- •Кontrollarbeit n 1
- •I. Studienjahr, I . Semester
- •Variante 1
- •X. Übersetzen Sie ins Deutsche.
- •Кontrollarbeit n 1
- •I . Studienjahr, I . Semester
- •Variante 2
- •I. Bilden Sie Nomen von Verben mit der Nachsilbe -ung und übersetzen Sie diese Nomen ins Russische.
- •II. Übersetzen Sie folgende Komposita.
- •III. Bilden sie Sätze mit den folgenden Wörtern und Wortgruppen.
- •IV. Verwandeln Sie folgende Sätze in die Sätze mit umgekehrter Wortfolge.
- •X. Übersetzen Sie ins Deutsche.
- •Kontrollarbeit № 2
- •I. Studienjahr, II. Semester
- •Variante 1
- •Setzen Sie die nötigen Endungen ein!
- •Lesen Sie den Text, schreiben Sie unbekannte Vokabeln heraus, stellen Sie 8 Fragen zum Text (allgemeine, spezielle, alternative, disjuktive)!
- •Kontrollarbeit № 2
- •I. Studienjahr, II. Semester
- •Variante 2
- •Setzen Sie Pronomen „man“ oder „es“ ein.
- •Setzen Sie das Reflexivpronomen sich ein.
- •Gebrauchen Sie folgende Sätze im Futurum I und Plusquamperfekt Aktiv.
- •Setzen Sie die Endungen der Attribute ein, die mit den Partizipien und den Adjektiven ausgedrückt sind!
- •XI. Lesen Sie den Text, schreiben Sie die unbekannten Vokabeln heraus, stellen Sie 8 Fragen zum Text (allgemeine, spezielle, alternative, disjuktive).
- •Kontrollarbeit № 3
- •II. Studienjahr, III. Semester
- •Variante 1
- •I. Bilden Sie aus den folgenden Partizipien die entsprechenden Nomen. Übersetzen Sie diese Nomen.
- •II. Unterstreichen Sie das Partitip I mit einem Strich und das Partizip II mit zwei Strichen. Übersetzen Sie diese Wortverbindungen.
- •V. Schreiben Sie die Sätze auf, stellen Sie ein Komma, wo es nötig ist, übersetzen Sie die Sätze.
- •VI. Schreiben Sie die Sätze auf, nehmen Sie in die Klammern die erweiterten Attribute, übersetzen Sie diese Sätze.
- •VIII. Lesen Sie den Text, schreiben Sie die unbekannten Wörter heraus.
- •IX. Beantworten Sie die Fragen zum Text.
- •Kontrollarbeit № 3
- •II. Studienjahr, III. Semester
- •Variante 2
- •Bilden Sie aus den folgenden Partizipien die entsprechenden Substantive. Übersetzen Sie diese Substantive.
- •Untersreichen Sie das Partizip I mit einem Strich und das Partizip II mit zwei Strichen.
- •Schreiben Sie die Sätze auf und stellen Sie, wo es nötig ist, ein Komma. Übersetzen Sie die Sätze, beachten Sie dabei die Regel der Übersetzug der abgesonderten Partizipialsätze.
- •Schreiben Sie die Sätze, nehmen Sie in die Klammern die erweiterten Attribute. Übersetzen Sie die Sätze.
- •Lesen Sie den Text, schreiben Sie die unbekannten Wörter heraus.
- •IX. Stellen Sie 8 Fragen zum Text (allgemeine, spezielle, alternative, disjuktive, mit den Fragewörtern wessen, welcher, wieviel, was für ein). Kontrollarbeit № 4
- •II. Studienjahr, IV. Semester
- •Variante 1
- •XII. Stellen Sie 8 Fragen zum Text (spezielle mit den Fragewörtern wer, was für ein, wessen, welcher, wieviel, allgemeine, alternative, disjuktive). Kontrollarbeit № 4
- •II. Studienjahr, IV. Semester
- •Variante 2
- •VI. Gebrauchen Sie in diesen Sätzen das Passiv. Übersetzen Sie die Sätze. Beachten Sie dabei die Tempusform.
- •XI. Stellen Sie 8 Fragen zum Text (alternative, allgemeine, disjuktive, spezielle mit Fragewörtern :was für ein, wessen, welcher, wieviel). Kontrollarbeit № 5
- •III. Studienjahr, V. Semester
- •Variante 1
- •Übersetzen Sie ins Russische folgende Adjektive.
- •II. Übersetzen Sie die Wörter mit dem gemeinsamen Stamm.
- •XI. Beantworten Sie folgende Fragen zum Text.
- •Kontrollarbeit № 5
- •III. Studienjahr, V. Semester
- •Variante 2
- •I. Übersetzen Sie folgende Adjektive.
- •II. Übersetzen Sie die Wörter mit dem gemeinsamen Stamm.
- •III. Was passt zusammen?
