3

Министерство образования и науки РФ

Куйбышевский филиал государственного образовательного учреждения

высшего профессионального образования

«Новосибирский государственный педагогический университет»

УТВЕРЖДАЮ

Декан факультета __________

_ М.И. Кошенова

_____________ И.О.Ф.

«______»____________ 20__ г.

Учебно-методический комплекс по дисциплине «Общие основы педагогики»

Специальность: _(050706 по ОКСО) __«Педагогика и психология»

Специализация: 03100

Статус дисциплины: ОПД.Ф.03

(код по УП)

Куйбышев 2011

Одобрено: кафедра педагогики

Протокол №_____ от ____ ________ 20__ г.

Зав. кафедрой: кандидат психологических наук, доцент Кузнецова Е.В.

(уч.степень, звание, И.О.Ф.)

Аннотация

УМКД «Общие основы педагогики» составлен на основе ГОС ВПО по специальности _(050706 по ОКСО) __«Педагогика и психология», утвержденного 31 января 2005 г.

УМКД «Общие основы педагогики» предназначен для студентов педагогического вуза и составлен в соответствии с государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования для подготовки дипломированных специалистов

Составители:

О.Г.Терентьева доцент, кандидат педагогических наук

(И.О.Ф., должность, ученая степень, звание)

________________________________________

(И.О.Ф., должность, ученая степень, звание)

Рецензент:

________________________________________

(И.О.Ф., должность, ученая степень, звание)

________________________________________

(И.О.Ф., должность, ученая степень, звание)

Содержание умкд

I. Рабочая программа дисциплины 4

1.Цели и задачи изучения дисциплины 5

2.Требования к уровню освоения содержания дисциплины 5

3.Объем дисциплины, формы текущего и промежуточного контроля 7

3.1.Объем дисциплины и виды учебной работы 7

3.2.Распределение часов по темам и видам учебной работы 7

4.Содержание курса 9

5.Темы практических занятий 10

6.Тематика курсовых/контрольных работ/рефератов 16

7.Учебно-методическое обеспечение 17

7.1. Литература 17

7.2. Материально-техническое и информационное обеспечение дисциплины 17

7.3. Методические указания по организации самостоятельной работы

студентов 18

7.3.1. Методические рекомендации для студентов 18

7.3.2. Методические рекомендации для преподавателя 33

II. Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения промежуточного и итогового контроля 35

1. Материалы для промежуточного контроля 35

2. Материалы рубежного контроля 40

3.Срезовая работа по курсу «Общие основы педагогики» 44

Материалы итогового контроля 45

III. Приложение 45

1. Словарь терминов (глоссарий) 45

2.Базовые понятия по курсу 48

1. Рабочая программа дисциплины

Пояснительная записка

ОПД.Ф.03 Общие основы педагогики

Общие основы педагогики.

Педагогика как наука, ее объект. Категоричный аппарат педагогики:образование, обучение, самовоспитание, социализация, педагогическая деятельность, педагогическое взаимодействие, педагогическая система, образовательный процесс. Образование как

общественное явление и педагогический процесс. Образование как целенаправленный процесс воспитания и обучения в интересах человека, общества и государства. Взаимосвязь педагогической науки и практики.

Связь педагогики с другими науками. Понятие « методология педагогическая наука». Методологическая культура педагога. Научные исследования в педагогике, их основные характеристики. Методы и логика педагогических исследований.

В настоящее время в педагогической науке идет становление новой системы образования, направленной на гуманизацию образовательного пространства. Этот процесс сопровождается существенными изменениями, как в педагогической теории, так и в учебной деятельности.

Происходит смена образовательных парадигм, усиливаются процессы интеграции и дифференциации. В связи с чем, появилась потребность в переосмыслении содержания педагогического курса в свете системы ценностей и приоритетов в образовательной политике. Содержание образования обогащается новыми процессуальными умениями, развитием способностей, оперированием информацией, творческим решением проблем науки с акцентом на индивидуализацию образовательных программ. В связи с изменениями, происходящими в обществе, особые требования предъявляются к подготовке педагогических кадров, способных эффективно, творчески, с энтузиазмом работать в совершенно новых, динамичных условиях современной российской действительности.

«Общие основы педагогики» - дидактический курс, который наряду с «Историей образования и педагогической мысли», «Педагогическими технологиями» является важной составной частью предметов общепедагогического цикла. Основное назначение курса – познакомить будущих учителей (студентов педвуза) с предметом, категориальным аппаратом, методами педагогики как науки. Это базовый курс, формирующий специфическую культуру педагогического мышления. Содержание курса дает представление об объекте и предмете педагогики, основных педагогических категориях, связи педагогики с другими науками, методологической культуре учителя, методах педагогического исследования.

В рабочую программу курса составлена в соответствии с требованиями ГОСТ (2005):

- Педагогика как наука, ее объект.

- Категориальный аппарат педагогики: воспитание, образование, обучение, социализация, самовоспитание, педагогическая деятельность, педагогическое взаимодействие, педагогическая система, образовательный процесс.

- Образование как общественное явление и педагогический процесс.

- Образование как целенаправленный процесс воспитания и обучения в интересах личности, общества и государства.

- Взаимосвязь педагогической науки и практики.

- Связь педагогики с другими науками.

- Понятие «методология педагогической науки». Методологическая культура учителя.

- Научные исследования в педагогике, их основные характеристики.

- Методы и логика педагогических исследований.

Курс включает теоретико-методологические основы педагогики, при этом студенты получают представление о педагогике как науке, о методологии и методах педагогических исследований, об аксиологических основах педагогики, о роли воспитания и обучения в процессе развития личности, о содержании образования как средстве развития личности.

По номенклатуре рассматриваемых вопросов курс соответствует ГОСТ(2005).