- •Глава 1. «Возрастная анатомия и физиология как дисциплина: содержание, связь с медико-биологическими и психолого-педагогическими дисциплинами».
- •Глава 2. «Рост и развитие организма».
- •Период созревания.
- •Глава 3. Нервная система
- •Строение нервной системы
- •Физиологические свойства нервной ткани.
- •На основе функциональных особенностей нервной системы:
- •Развитие нервной системы.
- •Центральная нервная система. Спинной мозг.
- •Головной мозг.
- •Промежуточный мозг.
- •2. Мозжечок.
- •Большие полушария головного мозга.
- •3.4 Основные доли, борозды и извилины больших полушарий головного мозга.
- •Оболочки спинного и головного мозга.
- •Развитие центральной нервной системы.
- •Вегетативная (автономная) нервная система
- •Глава 4. «Нейрофизиологические основы высшей нервной деятельности».
- •Концептуальные основы рефлекторной теории.
- •1. Рефлекторная теория. Отличительные характеристики рефлексов:
- •Условия образования условных рефлексов.
- •Механизм замыкания условных связей.
- •Классификация условных рефлексов.
- •Ориентировочный рефлекс.
- •Безусловное и условное торможение условных рефлексов.
- •Безусловное (внешнее) торможение.
- •Условное (внутреннее) торможение.
- •Физиологические механизмы сна.
- •Физиологические механизмы памяти.
- •Физиологические механизмы внимания.
- •Физиологические основы речи
- •Аналитико-синтетическая деятельность мозга.
- •Динамический стереотип.
- •Типологические особенности высшей нервной деятельности.
- •Межполушарная асимметрия и психическая деятельность.
- •Психофизиологические основы поведения человека.
- •2.Теория системной деятельности мозга
- •Структура функциональной системы.
- •Афферентный синтез .
- •Теория отражения
- •Глава 5. «Учение об анализаторах»
- •Кожный анализатор
- •Обонятельный анализатор
- •Вкусовой анализатор
- •Двигательный анализатор
- •Вестибулярный анализатор
- •Слуховой анализатор
- •Зрительный анализатор
- •Глава 6. «Опорно-двигательный аппарат»
- •Строение кости
- •Строение сустава
- •Рост и развитие кости.
- •Строение скелета человека
- •Скелет головы
- •Скелет туловища
- •Скелет конечностей
- •Скелетные мышцы
- •Глава 7. «Железы внутренней секреции»
- •Гипофиз
- •Щитовидная железа.
- •Паращитовидные железы.
- •Надпочечники.
- •Вилочковая железа.
- •Шишковидное тело (эпифиз мозга).
- •Поджелудочная железа.
- •Половые железы.
- •Глава 8. «Внутренняя среда организма»
- •Тромбоциты.
- •1. Свертываемость крови.
- •2. Группы крови. Переливание крови.
- •Иммунитет.
- •Сердечнососудистая система.
- •Нервная и гуморальная регуляция.
- •Лимфатическая система
- •Глава 9. «Система органов дыхания»
- •Строение органов дыхания.
- •1.Воздухоносные пути.
- •Механизм вдоха и выдоха.
- •Жизненная емкость легких.
- •Газообмен в легких.
- •Транспорт газов кровью.
- •Регуляция дыхания.
- •Глава 10. «Пищеварительная система»
- •Строение органов пищеварения.
- •Глава 11. «Обмен веществ и энергии в организме»
- •Нервная регуляция обмена веществ.
- •Терморегуляция.
- •Глава 12. «Органы выделения»
- •Мочевыделительная система
- •Механизм мочеобразования.
- •Выведение мочи из почек.
- •Глава 13. «Кожа»
- •Строение кожи
- •Производные кожи
- •Возрастные особенности кожи.
- •Основные литературные источники:
- •Дополнительные литературные источники:
Безусловное и условное торможение условных рефлексов.
Безусловное (внешнее) торможение.
Является врожденным. Дуги рефлексов проходят по подкорке и коре. Имеет охранительное значение.
Внешнее торможение – средство воспитания полезных привычек и навыков у детей первых двух лет.
Индукционное – возникает в том случае, когда во время действия рефлекса возникает сильный раздражитель, не связанный с данным рефлексом.
