- •Имени м.И. Платова»
- •Методическая разработка
- •Факультет военного обучения
- •Методическая разработка
- •Тема №2 "Основы радиопередачи и радиоприёма".
- •Лекция № 1 занятие №1. Линия и канал радиосвязи.
- •Методические рекомендации преподавателю по проведению занятия
- •Линия, канал и свойства канала радиосвязи.
- •Классификация радиостанций.
- •Задание на самостоятельную работу:
- •Текст лекции вводная часть
- •Линия, канал и свойства канала радиосвязи.
- •Структурная схема и принцип построения приёмопередающих радиостанций.
- •3. Классификация радиостанций
- •Лекция № 2 занятие №2. Управление колебаниями в радиопередатчике
- •Методические рекомендации преподавателю по проведению занятия
- •Сигналы с амплитудной модуляцией
- •Сигналы с однополосной модуляцией
- •Сигналы с частотной модуляцией
- •Задание на самостоятельную работу: Закрепить знания сущности и основных характеристик сигналов с ом, am и чм. Текст лекции
- •Сигналы с амплитудной модуляцией
- •Сигналы с однополосной модуляцией
- •Сигналы с частотной модуляцией
- •Лекция № 3 занятие №3. Управление колебаниями в радиопередатчике.
- •Методические рекомендации преподавателю по проведению занятия
- •Сигналы с амплитудной манипуляцией
- •Сигналы с частотной и двухканальной частотной манипуляцией
- •Сигналы с амплитудной манипуляцией
- •Сигналы с частотной и двухканальной частотной манипуляцией
- •Лекция № 4 занятие №4. Возбудитель радиопередатчика.
- •Методические рекомендации преподавателю по проведению занятия
- •Характеристика возбудителя и требования к нему.
- •Стабилизация частоты возбудителя.
- •Структурная схема возбудителя.
- •Задание на самостоятельную работу:
- •Текст лекции вводная часть
- •Характеристика возбудителя и требования к ним.
- •Стабилизация частоты возбудителя.
- •3. Структурная схема возбудителя.
- •Лекция № 5 занятие №5. Формирование телефонных и телеграфных сигналов.
- •Методические рекомендации преподавателю по проведению занятия
- •Формирование сигналов с однополосной модуляцией.
- •Формирование сигналов с частотной модуляцией.
- •Формирование сигналов с амплитудной и частотной манипуляцией.
- •Формирование сигналов с однополосной модуляцией.
- •2. Формирование сигналов с частотной модуляцией.
- •3.Формирование сигналов с амплитудной и частотной манипуляцией.
- •Семинар № 1 занятие №6. Формирование телефонных и телеграфных сигналов.
- •Методические рекомендации преподавателю по проведению занятия
- •Формирование сигналов с однополосной модуляцией.
- •Формирование сигналов с частотной модуляцией.
- •Формирование сигналов с амплитудной и частотной манипуляцией.
- •Задание на самостоятельную работу:
- •Содержание учебного материала вступительная часть
- •Формирование сигналов с однополосной модуляцией.
- •2. Формирование сигналов с частотной модуляцией.
- •3.Формирование сигналов с амплитудной и частотной манипуляцией.
- •Практическое занятие с полувзводом № 1
- •Методические рекомендации преподавателю по проведению занятия
- •Содержание учебного материала
- •Усилитель мощности и требования, предъявляемые к ним.
- •Режим работы усилительных элементов.
- •3. Согласующее антенное устройство.
- •Лекция № 6 занятие №8. Структурная схема радиоприёмника.
- •Методические рекомендации преподавателю по проведению занятия
- •Назначение, состав и характеристика тракта промежуточной частоты приемника.
- •Преобразователи частоты приемника.
- •Задание на самостоятельную работу:
- •Текст лекции вводная часть
- •Назначение, состав и характеристика тракта промежуточной частоты приемника.
- •1.А) Назначение и основные характеристики радиоприемников.
- •1.Б) Структурная схема радиоприёмника.
- •Преобразователи частоты приемника.
- •Практическое занятие с полувзводом № 2 занятие №9. Частные тракты радиоприёмника.
- •Методические рекомендации преподавателю по проведению занятия
- •Частные тракты приёма ам , чм, ом, ат, чт сигналов.
- •Контрольная летучка по радиоприёмному устройству.
- •Задание на самостоятельную работу:
- •Содержание учебного материала вступительная часть
- •Частные тракты приёма ам , чм, ом, ат, чт сигналов.
- •Контрольная летучка по радиоприёмному устройству.
ФГБОУ ВПО «ЮЖНО-РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ (НПИ)
Имени м.И. Платова»
ФАКУЛЬТЕТ ВОЕННОГО ОБУЧЕНИЯ
Кафедра войск связи, тактики и общевоенных дисциплин
Методическая разработка
по дисциплине «Военно-техническая подготовка»
(ВУС-121000,121200)
ТЕМА №2: «Основы радиопередачи и радиоприёма».
