- •« Педагогикалық мамандыққа кіріспе»
- •Мазмұны
- •Жұмыс оқу бағдарламасы
- •Пән мазмұны және оның әдістемелік қамтамасыз етілуі
- •Пәнді оқу-әдістемелік құралдармен қамтамасыздандыру картасы
- •Педагогикалық мамандықтың пайда болуы және қалыптасуы
- •Мұғалімдік мамандықтың ерекшеліктері
- •Жоғары кәсіптік білім берудің заңнамалық негіздері.
- •1991-2000Жж арасындағы қр білім беру саласына қатысты 10-нан астам бағдарлама қабылданды.
- •1991 Ж бері орта білім жүйесінде жүргізілген реформалауды мынадай кезеңдерге бөлуге болады;
- •Өзін-өзі бақылауға арналған сұрақтар.
- •Дәріс 2. Тақырып: Педагогтың кәсіби іс - әрекеті және оның тұлғасы.
- •1. Педагогикалық әрекеттің диагностикалық функциясы.
- •2. Педагогикалық әрекеттің бағдарлаушы - болжаушы функциясы.
- •3. Педагогикалық әрекеттің құрылымдық - жоспарлық функциясы.
- •4. Педагогикалық әрекеттің ұйымдастырушылық функциясы.
- •5. Педагогикалық әрекеттің ақпараттық - түсіндірмелік функциясы.
- •Н.В. Кузьминаның зерттеуі бойынша педагогикалық іс-әрекетінің компоненттері.
- •А.И. Щербаковтың зерттеуі бойынша педагогикалық процесті жүзеге асыру сатысындағы педагогикалық іс-әрекетінің компонентттері.
- •Өзін-өзі бақылауға арналған сұрақтар.
- •Өзін-өзі бақылауға арналған сұрақтар.
- •Студенттердің білім деңгейін тексеруге арналған тест сұрақтары:
- •Өзін-өзі бақылауға арналған сұрақтар.
- •Студенттердің білім деңгейін тексеруге арналған тест сұрақтары:
- •2. Педагогикалық іс-әрекетке бейімділік 3. Педагогтық іс-әрекеттегі гуманистік бағыттылық 4. Педагогикалық техника
- •Педагогикалық шеберліктің құрылымдық компоненттері
- •1. Кәсіптік білімі,құзырлылығы 5.Педагогикалық қабілеттер, сондай-ақ шығармашылық қабілеті
- •6. Педагогикалық мәдениет 7.. Педагогтық толеранттылық 8. Педагогтың сана-сезімі,өзін –өзі жетілдіру Өзін-өзі бақылауға арналған сұрақтар.
- •Студенттердің білім деңгейін тексеруге арналған тест сұрақтары:
- •Педагогикалық зерттеулердің жетекші принциптері.
- •Педагогикалық зерттеу деңгейлері.
- •Ғылыми ізденістердің негізгі звенолары, олардың міндеттері, өзара байланысы.
- •Өзін-өзі бақылауға арналған сұрақтар.
- •Студенттердің білім деңгейін тексеруге арналған тест сұрақтары:
- •Педагогикалық мәдениетсіз педагогикалық қызметтің нәтижесі төмен.
- •Студенттердің білім деңгейін тексеруге арналған тест сұрақтары:
- •3. Педагогикалық қарым-қатынастың функциялары:
- •Өзін-өзі бақылауға арналған сұрақтар.
- •Студенттердің білім деңгейін тексеруге арналған тест сұрақтары:
- •Семинар сабағы №2 Мұғалім- педагогикалық әрекеттің субъектісі ретінде.
- •Семинар сабағы№3
- •Семинар сабағы№4 Педагог тұлғасының кәсіби қалыптасуы мен даярлығы.
- •Семинар сабағы№5 Мұғалім тұлғасының шығармашылық потенциялын дамыту.
- •Пайдаланылған әдебиеттер тізімі.
- •Глоссарий.
- •Өзіндік презентация.
- •Тапсырманың мысалдық мазмұны.
- •Өмір мағынасы мен педагогтың қабілеттілігі
- •Жағымсыз эмоцияларды басқарып отыру және жағымды көңіл-күйді қалай жасау
2. Педагогикалық іс-әрекетке бейімділік 3. Педагогтық іс-әрекеттегі гуманистік бағыттылық 4. Педагогикалық техника
Педагогикалық шеберліктің құрылымдық компоненттері
1. Кәсіптік білімі,құзырлылығы 5.Педагогикалық қабілеттер, сондай-ақ шығармашылық қабілеті
6. Педагогикалық мәдениет 7.. Педагогтық толеранттылық 8. Педагогтың сана-сезімі,өзін –өзі жетілдіру Өзін-өзі бақылауға арналған сұрақтар.
Мұғалімнің кәсіби құзіреттілігі неден тұрады?
Мұғалімнің кәсіби құзіреттілігі құрылымы мен түрлеріне сипаттама беріңіз?
Мұғалімнің теориялық дайындығының мазмұнын қандай компоненттер құрайды?
Мұғалімнің практикалық дайындығық мазмұнын құрайтын біліктіліктерді атаңыз?
Кәсіби құзіреттілік пен педагогикалық шеберлік қандай өзара қатынаста?
Студенттердің білім деңгейін тексеруге арналған тест сұрақтары:
1.Оқу- тәрбие жұмысын моделдеу, жоспарлау, композициялық материялдарды iрiктеп алумен сипатталатын біліктілік.
