Житомирський національний агроекологічний університет комплексна контрольна робота

з дисципліни «Національна економіка»

Варіант 22

Теоретичні питання

1. Виробничий і науково-технічний потенціал

2. Соціальний комплекс України та його інфраструктура.

Тестові завдання

3. Індекс людського розвитку за методикою ООН розраховується на основі середнього арифметичного індексів (вкажіть неправильну відповідь)

А. реального ВВП на душу населення

Б. обсягу споживання продуктів харчування на душу населення

В. рівня освідченості

Г. середньої тривалості життя

4. Для розрахунку індексу якості і безпеки життя не включається:

А. розмір ВВП на душу населення по паритету купівельної спроможності

Б. кількість розлучених сімей на 1000 осіб

В. рівень освіченості

Г. середня тривалість життя

5. При оцінці рівня життя в перехідній економіці важливими є наступні аспекти (вказати невірну відповідь):

А. матеріальний стан з аналізом показників доходів і витрат;

Б. умови життя з урахуванням стану житлово-комунального господарства, соціальної інфраструктури населених пунктів, що не завжди пов'язано з особистими доходами;

В. економічний стан господарського комплексу

Г. стан соціального середовища (криміногенна ситуація, безробіття, бідність)

Практичне завдання

6. Завдання №22

В.о. доцента, к.е.н. В.Ф. Шукалович

Зав. кафедри аналізу і

статистики ім. І.В. Поповича В.М. Микитюк

Міністерство освіти та науки України

Міністерство аграрної політики України

Житомирський національний агроекологічний університет комплексна контрольна робота

з дисципліни «Національна економіка»

Варіант 23

Теоретичні питання

1. Становлення інституту конкуренції в перехідних системах.

2. Програмування та види державних програм національної економіки.

Тестові завдання

3. Частка малого і середнього бізнесу в структурі ВВП України становить близько:

А. 10%

Б. 1%

В. 25%

Г. 50%

4. Соціальна нерівність у доходах населення вимірюється за допомогою коефіцієнтів (вказати не вірну відповідь):

А. децильного

Б. рівня життя

В. квінтильного

Г. фондів

5. Децильний коефіцієнт показує:

А. У скільки разів доходи найбільш багатої частини населення перевищують доходи найбіднішої частини.

Б. у скільки разів мінімальний доход 10% найбільш забезпечених верств населення перевищує максимальний доход 10% найменш забезпечених

В. у скільки разів максимальний дохід 10% найбільш забезпечених верств населення перевищує максимальний доход 10% найменш забезпечених

Г. у скільки разів мінімальний дохід 20% найбільш забезпечених верств населення перевищує максимальний дохід 20% найменш забезпечених;

Практичне завдання

6. Завдання №23

В.о. доцента, к.е.н. В.Ф. Шукалович

Зав. кафедри аналізу і

статистики ім. І.В. Поповича В.М. Микитюк

Міністерство освіти та науки України

Міністерство аграрної політики України

Житомирський національний агроекологічний університет комплексна контрольна робота

з дисципліни «Національна економіка»

Варіант 24

Теоретичні питання

1. Інфраструктура: сутність та роль у механізмі функціонування національного ринку.

2. Державність та державний суверенітет в розвитку національної економіки.

Тестові завдання

3. Для побудови кривої Лоренца у системі координат використовують показники:

А. відсоток родин і відсоток доходів

Б. відсоток родин та розмір доходів у грошовому вимірі

В. кількісний розмір величини родини та розмір доходів в грошовому вимірі

Г. розмір доходів в грошовому вимірі та кількість підприємств

4. Якщо коефіцієнт Джині змінив свій розмір у звітному році порівняно з базисним з 0,12 до 0,52 це свідчить

А. про зростання добробуту населення

Б. про зростання доходів населення

В. про вирівнювання родин за доходами

Г. про зниження добробуту населення

5. Якщо коефіцієнт Джині змінив свій розмір у звітному році порівняно з базисним з 0,54 до 0,4 це свідчить

А. про зниження добробуту населення

Б. про зниження доходів населення

В. про диференціацію родин за доходами

Г. про зростання добробуту населення

Практичне завдання

6. Завдання №24

В..о. доцента, к.е.н. В.Ф. Шукалович

Зав. кафедри аналізу і

Статистики ім. І.В. Поповича В.М. Микитюк

Міністерство освіти та науки України

Міністерство аграрної політики України