- •Федеральное агентство по образованию
- •Т.М.Редькина теория управления производством
- •Введение
- •1. Терминология
- •2. Сущность, цели и задачи управления
- •3. Функции и методы управления
- •4. Функции управления
- •4.1. Прогнозирование
- •4.2. Планирование
- •4.3. Организация
- •4.4. Мотивация
- •4.5. Контроль
- •Классификация функций управления
- •5. Методы управления
- •6. Модели управления
- •7.4. Системный подход
- •7.5. Управление по результатам
- •8. Подходы к управлению на основе выделения различных школ
- •8.1. Школа научного управления (1885 –1920)
- •8.2. Классическая, или административная школа в управлении (1920 –1950)
- •8.2.1. Принципы управления Анри Файоля
- •8.3. Школа человеческих отношений (1930– 1950)
- •8.4. Количественная школа (1950 – по настоящее время)
- •9. Культура организации
- •10. Уровни управления
- •11. Руководитель и его роли
- •11.1. Нормативные требования к управлению и политика деятельности организации
- •12. Организационные структуры управления
- •12.1. Типы организационных структур управления
- •13. Стратегическое планирование
- •13.1. Определение миссии организации
- •13.2. Определение цели деятельности организации
- •13.3. Анализ внешней среды
- •13.4. Анализ внутренней среды
- •13.5. Анализ стратегических альтернатив
- •13.6. Выбор стратегии
- •13.7.Реализация выбранной стратегии
- •13.8. Оценка выбранной стратегии
- •14. Оперативное планирование
- •15. Производственный процесс и принципы его организации
- •Основные принципы организации производственного процесса
- •16. Типы производств и их технико-экономическая характеристика
- •Сравнение по факторам типов производств
- •17. Производственная структура предприятия
- •18. Производственный цикл и его структура
- •19. Основные экономические показатели деятельности предприятия
- •20. Стратегия разработки новых товаров
- •20.1. Генерация идей
- •20.2. Разработка концепции нового товара и ее проверка
- •20.3. Структура цикла создания и освоения новых товаров
- •20.4. Сокращение сроков создания и освоения новых товаров. Задачи и методы
- •Задачи и методы сокращения сроков создания и освоения новых Товаров
- •21. Сетевое планирование и управление
- •21.1. Анализ и оптимизация сетевой модели
- •Список литературы
- •Содержание
- •Теория управления производством
5. Методы управления
В социально-экономических системах управления применяют свойственные только им методы управления, под которыми понимают способы реализации функций управления или способы воздействия субъекта на объект управления. Их делят на три крупные группы методов:
– административно-правовые (организационно-распорядительные);
– экономические;
– социально-психологические.
Административные методы управления основаны на отношениях властности, юридически очерченных при формировании системы управления. Они включают в себя основу на законодательные и различного уровня подзаконные акты, на нормы и нормативы, официально действующие в пределах всего пространства управления. Наиболее типичны проявления таких методов управления на уровне предприятия в виде приказов и распоряжений, норм и нормативов, правил и указаний.
Экономические методы управления основаны на возможности использования экономических отношений элементов социально–экономической системы в целях ее более эффективного функционирования и развития. Так, для предприятий сюда относят формы организации заработной платы и материального стимулирования, подход к персоналу как совладельцам предприятия, способы участия работников в прибыли предприятия и т.д.
Социально-психологические методы управления учитывают социальные и психологические статусы людей, которые определяют их формальные роли в структуре и процессах управления. Например, на роль руководителя подразделения целесообразно назначать лицо, имеющее статус неформального лидера с определенными параметрами характера и темперамента, применение в качестве воздействия на коллектив предприятия таких категорий, как имидж фирмы, гордость за ее качественные и масштабные характеристики и т.п.
Различное сочетание методов в пределах подсистем управления создает фоновый стиль руководства, который характеризуется доминирующим положением различных методов управления.
Различают авторитарный, сопричастный и автономный стили руководства, которые по степени их контрастности подразделяют на соответствующие ряды (например, авторитарный делят на диктаторский, автократический, бюрократический, патриархальный и благосклонный).
Эффективным методом управления является метод управления по целям.
Он состоит из четырех этапов:
– формулировка четких и кратких целей;
– разработка наилучших планов достижения этих целей;
– контроль, анализ и оценка результатов работы;
– корректировка результатов в соответствии с запланированными.
