) Пояснити механізм дії.

.........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Оцінка за тему -				Підпис асистента:
Кількість балів -
ДАТА		МОДУЛЬ 2
Змістовий модуль 5. Фармакологія обмінних процесів
ТЕМА 16. Фармакологія ендокринної системи. Гормональні засоби, їх синтетичні замінники та антагоністи.

1. Мета заняття:

• систематизувати та проаналізувати види порушень функціональних характеристик та принципи корекції їх шляхом впливу на гормональний баланс організму;

• набути навики прописування у рецептах основних препаратів даної теми, вміти обґрунтувати вибір оптимального лікарського засобу при конкретній патології.

2. Конкретні цільові завдання:

2.1. Студент повинен знати:

1) узагальнити та проаналізувати фармакологічну характеристику основних фармакологічних засобів, пояснювати механізм дії;

2) пояснювати класифікацію та механізм дії засобів, що впливають на гормональний стан організму;

3) інтерпретувати показання до застосування лікарських засобів, що впливають на гормональний стан організму;

4) оцінювати співвідношення користь/ризик при застосуванні гормональних замінників;

5) аналізувати можливість виникнення побічних ефектів лікарських засобів з метою їх запобігання.

2.2. Студент повинен вміти:

1) створювати алгоритм допомоги пацієнтам при порушенні функції ендокринної системи;

2) вміти виписувати та аналізувати рецепти на препарати, що впливають на процеси в ендокринній системі.