5. Понятие о гендерных ролях
Во всех культурах существуют различия в вербальном поведении мужчин и женщин. Эти различия изучает такое научное направление в лингвистике, как лингвистическая гендерология. Центральным здесь является понятие «гендер», под которым понимается социокультурный пол и его репрезентация, во-первых, в языковой способности личности, во-вторых, в самом языке (формальное выражение рода, определенные гендерные языковые стереотипы), в-третьих, в речевом взаимодействии женской и мужской языковой личности (гендерные предпочтения, речевые жанры, формы речевой субкультуры и пр.).
Поскольку речевое поведение гендеров строится на базе исторически сложившихся стереотипов, зафиксированных в языке, то можно сказать, что гендерные стереотипы - это система представлений о том, как должны вести себя мужчина и женщина. Было установлено, что у мужчин и женщин различны и стратегии поведения, и стратегии речевой коммуникации. Еще Ф.Ницше заметил, что счастье мужчины зовется «Я хочу!», а счастье женщины - «Он хочет!»
Нейропсихологические исследования позволяют утверждать, что специализация полушарий у мужчин и женщин различна. Существуют половые различия в распределении вербальных и пространственных функций между полушариями (С. Спрингер, Г. Дей). Мужчина воспринимает речь преимущественно левым полушарием, а у женщины речевые функции размещаются в обоих полушариях головного мозга, у женщин головной мозг менее асимметричен. Стратегия левого полушария - логическая, стратегия правого - метафорическая, ассоциативно-эмоциональная (Е.И. Горошко). Это объясняет высокую эмоциональность и метафоричность женской речи.
Исследуя память, интеллект и эмоциональность мужчин и женщин, психологи установили, что зрительная память лучше развита у девочек, чем у мальчиков (А.М. Вейн, Б.И. Каменецкая). У мужчин лучше выходят цифровые и пространственные задачи, женщинам же легче даются словесные задачи и задачи на запоминание Принято считать, что женщины реже мужчин скрывают свои эмоции, чаще выражают] «нежные» чувства и ощущают себя обиженными.
Мужчины и женщины играют в обществе определенную социальную роль, т.е. нормативно одобряемый обществом образец поведения, ожидаемый от каждого. Гендерные роли - это представления о том, каким должно быть поведение представителей разных полов в данной культуре (поведение в виде речи, манер и пр.). Гендерный стереотип задает норму, образец социально-одобряемого и социально-допустимого поведения мужчин и женщин. Поскольку мужчина и женщина принадлежат к различным социальным группам и выполняют различные социальные роли, то общество ждет от них определенных моделей речевого поведения. И действительно, существует гендерная дихотомия в речевом поведении. Мужской тип коммуникации - это менее гибкая, но более динамичная и менее ориентированная на собеседника коммуникация. Наиболее распространенный жанр коммуникации у мужчин - беседа-информация, а у женщин - частная беседа. Женщины чаще используют обратную связь, поддерживая ее словом «да», которое еще не означает согласие. Как раз это «да» сбивает мужчин, которые часто жалуются, что женщина в процессе беседы все время соглашалась и вдруг в конце заявила противоположное. Женский тип коммуникации более ориентирован на собеседника, на диалог, на подчиненную роль в общении, где мужчина выбирает и меняет тему разговора.
Так, по существующим во многих обществах представлениям, понятия «хорошая I девушка», «хорошая женщина», «хорошая мать» ассоциируются с такими качественными характеристиками, как «добрая, воспитанная, скромная, мягкая, спокойная, заботливая» и т.д. Отклонение речевого поведения женщин от нормы всегда вызывает негативную оценку («Тыже девочка!»), в то время как подобное поведение мужчины (например, грубая манера общения) не считается нарушением нормы коммуникации, а внутри сугубо мужского коллектива даже одобряет-1 ся. Согласно гендерным стереотипам женщины преимущественно I заняты собственной внешностью, их активность ограничена, сосредоточена внутри дома, а мужчины более независимы и ориентированы на внешнюю активность.
Одним из основных факторов дифференциации речевого поведения мужчин и женщин является социальный статус. Считается, что женщина способна управляюще воздействовать на социальную группу, находясь на ее периферии, в то время как мужская периферия лишена этой возможности. Например, женщины не склонны к прямому выражению требования, а осторожно пытаются убедить собеседника в необходимости того или иного действия. Женщины легче переключаются, меняют роли, проявляют большую коммуникативную подвижность и гибкость, соответственно, стремятся занимать не приоритетную позицию в диалоге, а паритетную. Женщина стремится быть вежливой, менее категоричной по сравнению с мужчиной; в ее речевом репертуаре преобладают речевые акты объяснения, убеждения, 1 совета, рекомендации, предложения; даже выговор или выражениенедовольства имеет смягченный характер. Приведем пример беседы заведующего кафедрой (женщины) с коллегой:
Вас почему-то сегодня не было на заседании кафедры. Нам Вас очень не хватало. Решался вопрос относительно Вашей нагрузки. Что-то случилось?