АВТОР: старший преподаватель: Саламахин И.И.
Новочеркасск 2011г.
Факультет военного обучения
Кафедра войск связи, тактики и общевойсковых дисциплин
УТВЕРЖДАЮ
Начальник кафедры
полковник А. Рендак
« » 2011г.
Методическая разработка
по дисциплине «Военно-техническая подготовка»
(ВУС-121000,121200)
ТЕМА №2: «Основы радиопередачи и радиоприёма».
АВТОР: преподаватель: Саламахин И.И.
Уточнено: Обсуждена на заседании
ПМК кафедры
« » 2011г.
протокол №
Новочеркасск 2011г.
ПЛАН РАЗРАБОТКИ
Тема №2 "Основы радиопередачи и радиоприёма".
УЧЕБНЫЕ, МЕТОДИЧЕСКИЕ, РАЗВИВАЮЩИЕ И ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ ЦЕЛИ:
1. В результате изучения данной темы студенты должны:
Иметь представление:
- о назначении, классификации и принципе работы химических источников тока в системах электропитания стационарных и полевых объектов связи средств автоматизации;
- об устройстве, технических характеристиках, принципе работы основных бензоэлектрических и дизельных электрических агрегатов;
- об основных принципах синтеза частот и формирования радиосигнала;
- о технико-эксплуатационных характеристиках, функциональных схемах, устройстве, физических процессах в основных узлах и блоках.
Уметь:
- готовить к работе радиостанции малой и средней мощности и средства радиосвязи радиоцентров, стационарных и полевых узлов связи, эксплуатировать химические источники тока;
- готовить к работе и эксплуатировать бензоэлектрические и дизельные электрические агрегаты питания;
- применять знания теоретических основ построения техники синтеза частот и формирования радиосигналов;
2.Воспитывать у студентов:
- стремление к изучению военной техники;
- ответственность за правильную эксплуатацию техники связи и уверенность в надежности ее работы;
-бережное отношение к технике связи, прививать профессиональные качества офицера – связиста.
РАСЧЕТ ТЕМЫ ПО ЗАНЯТИЯМ
3АНЯТИЕ №1: Линии и канал радиосвязи.
ВРЕМЯ: 2 часа
ВИД ЗАНЯТИЯ: Лекция.
ЗАНЯТИЕ №2: Управление колебаниями в радиопередатчике.
ВРЕМЯ: 2 часа
ВИД ЗАНЯТИЯ: Лекция.
3АНЯТИЕ №3: Управление колебаниями в радиопередатчике.
ВРЕМЯ: 2 часа
ВИД ЗАНЯТИЯ: Лекция.
ЗАНЯТИЕ №4: Возбудители радиопередатчиков.
ВРЕМЯ: 2 часа
ВИД ЗАНЯТИЯ: Лекция.
ЗАНЯТИЕ №5: Формирование телефонных и телеграфных сигналов.
ВРЕМЯ: 2 часа
ВИД ЗАНЯТИЯ: Лекция.
ЗАНЯТИЕ №6: Формирование телефонных и телеграфных сигналов.
ВРЕМЯ: 2 часа
ВИД ЗАНЯТИЯ: Семинар.
ЗАНЯТИЕ №7: Усилитель мощности.
ВРЕМЯ: 2 часа
ВИД ЗАНЯТИЯ: Практическое с полувзводом.
ЗАНЯТИЕ №8: Структурная схема радиоприемника.
ВРЕМЯ: 2 часа
ВИД ЗАНЯТИЯ: Лекция.
ЗАНЯТИЕ №9: Частные тракты радиоприемника.
ВРЕМЯ: 2 часа
ВИД ЗАНЯТИЯ; Практическое с полу взводом.
ОБЩИЕ ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ:
Изучение данной темы базируется на знаниях, полученных студентами при изучении курса физики и теоретических основ электротехники на 1-3 курсах университета.
Основное внимание следует уделить изучению структурных схем радиопередающих и радиоприёмных устройств.
Твёрдые знания основ радиопередачи и радиоприёма позволят студентам в последующем глубоко изучить устройство военных радиостанций ТЗУ и научиться правильно их эксплуатировать, а также получить навыки по самостоятельному изучению новых образцов техники связи.
На лекциях необходимо широко использовать схемы, графики, фолии, раздаточный материал, а также отдельные элементы и узлы радиостанций.
На занятиях преподаватель должен тесно увязывать обучение и воспитание студентов, развивать у них чувство патриотизма, разъяснять роль отечественных учёных в создании и развитии радио, разработке теории и практики радиопередачи и радиоприёма.
Дня контроля подготовки студентов, более глубокого усвоения изучаемого материала на занятиях №6 и №9 рекомендуется проводить контрольный опрос в течение 10-15 минут по вопросам предыдущих занятий