14.10.2014г.

Українське читання

Тема. Розвиток зв’язного мовлення. Робота за репродукцією картини М.Пимоненка «Жниця». Порівняння з текстом В.Скуратівського «Як у серпні дбаємо, так зимою маємо».

I . Мотивація навчальної діяльності.

1. Відгадування загадок.

            Голі поля, мокне земля,

            Дощ поливає. Коли це буває? (Восени)

                            У садках, гаях блукає,

                 Жовті шати одягає,

                            Золотисту стелить постіль —

                            Жде сестрицю білу в гості. (Осінь)

К личуть нас ліси, поля, сади

    Назбирати осені плоди.

    Із дерев спадає листя жовте,

    То землею ходить місяць … (Жовтень).

2.. Слово вчителя.

Довгими журавлиними ключами літо відлетіло у вирій.

С идить осінь на горбочку, вишиває лісові сорочку. Листя беріз — світло-жовтого кольору, дуба — темно жовтого, клена — жовтогарячого, а осини — червоного.

Засперечались Літо і Осінь: чиї квіти найгарніші?

- Мої квіти, — мовило Літо.

Змахнуло сонячним капелюшком — і враз земля вкрилась волошками, материнкою, ромашками.

З духмяної конюшини збирає солодкий сік бджола, ніжно визирають із трави зірочки гвоздики. Щедрі барви Літа!

- Мої квіти не гірші, — сказала Осінь і повела багряним рукавом.

Зацвіли верес, цикорій, гусячі лапки. Особливо пишно розквітли хризантеми. Вони були найрізноманітніших кольорів і відтінків — від зеленуватобілих до темно-червоних.

- Чому осінь називають золотою? Чому про неї кажуть щедра?

3. Переказ оповідання В. Скуратівського «Як у серпні дбаємо, так зимою маємо» (прочитаного на попередньому уроці)

- Вже попереду золота жнива.

- Розкажіть з чого починаються зажинки.

- Де стояла Спасова борода цілий рік?

- Перекажіть уривок, у якому розповідається про жниварську толоку.

- Сьогодні ми прочитаємо текст Елли Бєлкіної про картину Миколи Пимоненко «Жниця», розглянемо репродукцію описаної картини і порівняємо її з творами, які ми вже вивчили.

4.Робота над текстом Елли Бєлкіної « «Жниця» Миколи Пимоненко».

- Прочитайте текст.

- Якими кольорами змальовано небо, поле, жінку?

- Яка основна тема творчості Миколи Пимоненка?

- Який образ створив художник у картині «Жниця»?

5 .Робота за репродукцією картини (підручник, с.27)

- Розгляньте репродукцію картини. Як змальовано жінку-жницю?

- Який настрій у неї?

- Як це передано фарбами?

6.Творча робота

- Порівняйте оповідання В.Скуратівського та репродукцію картини.

- Як готувалися до жнив селяни?

- Як одягалися в жнива?Чому?

- Чи знайшло це відображення в картині Миколи Пимоненко?

- Як би ви намалювали цю картину? Які кольори обрали? Чому?

Гра «Доповни вірш словами»

С ійся, жито і пшениця, -

Буде дітям…

Для веселої малечі

Б ублик вигляне із …

А рум*яний …

Скочить прямо на зубок.

Виросте всього доволі

На широкім житнім …

Запеклося сонце в хлібі.

Хто зростав його - …

• Як слід ставитися до хліба, хліборобів?

5.Робота із запитаннями «Перевір себе» (підручник, с.28).

З авдання.

Скласти розповідь за репродукцією картини «Жниця».