- •В качестве видов контроля предусмотрено:
- •Содержание
- •Самостоятельная работа № 1 Задание к самостоятельной работе
- •Методические указания к выполнению задания
- •Форма отчетности
- •Критерии оценки результатов самостоятельной работы
- •Самостоятельная работа № 2
- •Тема 1.1. Костюм Древнего Египта.
- •Методические указания к выполнению задания для внеаудиторной самостоятельной работы.
- •2. Древний Египте. Костюм женщины фараона. Режим доступа: http://kultprivet.Ru/posts/drevnij-egipet-zhenshhiny-faraony
- •Критерии оценки результатов самостоятельной работы
- •Самостоятельная работа № 3
- •Тема 1.3. Античный костюм.
- •Тема 1.3. Античный костюм.
- •Методические указания к выполнению задания для внеаудиторной самостоятельной работы
- •Этапы создания презентации
- •Вопросы для самоконтроля
- •Рекомендуемая литература
- •Критерии оценки результатов самостоятельной работы
- •Тема 1.4. Костюм Средневековья и эпохи Возрождения.
- •Раздел 1. Национальный костюм.
- •Тема 1.4. Особенности русского национального костюма. Задание: подготовить реферат по теме: «Областные особенности русского народного костюма».
- •Методические указания к выполнению задания для внеаудиторной самостоятельной работы
- •Тематика рефератов.
- •Рекомендуемая литература
- •Форма отчетности
- •Критерии оценки результатов самостоятельной работы
- •Методические указания к выполнению задания для внеуадиторной самостоятельной работы
- •I. Прежде чем приступить к подготовке сообщения, внимательно изучите указания.
- •Темы сообщений
- •Как правильно подготовить сообщение и выступить с ним?
- •Раздел 2. Сценический костюм.
- •Тема 2.1. Особенности театрального костюма для балета XVII века
- •Методические указания к выполнению задания для внеаудиторной самостоятельной работы
- •1. Ознакомьтесь с текстом
- •2. Составьте тезисы по тексту
- •Критерии оценки результатов самостоятельной работы
- •Раздел 2. Сценический костюм
- •Тема 2.2. Основные части балетного костюма.
- •Методические указания к выполнению задания для внеаудиторной самостоятельной работы Алгоритм подготовки презентации
- •1. Подготовительный этап, сбор информации
- •2. Составление презентации
- •Критерии оценки результатов самостоятельной работы
- •Раздел 2. Сценический костюм
- •Тема 4.1. Особенности современного сценического костюма.
- •Методические указания к выполнению задания для внеаудиторной самостоятельной работы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Справочный материал:
- •Критерии оценки результатов самостоятельной работы
Методические указания к выполнению задания для внеаудиторной самостоятельной работы Алгоритм подготовки презентации
1. Подготовительный этап, сбор информации
Перед началом работы необходимо определить тему вашего доклада, т.е. про что рассказывать и определить аудиторию – для кого предназначена презентация, кто Ваш потенциальный слушатель.
Написать план текста и основные тезисы.
Разбить тезисы на отдельные параграфы, по которым можно сделать раскадровку.
Когда текст написан, разбит на кадры можно приступать к созданию самой презентации. Если что-то забыли – не страшно, всегда можно добавить/убрать кадр.
Заданная презентация должна содержать:
- информацию об исторических изменениях балетного костюма в связи с эволюцией хореографического искусства; информацию о реформе балета и балетного костюма Ж.Ж. Новером. Коренная реформа костюма в искусстве романтизма: длинный тоник, предшественник пачки; пуанты (Филипп и Мария Тальони).
- информацию о художниках «Мира искусств» и их роли в развитии балетного костюма в начале XX века.
2. Составление презентации
Основная задача презентации – перевести Ваш доклад в визуальные образы, которые воспринимаются и запоминаются гораздо лучше, чем обычный текст.
1. Презентация выполняется в программе РowerРoint. Программа предложит вам выбрать структуру страниц, как будет размещен текст, иллюстрации, графики т.д.
2. Не пишите текст доклада целиком на кадре.
3. На слайдах размещают схемы, таблицы, диаграммы, графики с краткими комментариями, а уж подробно об этих объектах Вы расскажете в процессе доклада.
4. Когда все элементы размещены по своим местам, созданы все слайды, приступаем к созданию анимацию. Ее можно использовать как для отдельных элементов слайда, так и применить к смене слайдов. Анимация позволяет акцентировать внимание на главном, привлекает внимание аудитории, нарушает монотонность речи т.д.
Вопросы для самоконтроля
1. Каковы основные требования к Балетному костюму?
2. Назовите основные части балетного костюма.
3. Какие изменения в развитие балетного искусства внес Ж.Ж. Новер.
4. Когда возникли Пуанты, для чего они существовали?
5. Что такое балетная пачка, какие виды балетных пачек используют в балетных спектаклях?
6. Что характеризовало творчество художников мира искусств и как они повлияли на развитие балета?
Рекомендуемая литература
1. Бахрушин Ю.А История русского балета М.: КНОРУС, 2009
2.Балет энциклопедия театра – режим доступа:
http://enc.vkarp.com/2011/05/07/б-балет/
Формы отчетности
- мультимедийная презентация по заданной теме.
Виды контроля самостоятельной работы студентов
- просмотр и обсуждение презентации на семинарском занятии.
Критерии оценки результатов самостоятельной работы
- Оценка «отлично» выставляется студенту, если содержание разработанной им презентации соответствует предъявляемым требованиям в полной мере. Материал четко структурирован, в нем кратко представлены характеристики сценических костюмов. Отмечается владение студентом основами работы в приложении Microsoft PowerPoint, оформление презентации полностью соответствует предъявляемым требованиям.
- Оценка «хорошо» выставляется студенту, если основные требования к презентации соблюдены, но при этом допущены недочёты (неточности в изложении содержания материала, не выдержан объём презентации, имеются незначительные упущения в оформлении).
- Оценка «удовлетворительно» ставится, если имеются существенные отступления от требований к презентации (тема освещена лишь частично; допущены фактические ошибки в содержании или в оформлении).
- Оценка «неудовлетворительно» ставится, если тема, заявленная в презентации не раскрыта, обнаруживается существенное непонимание проблемы.
Самостоятельная работа № 10
