- •Глава 1. «Возрастная анатомия и физиология как дисциплина: содержание, связь с медико-биологическими и психолого-педагогическими дисциплинами».
- •Глава 2. «Рост и развитие организма».
- •Период созревания.
- •Глава 3. Нервная система
- •Строение нервной системы
- •Физиологические свойства нервной ткани.
- •На основе функциональных особенностей нервной системы:
- •Развитие нервной системы.
- •Центральная нервная система. Спинной мозг.
- •Головной мозг.
- •Промежуточный мозг.
- •2. Мозжечок.
- •Большие полушария головного мозга.
- •3.4 Основные доли, борозды и извилины больших полушарий головного мозга.
- •Оболочки спинного и головного мозга.
- •Развитие центральной нервной системы.
- •Вегетативная (автономная) нервная система
- •Глава 4. «Нейрофизиологические основы высшей нервной деятельности».
- •Концептуальные основы рефлекторной теории.
- •1. Рефлекторная теория. Отличительные характеристики рефлексов:
- •Условия образования условных рефлексов.
- •Механизм замыкания условных связей.
- •Классификация условных рефлексов.
- •Ориентировочный рефлекс.
- •Безусловное и условное торможение условных рефлексов.
- •Безусловное (внешнее) торможение.
- •Условное (внутреннее) торможение.
- •Физиологические механизмы сна.
- •Физиологические механизмы памяти.
- •Физиологические механизмы внимания.
- •Физиологические основы речи
- •Аналитико-синтетическая деятельность мозга.
- •Динамический стереотип.
- •Типологические особенности высшей нервной деятельности.
- •Межполушарная асимметрия и психическая деятельность.
- •Психофизиологические основы поведения человека.
- •2.Теория системной деятельности мозга
- •Структура функциональной системы.
- •Афферентный синтез .
- •Теория отражения
- •Глава 5. «Учение об анализаторах»
- •Кожный анализатор
- •Обонятельный анализатор
- •Вкусовой анализатор
- •Двигательный анализатор
- •Вестибулярный анализатор
- •Слуховой анализатор
- •Зрительный анализатор
- •Глава 6. «Опорно-двигательный аппарат»
- •Строение кости
- •Строение сустава
- •Рост и развитие кости.
- •Строение скелета человека
- •Скелет головы
- •Скелет туловища
- •Скелет конечностей
- •Скелетные мышцы
- •Глава 7. «Железы внутренней секреции»
- •Гипофиз
- •Щитовидная железа.
- •Паращитовидные железы.
- •Надпочечники.
- •Вилочковая железа.
- •Шишковидное тело (эпифиз мозга).
- •Поджелудочная железа.
- •Половые железы.
- •Глава 8. «Внутренняя среда организма»
- •Тромбоциты.
- •1. Свертываемость крови.
- •2. Группы крови. Переливание крови.
- •Иммунитет.
- •Сердечнососудистая система.
- •Нервная и гуморальная регуляция.
- •Лимфатическая система
- •Глава 9. «Система органов дыхания»
- •Строение органов дыхания.
- •1.Воздухоносные пути.
- •Механизм вдоха и выдоха.
- •Жизненная емкость легких.
- •Газообмен в легких.
- •Транспорт газов кровью.
- •Регуляция дыхания.
- •Глава 10. «Пищеварительная система»
- •Строение органов пищеварения.
- •Глава 11. «Обмен веществ и энергии в организме»
- •Нервная регуляция обмена веществ.
- •Терморегуляция.
- •Глава 12. «Органы выделения»
- •Мочевыделительная система
- •Механизм мочеобразования.
- •Выведение мочи из почек.
- •Глава 13. «Кожа»
- •Строение кожи
- •Производные кожи
- •Возрастные особенности кожи.
- •Основные литературные источники:
- •Дополнительные литературные источники:
2.Теория системной деятельности мозга
С исторической точки зрения понимание о локализации психических функций в головном мозге встречается в трудах Гиппократа (460 г. до н.э.) и Галена (129-217гг). Вместе с тем в дальнейшем А.Магнус формулирует теорию о локализации психической деятельности в желудочках мозга, а М.Майер уточняет теорию локализации: в коре головного мозга локализируется память, в белом веществе – суждения, в базальных ганглиях – апперцепция и воля и все интегрируется мозолистым телом и мозжечком.
