- •Для студентів Денної форми навчання
- •Кременчук 2004
- •Тематика та погодинний розклад лекцій та самостійної роботи з вивчення навчальної дисципліни
- •Тема 1. Загальні положення курсу
- •Тема 2. Стан екологічної небезпеки – визначальна передумова ефективного управління екологічною безпекою
- •Тема 3. Основні закономірності виникнення та формування екологічної небезпеки
- •Тема 4. Моніторинг формування, розвитку та виявів екологічної небезпеки в регіональних умовах
- •Тема 5. Законодавча та нормативно-правова база забезпечення екологічної безпеки
- •Тема 6. Державна система управління екологічною безпекою
- •Список літератури
- •Укладачі: д.Т.Н., проф., академік уеан в.М. Шмандій, старш. Викл. В.С. Бахарєв
- •Кременчук 2004
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ
КРЕМЕНЧУЦЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ ПОЛІТЕХНІЧНИХ УНІВЕРСИТЕТ
МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ
ЩОДО САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ
З ВИВЧЕННЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ “УПРАВЛІННЯ ТЕХНОГЕННОЮ ТА ЕКОЛОГІЧНОЮ БЕЗПЕКОЮ”
Для студентів Денної форми навчання
(ОСВІТНЬО-КВАЛІФІКАЦІЙНИЙ РІВЕНЬ “МАґІСТР”)
ЗІ СПЕЦІАЛЬНОСТІ 8.070801 – “ЕКОЛОГІЯ ТА ОХОРОНА НАВКОЛИШНЬОГО СЕРЕДОВИЩА”
Кременчук 2004
Методичні вказівки щодо самостійної роботи з вивчення навчальної дисципліни “Управління техногенною та екологічною безпекою” для студентів денної форми навчання (освітньо-кваліфікаційний рівень “маґістр”) зі спеціальності 8.070801 – “Екологія та охорона навколишнього середовища”
Укладачі: д.т.н., професор, академік УЕАН В.М. Шмандій,
старш. Викл. В.С. Бахарєв
Кафедра екології
Затверджено методичною радою КДПУ
Протокол № ____ від “____”___________ 2004 року
Голова методичної ради _______________ проф. В.В. Костін
Кременчук 2004
Мета і задачі самостійної роботи
Метою самостійної роботи є доскональне вивчення дисципліни, самостійне (під керівництвом викладача) опрацювання окремих питань програми курсу на основі застосування сучасних освітніх технологій.
З поставленої мети витікають задачі самостійної роботи:
– поглиблення та розширення теоретичних знань на основі опрацювання лекційного матеріалу з використанням сучасних інформаційних технологій;
– надбання вмінь та навичок пошуку необхідної науково-технічної, нормативно-правової та іншої інформації на основі опрацювання літературних джерел на паперовому та магнітних носіях, використання глобальної мережі “Internet”;
– надбання вмінь та навичок практичного застосування набутих знань, навчитися самостійно розв’язувати конкретні задачі з аналізу екологічних ситуацій та управління екологічною та техногенною безпекою на реґіональному рівні.
Система забезпечення самостійної роботи навчально-методичними засобами включає:
– підручники;
– навчальні та методичні посібники, методичні вказівки;
– наукову літературу, у т.ч. монографії, дисертаційні роботи, наукові статті;
– комп’ютерні джерела інформації.
Перелік джерел інформації вказано в кінці даних методичних вказівок
Самостійна робота виконується:
– у бібліотеці;
– у комп’ютерному класі кафедри екології, ауд. 3209;
– вдома;
– в аудиторіях та лабораторіях кафедри екології.
Тематика та погодинний розклад лекцій та самостійної роботи з вивчення навчальної дисципліни
№ те-ми |
Тема |
Денна форма |
|
Кільк. годин (лекц.) |
Кільк. годин СРС |
||
1 |
2 |
3 |
4 |
1. |
Модуль 1. Наукові основи аналізу екологічної небезпеки та практична їх реалізація Тема 1. Загальні положення курсу Питання: мета, задачі та структура курсу, його місце та значення у підготовці маґістрів-екологів; понятійно-термінологічний апарат; взаємозв’язок небезпеки та безпеки; основні проблеми, стан їх дослідження. |
2 |
4 |
2. |
Тема 2. Стан екологічної небезпеки – визначальна передумова ефективного управління екологічною безпекою Питання: характеристика екологічної небезпеки, її ієрархічна структура; роль техногенної складової. Екологічна небезпека – одна з основних проблем ХХІ століття. Екологічні ситуації (у т.ч. надзвичайні), їх класифікація та аналіз; природні та антропогенні небезпечні явища та процеси, екологічно особливо небезпечні процеси. |
2 |
6 |
3. |
Тема 3. Основні закономірності виникнення та формування екологічної небезпеки Питання: основоположні категорії, тлумачення та характеристика закономірностей; діапазони небезпеки, визначення рівнів екологічної небезпеки, модель формування техногенної небезпеки у реґіоні. |
2 |
4 |
4. |
Тема 4. Моніторинг формування, розвитку та виявів екологічної небезпеки в регіональних умовах Питання: визначення характерних особливостей реґіону; природна і соціально-економічна підсистеми; системний аналіз наслідків проявів небезпеки відповідно до чинників її формування. |
2 |
2 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5. |
Модуль 2. Наукові основи управління екологічною безпекою та практична їх реалізація Тема 5. Законодавча та нормативно-правова база забезпечення екологічної безпеки Питання: основи міжнародного законодавства, основні закони та підзаконні акти України, нормативні загальнодержавні, відомчі та реґіональні документи, права громадян на екологічну безпеку, компенсація шкоди від зниження якості довкілля. Механізми забезпечення екологічної безпеки в Україні. Екологічна експертиза. Економічні аспекти регулювання рівня екологічної безпеки. |
2 |
8 |
6. |
Тема 6. Державна система управління екологічною безпекою Питання: державна політика щодо екологічної небезпеки. Екологічна безпека як основа сталого розвитку держави. Організаційні принципи екологічної безпеки. Характеристика існуючих державних органів управління на національному, реґіональному, місцевому та об’єктному рівнях. Діяльність державної комісії з питань техногенно-екологічної безпеки та надзвичайних ситуацій. |
4 |
6 |
7. |
Тема 7. Гуманітарні аспекти забезпечення екологічної безпеки Питання: екологічна етика, екологічна освіта і виховання; роль наукових досліджень, засобів масової інформації та громадськості у розв’язанні проблем екологічної безпеки. |
2 |
2 |
8. |
Тема 8. Теоретичні аспекти управління екологічною безпекою на реґіональному рівні Питання: основні положення стратегії управління, реґіональні закономірності управління, особливості управління техногенною складовою екологічної безпеки, функціональна блок-схема управління. |
2 |
4 |
9. |
Тема 9. Практичні основи управління екологічною безпекою реґіону Питання: принципи побудови системи управління. Ієрархічна система техніко-технологічного управління екологічною безпекою. |
2 |
6 |
1 |
2 |
3 |
4 |
10. |
Тема 10. Міжнародні аспекти екологічної безпеки Питання: екологічна стратегія людства, міжнародні екологічні саміти, конференції, симпозіуми. |
2 |
2 |
|
Усього годин за семестр: |
22 |
44 |
ОПРАЦЮВАННЯ ПИТАНЬ ПРОГРАМИ КУРСУ,
ЩО ВИНОСЯТЬСЯ НА САМОСТІЙНУ РОБОТУ
Модуль 1. Наукові основи аналізу екологічної небезпеки та практична їх реалізація