
- •1. Предмет и задачи курса «История и философия науки»
- •2. Сущность философии. Отличие трактовки философии с точки зрения терминологического и понятийного подходов
- •3. Понятие история
- •4. Смысл рассмотрения истории науки в контексте ее современного поступательного развития
- •5. Соотношение науки и философии в ее функции науки
- •6. Понятие научности и критерии научности
- •7. Всеобщность как одна из существенных характеристик философского знания, сознания, мышления.
- •8. Целостность как одна из существенных характеристик философского знания, сознания, мышления.
- •9. Конкретность как одна из существенных характеристик философского знания, сознания, мышления
- •10. Отличительные черты научного уровня знания и мышления
- •11. Отличительные особенности философского знания, сознания, мышления.
- •12. Понятие абстрактного и его отличие от понятие конкретного.
- •13. Понятие общего и его отличие от понятия всеобщего
- •14. Соотношение целого и его частей: проблема приоритета
- •15. Понятие «Идеал» и его потенциал в осуществлении творческого процесса
- •16. Понятие «идеал научности» и особенности оценки научного знания
- •17. Понятие парадигмы в концепции развития науки т. Куна
- •18. Характерные черты модели развития науки и. Лакатоса
- •19. Особенности эмпирического уровня в развитии науки
- •20. Особенности теоретического уровня в развитии науки
- •21. Понятие «закон» и ведущие ориентации научных исследований
- •22. Границы описательного подхода в научном исследовании
- •23. Сущностный подход: специфика и потенциал в научном исследовании
- •24. Функциональный подход: возможности и ограничения в сфере научных исследований
- •25. Структурный подход в процессе научного исследования
1. Предмет и задачи курса «История и философия науки»
Предметом курса надо считать имеющуюся область знания той или иной направленности которая подлежит освоению обучаемыми и которая выражает не процесс исследования а процесс обнаружения имеющегося.
Предметом истории и философии науки надо считать область исследования оснований развития науки которые продолжают быть актуальными так как не остаются в прошлом а продолжают появляться в любом процессе происходящем в науки и для понимания направления для его развития.
Предметом курса является ознакомление с имеющимся значением в области становления и развития науки с ее основными понятиями и способами.
Задачи курса:
1)рассмотреть закономерности в развитии науки как явление культуры и как явлении цивилизации.
2)выявить осн способы и подходы которые позволяют рассматривать не только историю и философию науки но и любые науки (естественные, технические, социальные и тд)
3)выявить основополагающую роль в методологии в развитии науки и ее соотношение с методами присутствующими в различных науках
4)определить специфику различных уровней в развитии науки: эмпирического, теоретического, методологического, философского
5)рассмотреть основные исторические этапы в развитии науки т.е. не просто указать на известные классификации а показать внутренние закономерности. Это необходимо для того чтобы видеть проекцию будущего развития науки.
6)рассмотреть не просто структуру научного знания но и те изменения которые в нем происходят
7)рассмотреть логику (закономерность) развития философско-методологической проблемы групп социальных наук. Сюда относятся естественные, технические, социальные и гуманитарные науки
8)рассмотреть глобальные проблемы в развитии науки с точки зрения логики происходящих в них процессах.
2. Сущность философии. Отличие трактовки философии с точки зрения терминологического и понятийного подходов
Философия - форма общественного сознания; учение об общих принципах бытия и познания, об отношении человека к миру, наука о всеобщих законах развития природы, общества и мышления. Философия вырабатывает обобщенную систему взглядов на мир, место человека в нем; она исследует познавательные ценности, социально-политическое, нравственное и эстетическое отношение человека к миру.
Терминологический подход требует рассмотреть исследуемый объект с точки зрения его названия, имени. С точки зрения этого подхода:
Философия (филио — любовь, стремление, жажда + софо — мудрость → др. греч философия (дословно: любовь к мудрости))
Понятийный подход требует рассмотреть объект с точки зрения сущности, то есть с точки зрения способа его формирования.
Философия характеризует сферу мысли, в которой отражается и развивается весь культурно-исторический практический опыт человечества во всеобщей форме.