В XIX в. Ф.Галль выдвинул фенологические идеи – умственные и моральные качества локализуются в определенных поверхностях мозга, причем степень развития психической способности определяется объемом её представительства в головном мозге. Эта теории была одной из самых больших ошибок в развитии теории мозга.
Во второй половине XIX в. в 1863 году ученые Г.Фритч и Е.Гитциг установили наличие в коре больших полушарий мозга двигательных центров, а в 1874 году В.А. Бец описал гигантские пирамидальные клетки коры полушарий мозга. Эти исследования, и последовавшие вслед за ними показали структурную неоднородность коры и заложили основу учения о цитоархитектонике мозга.
Учение о функциональной организации мозга явилось стержневой проблемой физиологии и психологии и развивалось в непримеримых противоречиях. Одной из причин таких противоречии было отсутствие эволюционного подхода к изучению мозга.
Основы эволюционной физиологии мозга были заложены в трудах И.М.Сеченова.
А.А.Ухтомский развил учение о нервном центре как своеобразном «функциональном органе». Функциональный орган состоит из большого числа нервных аппаратов, вступающих между собой во временное целенаправленное сотрудничество и образующие физиологическую констелляцию.
Понятие о функциональном органе чрезвычайно ценно, так как позволяет рассматривать соотношение специализированных структур мозга и функций, основываясь на принципе системной работы мозга.
Эти исследования нашли свое отражение в концепции функциональной системы П.К.Анохина (1968). Основным положением концепции является следующее: конечный функциональный результат определяется комбинированием частных механизмов интегрированной деятельности. Именно конечный результат формирует реакцию организма, и оттого, каким он должен быть, активизируются строго определенные структуры мозга.
Под функциональной системой понимают комплекс мозговых структур и протекающих в них процессов, объединенных функционально с целью достижения конечного результата. Свойствами функциональной системы являются динамичность и избирательность.
Функциональная система представляет собой объединение элементов организма (рецепторов, нервных элементов различных структур мозга и исполнительных органов), упорядоченное взаимодействие которых направлено на достижение полезного результата, рассматриваемого как системообразующий фактор. Функциональная система формируется на основании целого ряда операций.
Структура функциональной системы.
Афферентный синтез .
Поток импульсов предшествующих и сопутствующих действию условного раздражителя называется обстановочной афферентацией. Возбуждения, возникающие под влиянием обстановочной афферентации вступают во взаимодействие с возбуждением, вызванным условным сигналом, в результате формируется то или иное целенаправленное действие.
Процесс интеграции и анализа различных афферентных сигналов называется афферентным синтезом.
Компоненты афферентного синтеза:
мотивационное возбуждение (доминирующая потребность);
обстановочная афферентация (объединение возбуждений перед действием пускового сигнала);
пусковая афферентация (действие определенного сигнала);
использование аппарата памяти
Принятие решения
Является узловым механизмом функциональной системы. Избирательное возбуждение комплекса нейронов, которое обеспечивает возникновение реакции. При принятии решения выбирается какая-то одна поведенческая реакция.
Акцептор действия.
Формирование программы выполнения реакции организма.
Выполнение действия.
Обратная афферентация
Все поведенческие акты, а также психические процессы рассматриваются с позиций целостной, интегративной деятельности мозга в основе которой лежат общемозговые системные механизмы. Условнорефлекторные реакции рассматриваются как результат системной деятельности мозга.
В состав функциональной системы включены элементы, принадлежащие как одной физиологической системе или органу, так и к разным. Одни и те же элементы могут входить в состав разных функциональных систем. Стабильность состава компонентов функциональной системы и характер их взаимосвязи определяются видом реализуемой деятельности.
Функциональные системы, обеспечивающие жизненно важные функции состоят из стабильных, жестко связанных компонентов.
Системы, которые обеспечивают осуществление сложных поведенческих реакций и психических функций, включают в себя как жесткие, так и в значительной большей степени гибкие, пластичные связи, что создает высокую динамичность и вариативность их организации и зависимости от конкретных условий и задач.