Выработка целей осуществляется в нисходящем порядке по иерархии от высшего руководства к последующим уровням управления. Цели нижестоящего управляющего должны обеспечивать достижение целей его начальника. На данном этапе выработки целей обязательна обратная связь, то есть двусторонний обмен информацией, что необходимо для их согласования и обеспечения непротиворечивости.
6. Модели управления
Категория «модель управления» является одной из ключевых в науке и практике управления.
Модель управления – это не изобретение, а эволюция (Ф.Тейлор).
Под моделью вообще понимается образец (эталон) для массового изготовления какого-либо изделия или конструкции, а также устройство, имитирующее строение и действие какого-либо другого (моделируемого) устройства в научных, производственных или иных целях.
В широком смысле «модель» – это аналог (изображение, описание, схема, план и т.п.) какого-либо объекта, процесса или явления, которые для того, кто осуществляет моделирование, являются оригиналом.
Модель – это прежде всего продукт моделирования, то есть процесса, в котором участвуют объект моделирования (оригинал) и субъект.
В зависимости от критериев, политических и экономических пристрастий, установок и задач, модели могут существенно отличаться друг от друга.
Под моделью управления следует понимать теоретически выстроенную целостную совокупность представлений о том, как выглядит и как должна выглядеть система управления, как она воздействует и как должна воздействовать на объект управления, как адаптируется и как должна адаптироваться к изменениям во внешней среде, чтобы управляемая организация могла добиваться поставленных целей, устойчиво развиваться и обеспечивать свою жизнеспособность. Она включает в себя базовые принципы управления, стратегическое видение, целевые установки и задачи, совместно вырабатываемые ценности, структуру и порядок взаимодействия её элементов, организационную культуру, аналитический мониторинг и контроль, движущие силы развития и мотивационную политику.
Можно выделить следующие основные критерии классификации и соответствующие им модели управления:
– по виду преобладающей собственности на средства производства (капиталистическая, социалистическая, корпоративная);
– по степени рыночного влияния на экономику (рыночная либеральная, рыночная с элементами государственного регулирования, социальная рыночная, модель государственного управления с развитыми рыночными отношениями, модель централизованного планового управления с элементами рынка);
– по масштабу и уровню управления (макромодель, отраслевая модель, региональная модель, муниципальная модель, микромодель);
– по характеру реализации властных полномочий (авторитарная, демократическая);
– по месту человека в системе производительных сил (доиндустриальная, индустриальная, постиндустриальная);
по территориальному происхождению и месту широкой адаптации (российская, американская, японская, шведская, германская, бразильская, советская и т.п.);
– по принадлежности к соответствующим школам менеджмента (школа научного менеджмента, классическая школа, школа человеческих отношений, количественная школа);
– по роли и месту человека в системе управления (модели на базе «теории Х» и «теории Y», модель на базе «теории Z»);
– по отдельным управленческим признакам (модель 7-С, корпоративная модель «IBM», модель управления по результатам);
– по отношению к изменениям во внешней и внутренней среде (статическая, или традиционная, консервативная, текущего состояния; ситуационная; адаптивная, или опережающая, инновационная; динамическая, или прогнозная, вероятностная модель развития).
Если говорить об управлении организацией, то доминирующими являются следующие три модели:
– жесткая (или формальная, административная, авторитарная) модель;
– мягкая (или неформальная, социально–психологическая, органическая) модель;
– комбинированная модель, в достаточно сбалансированной форме сочетающая в себе элементы и жесткой, и мягкой модели.
7. Подходы к управлению
Подходы к управлению – рассмотрение управления с позиции поставленных перед ним целей.
Существует пять основных подходов к управлению:
– направленность на успех;
– процессный;
– ситуационный;
– системный;
– управление по результатам.
7.1. Направленность на успех
Успех – достижение поставленной цели
Цель:
– выживание;
– результативность и эффективность;
– производительность.
7.2. Процессный подход
При данном подходе управление рассматривается как процесс.
Процессный подход рассматривает управление как непрерывную серию взаимосвязанных управленческих функций.
Признаки:
– последовательные изменения;
– переход от одного состояния в другое;
– смена состояний.
7.3. Ситуационный подход
При данном подходе внимание уделяется ситуационным переменным.
Переменные
– внутренние (цели, ресурсы, размер, структура организации, разделение труда);
– внешние.
Ситуационный подход концентрируется на том, что пригодность различных методов управления определяется ситуацией. Поскольку существует такое обилие факторов как в самой организации, так и в окружающей среде, не существует единого «лучшего» способа управлять организацией. Самым эффективным методом в конкретной ситуации является метод, который более всего соответствует данной ситуации.