_ Я считала, что мне не надо быть на заседании.
Ну, как же? Нет-нет! В общем, примите замечание. Давайте все-таки обсудим Вашу нагрузку.
Мужская речь чаще всего воспринимается как сухая, последовательная, лаконичная, конкретная, прямая, сдержанная, грубоватая, категоричная, целеориентированная, а женская речь - как мягкая, гибкая. эмоциональная, оценочная, «завуалированная», образная, с ассоциативными переключениями темы разговора, насыщенная слова- ми-интенсификаторами, вводными конструкциями, междометиями.
Особенности построения женского дискурса могут быть следующими:
многословие;
перенос главной фразы в конец повествования, насыщение рассказа мелкими, незначащими деталями;
чуткая реакция женщины на обстановку в момент беседы: Вот // А электричка / опоздала / Димка задерживается /Это было в прошлом году/кстати // Даже по ра... по телевизору показывали в это вот [смотрит на стол] Чё /у меня нож забрали? – Да //- Димка приходит к нему домой...;
обращение к собственному опыту, чтобы этим примером утвердить какой-либо факт;
склонность выражать неуверенность и сомнение в своей правоте, достоверности высказывания, что отражается в использовании таких модальных слов, как наверное, по-моему, вероятно и пр.
Женщины более аккуратны в выборе лексики для общения, они склонны к использованию эвфемизмов; меньше, чем мужчины, сквернословят; более вежливы. В отличие от мужской точности в номинации и терминологичности в словоупотреблении, женщины в полтора раза чаще используют в речи приблизительные названия для предмета (железяка, штука), указательные местоимения. В речи мужчин ученые отмечают склонность к использованию стилистически сниженной, грубой, бранной лексики, склонность к сквернословию, стремление к точности наименования предметов, большое количество терминов и профессионализмов; стремление избегать каких-либо проявлений теплоты в общении с другими мужчинами, что проявляется часто в| использовании грубых прозвищ при обращении к собеседнику (А. Пиз, Е.А. Земская, М.В. Китайгородская, Н.Н. Розанова). И.А. Стернин отмечает следующие функции сквернословия в речи мужчин: 1) междометная (нецензурные слова произносятся вставочно, для «связки слов»), 2) корпоративная (для создания корпоративного мужского духа) в группе общения); 3) демонстрация половой принадлежности (мужского начала); 4) эмоционально-оценочная функция: 5) функция «дружеского подбадривания»; 6) функция поношения третьего лица для установления контакта между двумя общающимися.
В женском дискурсе активно используются такие тематические группы слов, как семья, дом, одежда, косметика, диета и др. В мужском! тезаурусе активизируются другие тематические группы: спорт, техника, политика («кто у нас у власти»), рыбалка, армия, выпивкам менты, врачи и больница, деньги, «бабы», «заграница», дача, «былщ интересный случай» и пр. Стоит отметить, что некоторые тематические группы в мужском и женском тезаурусе различны в своем объеме: словарь цветообозначений у женщин значительно шире. Они употребляют больше специфических названий цветов, многие из которых являются заимствованиями: беж, мезар, перваши (Е. Горошко).
Синтаксические конструкции в речи женщин и мужчин также имеют существенные различия. Существует мнение, что фразы, используемые мужчинами в разговорной речи, в целом на 2-3 словоупотребления короче, чем фразы женщин. Женщины больше задают вопросов, запрашивающих определенную информацию. Они более эмоциональны. Исследования в области морфологии показали, что мужчины в разговорной речи отдают преимущество существительным, местоимениям и глаголам; в речи женщин чаще встречаются прилагательные, наречия, междометия и союзы. Правда, А.Ю. Беляева отмечает, что, возможно, использование частей речи зависит не от пола человека, а от его темперамента или темы разговора.
Итак, мы выяснили, что различные социальные и психологические роли коммуникантов оказывают колоссальное влияние на процесс общения.
Вопросы
для
обсуждения
Какую роль в коммуникации играет контекст? Как типы контекста
называют ученые?
2 Что представляет собой речевая (коммуникативная) ситуация?
3. Какие коммуникативные роли могут играть участники общения?
Дайте характеристику социальной роли коммуникантов. Каково соотношение социальной роли и статуса?
Назовите основные «эго-состояния» участников трансакции (по Э Берну).
Что представляет собой гендерная роль? Охарактеризуйте особенности речевого поведения мужчин и женщин.