3 Этап. Анализ работы

Расскажите о своем самочувствии в конце занятия, пользуясь опорными словами:

Мне было трудно…

Мне было легко…

Практическая работа 2-3

Тема: Средства трудового воспитания.

Цель: планирование работы по ознакомлению с трудом взрослых.

Оборудование: компьютер с выходом в Интернет.

Норма времени: 4 часа.

Ход работы:

1 Этап. Актуализация знаний и способов деятельности

Выполните тестовое задание:

1. О каком компоненте детского труда идет речь? Им предшествует интерес к трудовым действиям, орудиям труда, желание получить похвалу взрослых.

А) результаты труда

Б) мотивы труда

В) трудовые (орудийные) действия.

2. Перечислите средства трудового воспитания.

3. Кто из педагогов предлагает знакомить детей с человеком - тружеником, его трудовыми качествами?

А) В.И.Логинова, М.В.Крулехт

Б) С.А.Козлова, А. Ш. Шахманова

2 Этап. Формирование умений и навыков

Задание 1.

Прочитайте конспект беседы по ознакомлению детей с трудом сотрудников детского сада и ответьте на вопросы:

1. В какой возрастной группе можно проводить данную беседу? При ответе опирайтесь на содержание программы «От рождения до школы».

2. Какие методы использовал воспитатель? Объясните назначение каждого метода.

3. Найдите основные части беседы и запишите их.

Беседа на тему: Наш детский сад

Цель:

• углубить знания детей о том, что в детском саду работает много людей, которые заботятся о них;

• закреплять, углублять, расширять знания о работе воспитателя, помощ­ника воспитателя, повара, врача;

• воспитывать чувство уважения к труду работников дошкольного учреж­дения;

Оборудование: куклы-макеты сотрудников детского сада (можно исполь­зовать фотографии), схема описания людей, иллюстрации с изображени­ем действий работников детского сада.

Предварительная работа

1. Экскурсия по детскому саду.

2. Рассказ воспитателя о профессиях.

Ход:

1. Беседа о детском саде

Воспитатель: Ребята, вы любите свой детский сад? За что? Как он на­зывается? Кто его построил? (Строители - первый звук С). Ответы детей.

Воспитатель: А сейчас мы поиграем в игру «Почему нам хорошо в детском саду».

Я начну, вы продолжайте.

Честно, дружно отвечайте.

Утром вас разбудила...мама.

Вы умылись,... оделись,

Причесались, сели... завтракать.

Пошли в детский сад... «Золотой ключик».

Здесь вас ждут и встречают... воспитатели и друзья.

Под музыку вы сделали... зарядку

И пошли в группу.

А потом...

2. Беседа о жизни в детском саду

Воспитатель: Воспитатель заботится о том, чтобы вам было интерес­но в детском саду, чтобы вы больше знали, больше умели, росли здоровы­ми и крепкими. Но это еще не вся работа воспитателя. Ведь дети любят не только учиться, но и играть. Воспитатель учит детей жить дружно. Но в детском саду работают не только воспитатели, а и... учителя, заведую­щая, методист, повар, врач...

3. Зарядка для глаз «Закрыли - открыли»

Рано утром детский сад Малышей встречает.

Там игрушки ждут ребят,

В уголке скучают:

Красный мяч и синий мяч, Куклы, медвежата.

Детский сад, детский сад Любят все ребята.