- •Методичні рекомендації для студентів методична вказівка № 1 (для студентів)
- •Література:
- •Методична вказівка № 2 ( для студентів)
- •Vіі. Література
- •Методична вказівка № 3 (для студентів)
- •4. Методи дренування черевної порожнини Література:
- •Методична вказівка № 4 (для студентів)
- •Література:
- •Методична вказівка № 5 (для студентів)
- •6. Провести диференціальну діагностику між гострм апендицитом, холециститом і перфоративною виразкою шлунка. Література:
- •Методична вказівка № 6 (для студентів)
- •Література:
- •Методична вказівка № 7 (для студентів)
- •Література
- •Методична вказівка № 8 (для студентів)
- •Навчальні цілі :
- •Завдання для самостійної позааудиторної роботи:
- •Контрольні питання теми:
- •Література:
- •Методична вказівка № 9(для студентів)
- •«Кровотечі з травного тракту. Причини виникнення, діагностика, диференційна діагностика, лікувальна тактика».
- •Література:
- •Методична вказівка № 10 (для студентів)
- •Навчальні цілі :
- •Завдання для самостійної позааудиторної роботи:
- •Контрольні питання теми:
- •Література:
- •Методична вказівка № 11 (для студентів)
- •Завдання для самостійної позааудиторної роботи:
- •Методи дренування черевної порожнини. Література:
- •Методична вказівка № 12 (для студентів)
- •II. Навчальні цілі заняття:
- •III. Завдання для самостійної позааудиторної роботи
- •IV. Контрольні питання теми:
- •V. Самостійна аудиторна робота.
- •VI. Література :
- •Методична вказівка № 13 (для студентів)
- •Контрольні питання теми:
- •6. Методи дренування черевної порожнини. Література
- •Методична вказівка № 14 (для студентів)
- •Література
- •Методична вказівка № 15 (для студентів)
- •Література:
- •Методична вкзівка № 16 (для студентів)
- •Навчальні цілі заняття:
- •Контрольні питання теми:
- •Самостійна аудиторна робота
- •Методична вказівка № 17 (для студентів)
- •Навчальні цілі :
- •Завдання для самостійної позааудиторної роботи:
- •Контрольні питання теми:
- •Література:
- •Методична вказівка № 18 (для студентів)
- •Література:
- •Методична вказівка 19 ( для студентів)
- •Література:
- •Методична вказівка № 20 (для студентів)
- •Завдання для самостійної позааудиторної роботи:
- •Контрольні питання теми:
- •Література
- •Методична вказівка № 21 (для студентів)
- •“Захворювання вен. Синдром верхньої порожнистої вени. Синдром нижньої порожнистої вени. Причини, діагностика, диференційна діагностика, лікувальна тактика.”
- •Додаткова
Література:
Основна
Шпитальна хірургія / за ред. Л.Я.Ковальчука. Тернопіль «Укрмедкнига» 1999.
Хірургічні хвороби / за ред. П.Г.Кондратенка. Харків. «Факт» 2006.
Лекції з госпітальної хірургії за ред. Мішанова В.Г. т.2. Київ. «Наукова думка» 2003
Хірургія. Т.2 За ред. Я.І. Березицького. Дніпропетровська РВА «Дніпро» - VAC. 2007
Кінічна хірургія. За ред. С.М. Геника, Р.П. Герича. Київ. «Книга плюс» 2006
Черенько М.П, Ваврик Ж.М. Загальна хірургія з анестезіологією, основами реаніматології та догляду за хворими.-К.: Здоров'я, 1999. -616 с.
Апанасенко ГЛ., Богуш C.А., Тросцінська Н.М., Шевчук М.Г.,
Додаткова
1. Хірургія /за ред.. Кузина М.И., Москва, 2002р.- С-771.
2. Общая хирургия / Под ред. В.Шмитта, В.Хартига, М.И.Кузина. Совместное издание СССР - ГДР; В 2 томах. Т.1. -М.: Медицина, 1985. -384 с.
3. Хирургия: пер. с англ. доп. / Под ред. Ю.М. Лопухина, B.C. Савельева.-М.: ГЭОТАР МЕДИЦИНА, 1997. –1070 c.
4. Конспект лекцій хірургії
Методична вказівка № 5 (для студентів)
до практичного заняття на тему:
“Болі в животі, оцінка особливостей больового синдрому при диференціальній діагностиці захворювань органів черевної порожнини”.
І. Актуальність теми: Одним із основних симптомів захворювань органів черевної порожнини є біль в животі. Виявлення виду і походження болю дає важливі орієнтири на визначення захворювання, тобто постановки діагнозу. А своєчасно встановлений правильний діагноз дає можливість розпочати адекватне лікування, консервативне або оперативне, що попередить розвиток ускладнень, які можуть бути загрозливі для здоров’я чи життя хворої людини.
ІІ. Навчальні цілі.
Знати:
1) Анатомічні особливості органів черевної порожнини;
2) Знати особливості вісцерального і соматичного болю;
3) Класифікацію хірургічних захворювань органів черевної порожнини;
4) Клінічну картину хірургічних захворювань ОЧП;
5) Особливості проведення диференціальної діагностики больового синдрому при хірургічних захворюваннях ОЧП;
Вміти:
Правильно зібрати анамнез про характер больового синдрому в животі;
Перевірити больові симптоми живота на хірургічному хворому;
Інтерпретувати відношення больового симптому до хірургічного захворювання органів черевної порожнини;
Провести диференціальну діагностику больового синдрому, характерного для хірургічних захворювань ОЧП;
5) Правильно сформулювати хірургічний діагноз захворювань ОЧП.
Завдання для самостійної позааудиторної роботи:
Повторити анатомію органів черевної порожнини, скелетотопію та синтопію органів.
Повторити техніку проведення пальпації, перкусії, аускультації живота.
Повторити усі гострі хірургічні захворювання органів черевної порожнини.
Контрольні питання теми:
Визначення загального поняття болю.
2. Поняття вісцерального болю.
3. Поняття соматичного болю.
4. Класифікація хірургічних захворювань ОЧП.
5. Больові симптоми при захворюваннях ОЧП.
6. Захворювання яких ОЧП дають болі в надчеревній ділянці?
7. Болі в мезогастральній ділянці характерні для яких захворювань?
8. Захворювання яких ОЧП дають болі в гіпогастральній ділянці?
9. Описати приступоподібні, переймоподібні, гострі болі.
10. Описати симптом Щоткіна-Блюмберга.
11. Для якого захворювання характерний кинжалоподібний біль?
12. Що таке оперізуючий біль?
13. Що таке міграція болю?
14. При якому захворюванні болі іррадіюють в надключичну ділянку?
15. Що таке симптом Ортнера?
16. Про що свідчать болі стінок прямої кишки при пальцевому обстеженні?
Самостійна аудиторна робота
1. Провести курацію хворого з гострим апендицитом.
2. Провести курацію хворого з гострим холецистітом.
3. Провести курацію хворого з гострим панкреатитом.
4. Провести курацію хворого з перфоративною виразкою шлунка.
5. Провести демонстрацію перевірки больових симптомів при усіх гострих хірургічних захворюваннях.