Запредельное - возникает в том случае, когда действие раздражителя длится долго, либо раздражитель имеет предельную, для нормального восприятия, силу.
Условное (внутреннее) торможение.
Формируется в течение онтогенеза. Дуги рефлексов проходят по коре. Лежит в основе воспитания и обучения, формирования поведенческих реакций. Активно развивается после 6-7 лет.
Угасание - возникает в том случае, когда условный рефлекс долгое время не подкрепляется. Лежит в основе забывания.
Запаздывание - возникает в том случае, когда действие «подкрепления» условного рефлекса отодвигается во времени. Лежит в основе формирования сдержанности и воспитанности.
Дифференцировка – способность мозга различать близкие по своим свойствам условные раздражители. Лежит в основе обучения.
Условный тормоз - возникает в том случае, когда во время действия условного рефлекса возникает резкое ограничение в его продолжении. Ведет к столкновению процессов возбуждения и торможения, что может быть следствие нарушений высшей нервной деятельности.
Физиологические механизмы сна.
Сон по определению И.П.Павлова является результатом развития внутреннего торможения. С другой стороны сон является результатом охранительного торможения. Значение сна в его охранительной функции для мозговых структур и поддержания жизнедеятельности организма.
Во время сна происходит интенсивное освобождение мозга от продуктов жизнедеятельности, от избыточной информации. Вместе с тем, происходит переход информации из кратковременной памяти в долговременную память.
Сон человека проявление циркадного биоритма, он многофазный.
Фазы сна:
Уравнительная.
Парадоксальная.
Ультрапарадоксальная.
Наркотическая.
Тормозящая.
Использование электроэнцефалографического метода позволило выделить 5 стадий сна по характеру изменений электрической активности мозга.
А – уменьшение @- ритма, что связано с легкой сонливостью. В - появление отдельных G и S -волн и нерегулярная активность, что связано с выключением сознания.
С – появление веретен
Д – появление медленных волн
Е – появление волн с высокой амплитудой
Парадоксальная и ультрапарадоксальная фазы сна относятся к так называемому быстрому сну.
Все пять стадий сна неоднократно повторяются в течение ночи, причем в одной и той же последовательности. Все фазы сна, за исключением парадоксального, сопровождаются снижением метаболизма, общим расслаблением, что указывает на осуществление восстановительных процессов. Для глубокого сна характерны сновидения, которые напоминают мысли и рассуждения.
Парадоксальный сон, в отличие от медленно-волнового, характеризуется резким усилением вегетативных реакций, наличием быстрых движений глаз и ярких эмоционально окрашенных сновидений. Физиологическая значимость парадоксального сна состоит в том, что происходит своеобразная «разрядка», освобождение коры полушарий мозга от информационной нагрузки, эмоционального напряжения и создаются оптимальные условия для предстоящей деятельности.
Сон зависит от активности гипногенных центров, которые находятся в стволовой части головного мозга и в лобных долях коры полушарий мозга. При этом деятельность ретикулярной формации, оказывающей активизирующее влияние на кору больших полушарий мозга, тормозится.
Сон – неоднородный и полифункциональный процесс высокой функциональной значимости. От продолжительности, выраженности и соотношения двух основных видов – медленного и парадоксального сна – существенно зависит и функциональное состояние человека, его работоспособность, умственная деятельность и эмоциональный фон. При нарушениях сна или его длительном отсутствии снижается скорость реакций, нарушается внимание, наступает быстрая утомляемость при умственной работе, нарастает раздражительность.
Сновидения рассматриваются как результат возникновения повышенной активности в тех или иных отделах коры головного мозга под влиянием экзогенных либо эндогенных факторов. Поскольку во время сна снимается сознательный контроль, сновидения не соответствуют реальности, они фантастичны.
Все стадии сна наблюдаются с момента рождения ребенка. Продолжительность сна и потребность в нем с возрастом значительно изменяются. У новорожденного она составляет 21-23 часа, к концу первого года примерно 14 часов, в 4 года – 12 часов, в 8-10 лет – 10 часов, в 15-16 лет – 9 часов. Для оптимальной деятельности взрослого человека необходимо 7-8 часов сна.
