Історія первісного суспільства. Теми семінарських занять. Семінарське заняття 1.

1. Первісне суспільство як суспільно-економічна формація. Періодизація первісного суспільства. Синполітейні та апополітейні первісні суспільства.

2. Джерела вивчення історії первісного суспільства (зв’язок з іншими науками): археологія, етнографія, антропологія, лінгвістика, фольклористика та ін. Історія первісного суспільства як синтезуюча історична наука.

3. Історіографія історії первісного суспільства. Гесіод, Демокріт, Лукрецій Кар, доба Великих географічних відкриттів, Ж.Лафіто, Іоган та Георг Форстери, Адам Фергюсон, Л.Морган, Д.Мак-Леннан, І.Бахофен.

Завдання для самостійної роботи:

1. Кореляція археологічної та історичної періодизації

2. Джерела вивчення історії первісного суспільства

Контрольні запитання та завдання

1.Проаналізуйте періодизацію первісного суспільства

2.Охарактеризуйте синполітейні та апополітейні первісні суспільства

3.Значення джерел вивчення історії первісного суспільства

4.Поясніть що таке синтезуюча історична наука?

5.Визначіть етапи в історіографії вивчення історії первісного суспільства

Семінарське заняття 2.

1. Поняття антропосфера (соціосфера, техносфера, ноосфера).

2. Розвиток природи в плейстоцені та голоцені.

3. Криза палеолітичного плейстоценового мисливського господарства. Подальший розвиток привласнюючого господарства. Перехід до відтворювальних форм господарства (мезоліт-неоліт). Неолітична революція.

4. Різні центри виникнення цивілізації. Співвідношення суспільно-економічної формації та цивілізації (формаційний та цивілізаційний підходи до вивчення історії суспільства).

Завдання для самостійної роботи:

1. Джерела вивчення історії первісного суспільства.

Контрольні запитання та завдання

1.Проаналізуйте поняття ноосфера

2.Охарактеризуйте розвиток природи в четвертинному періоді

3.Значення неолітичної революції для розвитку господарства

4.Поясніть що таке формаційний та цивілізаційний підходи до вивчення історії суспільства

5.Визначіть співвідношення суспільно-економічної формації та цивілізації

Семінарське заняття 3.

1. Основні концепції походження людства: релігійні, космічна, історико-матеріалістична (трудова).

2. Концепція двох стрибків в антропосоціогенезі. Рушійні сили процесу антропосоціогенезу (антропогенез, виробнцтво, суспільство).

3. Формування виробничого колективу. Приборкання зоологічного індивідуалізму. Шлюбні відносини в суспільстві, що формується (перехід від людського стада до роду). Екзогамія та ендогамія.

4. Господарство суспільства, що формується. Статтево-віковий поділ праці.

Завдання для самостійної роботи:

1. Перехід від стада до роду.

Контрольні запитання та завдання:

1.Проаналізуйте трудову концепції походження людства

2.Охарактеризуйте концепцію двох стрибків в антропосоціогенезі

3.Значення приборкання зоологічного індивідуалізму

4.Поясніть значення появи екзогамії

5.Визначіть причини появи родової організації

Семінарське заняття 4

1. Структура первісного суспільства (рід, фратрія, плем’я, шлюбні класи). Співвідношення роду та господарської громади.

2. Перехід від традиції поховання на поселеннях (Сунгірь) до відокремленних могильників (Василівсько-Волоського типу) як свідчення появи племені. Свідоцтва міжобщинних зіткнень. Поява символів влади.

3. Реконструкція соціальної структури населення на підставі джерел палеолітичних поселень. Співвідношення роду та громади. Обмін дієздатним населенням. Розвиток сімейно-шлюбних відносин ранньої родової громади. Співвідношення патріархального та матріархального роду. Матріархат як світоглядне явище.

Завдання для самостійної роботи: