Темы докладов и рефератов на семинарское занятие 16

 

1. Противоречия в системе профессионального образования.

2.Высшее рабочее образования: перспективы и реальность.

3.Профессиональное обучение и воспитание за рубежом.

4.Профессиональное обучение и воспитание: общее и особенное.

 

Примерная литература для подготовки к занятию

 

1.Батышев С.Я. Профессиональная педагогика: Учебник для студентов, обучающихся по педагогическим специальностям и направлениям. – М.: Ассоциация «Проф. образование», 1997. – 512 с.

2. Зеер Э.Ф. Психология профессионального образования: учебник для студ. высш. учеб. заведений. – М.: Академия, 2009. – 384 с.

 3.Зеер Э.Ф. Психология профессионального образования : практикум: учеб. пособие для студ. высш. уч. заведений / Э.Ф. Зеер, А.М. Павлова. – М.: Академия, 2008. – 144 с.

4.Морева Н.А. Педагогика среднего профессионального образования: учеб. пособие для студ. вузов по пед. спец. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: Академия, 2001. – 272 с.

5.Общая и профессиональная педагогика: Учеб. пособие / Авт.-сост.: Г.Д. Бухарова, Л.Н. Мазаева, М.В. Полякова. Екатеринбург: Изд-во Рос. гос. проф.-пед. ун-та, 2004. –  296 с.

6.Общая и профессиональная педагогика: Учеб. пособие для студентов пед. вузов / Под ред. В.Д. Симоненко. – М.: Вентана-Граф, 2005.

 7.Педагогика. Учеб. пособие для студентов пед. вузов и пед. колледжей / Под ред. П.И. Пидкасистого. – М.: Пед. о-во России, 2006. – 608 с.

8.Педагогика профессионального образования: Учеб. пособие для студентов высш. пед. учеб. заведений / Е.П. Белозерцев, А.Д. Гонеев, А.Г.Пашков и др.; под ред. В.А. Сластенина. М.: Издат. центр «Академия», 2004. – 368 с.

9. Сумина Т.Г. Общая и профессиональная педагогика: Учеб. пособие для вузов/ Т.Г. Сумина, И.В. Рублева. Рос гос. проф.-пед. ун-т, Урал. от-ние Рос. акад. образования. – Екатеринбург: Издательство РГППУ, 2008. – 126 с.

 

Семинарское занятие №17. Инновационные процессы в образовании. Инновационные образовательные учреждения. Авторская школа. Типология авторских школ

 

Цель занятия: познакомить с направлениями инновационных процессов в современном образовании.

 

Вопросы для обсуждения

 

1.Типология и многообразие образовательных учреждений.

2.Понятие и классификация педагогических инноваций.

3.Направления развития инновационных процессов в образовании.

4.Авторские школы.

5.Новаторский и исследовательский педагогический опыт.

6.Тенденции развития высшего профессионального образования в Российской Федерации.

 

Творческое задание 1

 

Проанализируйте и выпишите в конспект содержание следующих понятий «инновация», «новшество», «нововведение».

 

Творческое задание 2

 

Что, на ваш взгляд, должно быть главным критерием полезности, жизненности, эффективности любых инноваций в образовании?

 

Подготовка к семинару

 

2.Ответьте устно на вопросы 1-6.

3. Выполните письменно творческие задания 1-2.

 

Примерный план семинара

 

1. Коллективное обсуждение вопросов 1-6.

2. Выборочные выступления с результатами творческих заданий.