Құра бiлу (конструктивтiк) бiлiктiлiгi
ұйымдастырушылық бiлiктiлiк
Зерттеушiлiк бiлiктiлiк
Қарым- қатынас (комуникативтiк) бiлiктiлiгi
Танымдық бiлiктiлiк
2.Әрбiр педагогикалық құбылысқа ғылыми тұрғыдан қарауды, ғылыми болжам жасауды, оларға теориялық- практикалық негiзде талдау жасауды және мектеп өмiрiне ендiрудi қамтитын біліктілік.
Құра бiлу (конструктивтiк) бiлiктiлiгi
ұйымдастырушылық бiлiктiлiк
Зерттеушiлiк бiлiктiлiк
Қарым- қатынас (комуникативтiк) бiлiктiлiгi
Танымдық бiлiктiлiк
3.Бұл мұғалiм еңбегiнiң бөлiнбейтiн үнемi жүрiп отыратын маңызды саласы. Педагогикалық процестi басқарудың негiзгi шарты.
Құра бiлу (конструктивтiк) бiлiктiлiгi
ұйымдастырушылық бiлiктiлiк
Зерттеушiлiк бiлiктiлiк
Қарым- қатынас (комуникативтiк) бiлiктiлiгi
Танымдық бiлiктiлiк
4.Педагогикалық қызметті жүзеге асырудағы теориялық және практикалық дайындықтың бірлігін не деп атаймыз?
Педагогикалық біліктілік
Педагогикалық құзіреттілік
Педагогикалық шеберлік
Педагогикалық шығармашылық
Педагогикалық толеранттылық
5. Өзінің кәсіби дамуын жобалай білетін қабілет.
Арнайы құзыреттілік
Әлеуметтік құзыреттілік
Білім беру құзыреттілік
Тұлғалық құзыреттілік
Кәсіби құзыреттілік
6.Кәсіптік қызметімен айналысу қабілеті.
Арнайы құзыреттілік
Әлеуметтік құзыреттілік
Білім беру құзыреттілік
Тұлғалық құзыреттілік
Кәсіби құзыреттілік
7.Педагогикалық және әлеуметтік психологияның негіздерін қолдана білу қабілеті.
Арнайы құзыреттілік
Әлеуметтік құзыреттілік
Білім беру құзыреттілік
Тұлғалық құзыреттілік
Кәсіби құзыреттілік
8.Кәсіби интегративтік қасиет; оның негізгі бөліктеріне эмоционалдық тұрақтылық; экстраверсия ;тікелей және қайтарымды байланысты ұштастыру мүмкіншілігі; тілдік білімі; тыңдай білу қабілеті; марапаттай білуі; сыпайылылық; жалпы қабілеті жатады.
коммуникативтік құзіреттілік
Ақпараттың құзіреттілік
Регулятивтік /басқарушы/ құзіреттілік
Операционалдық құзіреттілік
педагогикалық құзіреттілік
9. Оқытушының өз іс-әрекетін басқара білу мүмкіншілігін білдіретін құзіреттілік
коммуникативтік құзіреттілік
Ақпараттың құзіреттілік
Регулятивтік /басқарушы/ құзіреттілік
Операционалдық құзіреттілік
педагогикалық құзіреттілік
10. Ұстаздың қажетті кәсіби іс-әрекетін іске асырудағы дағдының жиынтығымен анықталады: болжамдық, жобалық, пәндік-әдістемелік, ұйымдастырушылық, педагогикалық импровизация, сарапшылық.
коммуникативтік құзіреттілік
Ақпараттың құзіреттілік
Регулятивтік /басқарушы/ құзіреттілік
Операционалдық құзіреттілік
педагогикалық құзіреттілік
11. “Тәрбиешiнiң шеберлiгi- айырықша талантты қажет ететiн ерекше өнер емес, дегенмен оған дәрiгердi немесе музыкантты шеберлiкке үйреткендей үйрететiн мамандық” деген кім?
В.С. Сухомлинский
А.С. Макаренко
А.Дистервег
К.Д. Ушинский
А.К.Маркова
12. Педагогикалық қызметтің жоғары деңгейде меңгерілуі, педагогтың оқушыларды оқу – танымдық іс - әрекетін пәрменді басқарып, мақсаткерлік педагогикалық әсер мен өзара әрекеттестікті жүзеге асыруына мүмкіндік беретін арнаулы білімдерінің, біліктері мен машықтарының, тұлғалық кәсіптік маңызды қасиеттерінің кешені.
Педагогикалық шығармалық
Педагогикалық шеберлік
Педагогикалық тәжірибе
Педагогикалық толеранттылық
Педагогикалық құзіреттілік
13. Мұғалімнің кәсіби шеберлігі дегеніміз бұл?
мұғалімнің мәдениет адамының өкілі ретіндегі жоғарғы жеке сапалары;
кәсіби-педагогикалық құзырлылығы;
педагогикалық ықпал етудің және қазіргі оқытудың технологияларын білуі;
өзін-өзі шығармашылықпен дамыта, іске қоса алуы;
барлығын қосқанда
14. Р.Бояцис педагогикалық құзіреттіліктің неше түрін белгіледі?
2
3
4
5
6
15. Қазіргі заманғы білім беру жағдайында кәсіби біліктілік қанша компоненттен тұрады?
6
5
4
3
2
Дәріс 7. Тақырып: Зерттеушілік іс- әрекет педагогикалық іс - әрекетінің компоненті
Жоспар:
