Робота з таблицею «Будова тексту»
-
Будова тексту
Зачин
Основна частина
Кінцівка
7. Творче завдання (усно). У попередньому тексті визначте зачин, основну частину, кінцівку.
8. Робота за підручником
1) Усне виконання вправи 32 (1,2)(с.18-19) та вправи 33 на осмислення матеріалу.
2) Виконання вправи 34 (с.19)
- Зверніть увагу, що нова думка в тексті починається з абзацу.
- Поясніть правопис слів гілля, сонця, усього.
- Поміркуйте, навіщо в тексті вжиті антоніми.
З авдання.
Виконати вправу 35 (Б) (підручник, с.20)
Математика
Тема.
1. Психологический настрой.
Солнышко осеннее в окно глядит на нас,
С хорошим настроением урок начнём сейчас
- Вы знаете все, что без точного счета
Не сдвинется с места любая работа!
2. Актуализация опорных знаний.
1) 580 ед. =? дес. 34дес. = ? ед.
620 ед. = ? дес. 76 дес. = ? ед.
2) Сравните:
7 дм 2см * 2дм 7см 53см * 5дм
9 м 4 дм * 94 дм 9дм *1м
3) Запишите число в виде разрядных слагаемых: 312 017
3. Работа над темой:
В древности люди считали на пальцах, и если предметов было много, то к счёту привлекали несколько человек. Один считал единицы, второй – десятки, а третий сотни, т.е. десятки десятков. Он загибал один палец лишь после того, как у второго человека оказались загнутыми все пальцы обеих рук. При этом говорили так: пять пальцев третьего человека, восемь пальцев второго и шесть пальцев первого. Называя только одно число, приходилось говорить очень долго. Постепенно фразы стали короче. Вместо «палец второго человека» появилось слово «десять», а вместо «палец третьего человека» - «сто».
- Сегодня мы будем учиться находить общее количество единиц какого-либо разряда в данном числе. Общее количество десятков обозначается всеми цифрами данного числа, кроме цифры единиц, (закройте цифру единиц, у вас останется общее количество десятков). Общее количество сотен обозначается всеми цифрами кроме цифры десятков и единиц (закройте цифры десятки и единицы пальчиками, то останется общее количество сотен).
Например число 2 254 ед, 225 дес, 22 сот, 2тыс.
- Сколько десятков в 1сотне?
- Сколько единиц в 1сотне?
- 1сот.=10дес.=100ед.
- А 10сотен – это сколько десятков?
- Сколько единиц в 10сотнях?
- 10сот.=100дес.=1000ед.
4. Работа с учебником
1) Выучить правило с.14
2) с.14, №44
- Объясни, как образованы разрядные числа.
С.15, №45, 46, 47, 48 (устно)
С.15, № 49, №50, 51 (письменно).
3) Запиши число, содержащие:
3 тысячи, 7 сотен, 5 десятков и 8 единиц;
7 тысяч и 9 единиц;
7 тысяч и 9 десятков
З адание.
С.15, №53(1,2) решить задачи.