Семинар сабағы №2 Мұғалім- педагогикалық әрекеттің субъектісі ретінде.

Сауалдар:

1. «Мұғалім тұлғасының гуманистік бағыттылығы» ұғымының мәнін ашыңыз.

2. Мұғалімнің жалпы және кәсіби мәдениеті: мәні, құрылымы өзарабайланысы.

3. Педагогтың кәсіби құзырлылығы: мәні ,құрылымы және мазмұны.

Ұсынылатын әдебиеттер тізімі:

1. Мищенко А.И. Введение в педагогическую профессию – Новосибирск

2.Педагогика /под ред. Смирновой/

3.Рувинский Мамандыққа кіріспе - А, 1991

4.Мижериков В.А. Ермоленко М.Н. Введение в педагогическую профессию –Москва 1999

5.Ж. Әбиев. С.Бабаев. А.Құдиярова Педагогика , - Дарын - Алматы .,2004

6.Синица И.В. Педагогикалық әдеп және ұстаздық шеберлік, Алматы, 1987 ж, 230-б.

Практикалық тапсырмалар:

1. Мұғалімнің кәсіби - педагогикалық мәдениетінің негізгі жүйелі комноненттеріне сараптама жасау, кесте толтыру.

2. Педагог тұлғасының кәсіби мәнді (маңызды) сапаларына глоссари жазу

3. «Мұғалім- кеше, бүгін, ертең » атты тақырыпқа баяндама жазу.

Әдістемелік нұсқау

Мұғалімге педагогикалық үрдісті басқарушы субъект ретінде, маман ретінде қойылатын талаптар, кәсіби -тұлғалық, кәсіби -педагогикалық мәдениеті мен қасиеттеріне толық сипаттама беріп, кесте сызу арқылы мәнін ашу.

Семинар сабағы№3

Педагогикалық әрекет және шеберлік.

Сауалдар:

1. Педагогикалық әрекет: мәні, мақсаты, мазмұны.

2. Педагогикалық әрекеттің негізгі түрлеріне сипаттама беру.

3. Педагогикалық әрекеттің функциялары.

4. Мұғалімнің педагогикалық білігі.

5. Мұғалімнің педагогикалық шеберлігінің мәні мен негізі.

Ұсынылатын әдебиеттер тізімі:

1. Мижериков В.А. Ермоленко М.Н. Введение в педагогическую профессию –Москва 1999

2. Загвязинский «Педагогическое творчество учителя» М., «Педагогика»1987

3. Б.Я. Пономарев «Психология творчества и педагогика».

4. Педагогикалық ізденіс Ш.Амонашвили т.б. Алматы , 1990ж

5.М.И. Меерович, Л.И. Шрагина технология творческогог мышления. Минск .2003

Практикалық тапсырмалар:

1. Әрекет жеке тұлға дамуының негізгі факторының бірі болып табылады дегенді көрсетіңіз.

2. Педагогикалық әрекет түрткілерін атап шығыңыз.

3. Педагогикалық шеберліктің негізін құрайтын компоненттеріне кесте салу.

4. Педагогикалық жағдаят шешу.

Әдістемелік нұсқау.

Жеке тұлға дамуының негізгі факторының бірі әрекет, әрекеттің түрлері арқылы тұлға дамуы қалай жүретіндігін мысалдар арқылы (ойын әрекеті, оқу әрекеті, қарым қатынас әрекет, еңбек әрекеті және т.б.) көрсетіңіз.

Семинар сабағы№4 Педагог тұлғасының кәсіби қалыптасуы мен даярлығы.

Сауалдар:

1. Қазақстан Республикасында педагогикалық білім беру жүйесі.

2. Педагогикалық мамандықты таңдау мотивтері.

3. Мұғалімнің кәсіби өзін -өзі тәрбиелеуі.

Ұсынылатын әдебиеттер тізімі:

1. Ж. Әбиев. С.Бабаев. А.Құдиярова Педагогика , - Дарын - Алматы .,2004

2. Загвязинский «Педагогическое творчество учителя» М., «Педагогика»1987

3. Б.Я. Пономарев «Психология творчества и педагогика».

4. Педагогикалық ізденіс Ш.Амонашвили т.б. Алматы , 1990ж

5.Синица И.В. Педагогикалық әдеп және ұстаздық шеберлік, Алматы, 1987 ж, 230-б.

6. Қазақстан республикасында гуманитарлық білім беру тұжырымдамасы. Алматы., 1994

Практикалық тапсырмалар:

1. «Білім берудің бүгіні мен болашағы» атты тақырыпқа шығарма жазу.

2. К.Д.Ушинскийдің өзін -өзі тәрбиелеу ережесін конспектілеу, сипаттама беру.

3. Мұғалімдердің рухани құндылықтары туралы жазып келу, саралау.

Әдістемелік нұсқау

Шығарманы жазуда негізге ҚР білім беру Заңы , Оқу үрдісін дамыту тұжырымдамаларын және ақпарат бетіндегі көкейкесті мәселелер туралы мақалаларды алу. Рухани құндылықтарға – білім, ғылым , өнер туралы ұсынылған әдебиеттерді, газет- журналдарды пайдалану.