- •IV. Übersetzen Sie die Sätze, beachten Sie dabei die Pronominaladverbien.
- •V. Stellen Sie Fragen zu den unterstrichenen Satzgliedern, gebrauchen Sie dabei Pronominaladverbien.
- •VI. Bilden Sie mit den folgenden Sätzen die Satzgefüge, gebrauchen Sie dabei die eingeklammerten Konjunktionen. Übersetzen Sie Satzgefüge.
- •VII. Übersetzen Sie Satzgefüge. Bestimmen Sie die Art der Nebensätze.
- •VIII. Schreiben Sie folgende Sätze auf, unterstreichen Sie Infinitivkonstruktionen, übersetzen Sie die Sätze.
- •IX. Wählen Sie eine richtige Konjunktion. Übersetzen Sie die Satzreihe.
- •X. Übersetzen Sie die Sätze.
- •Lesen Sie den Text: “ Unabhängigkeit des Richters”. Stellen Sie 7 Fragen zum Text.
- •Kontrollarbeit № 6
- •III. Studienjahr, VI. Semester
- •Variante 1
- •VII. Lesen Sie den Text! Übersetzen Sie ihn mündlich! Stellen Sie 2 Fragen!
- •VIII. Finden Sie im Texte die Sätze im Konjunktiv. Übersetzen Sie diese Sätze. Kontrollarbeit № 6
- •III. Studienjahr, VI. Semester
- •Variante 2
- •Finden Sie im Texte die Sätze mit dem Konjunktiv und übersetzen Sie diese Sätze! устные темы
- •1. Meine Familie
- •2. Das Äußere und die Charaktereigenschaften eines Menschen
- •3. Mein Studium
- •4. Das Hochschulwesen in Deutschland
- •5. Die Wohnung
- •6. Sport im Leben eines Menschen
- •7. Reisen
- •8. Meine Hobbys
- •9. Die Republik Belarus
- •10. Minsk – Hauptstadt der Republik Belarus
- •11. Die Gerichte in der Republik Belarus
- •12. Die Bundesrepublik Deutschland
- •13. Aufgaben des Bundespräsidenten
- •14. Aufgaben des Bundestages
- •15. Aufgaben des Bundesrates
- •16. Das Grundgesetz für die Bundesrepublik Deutschland
- •17. Unabhängigkeit der Richter
- •18. Das Bundesverfassungsgericht
- •19. Berlin – Hauptstadt der brd
- •20. Die Polizei der brd
- •21. Die Miliz der Republik Belarus
- •22. Mein zukünftiger Beruf
- •23. Die Bekämpfung der Organisierten Kriminalität
- •24. Maßnahmen gegen die Jugendkriminalität
- •25. Die Interpol
- •26. Die Wahlen
- •Тематический словарь
- •1. Meine Familie
- •2. Das Äußere und die Charaktereigenschaften eines Menschen
- •3. Mein Studium
- •10. Minsk – Hauptstadt der Republik Belarus.
- •11. Die Gerichte in der Republik Belarus
- •12. Die Bundesrepublik Deutschland
- •21. Die Miliz der Republik Belarus
- •22. Mein zukünftiger Beruf
- •23. Die Bekämpfung der Organisierten Kriminalität
- •24. Maßnahmen gegen die Jugendkriminalität
- •25. Die Interpol
- •26. Die Wahlen
- •Список сильных и неправильных глаголов
- •Список литературы
- •Содержание
- •Немецкий язык
X. Übersetzen Sie ins Deutsche.
Семья моего друга живет в Бресте. Я был у него во время отпуска. Его отец работает в средней школе учителем. Он преподает математику. Мой друг с детства мечтал о профессии юриста. Сейчас он учится в университете на юридическом факультете. Он на третьем курсе. Он учится заочно.
У него есть брат и 2 сестры. Они моложе моего друга. Брат- студент Академии МВД Республики Беларусь. Он на первом курсе. Он учится хорошо. Девочки учатся в школе. Они помогают матери по хозяйству. Мать моего друга – врач.
Kontrollarbeit № 2
I. Studienjahr, II. Semester
Variante 1
Проработайте по любому учебнику грамматики немецкого языка или по своим конспектам следующие разделы:
1. Словообразование (производные слова).
2. Определение рода имен существительных по значению и по форме.
3. Образование множественного числа имен существительных.
4. Употребление определенного и неопределенного артикля.
5. Местоимения man, es и его функции в предложении.
6. Спряжение возвратных глаголов.
7. Образование Futurum I и Plusquamperfekt, и их перевод на русский язык.
8. Склонение прилагательных.
9. Предлоги родительного падежа.
Bilden Sie die abgeleiteten Verben mit den Vorsilben. Übersetzen Sie diese Verben:
an- : (fangen, klagen, gehören, nehmen);
aus-: (steigen, treten, schreiben, bilden);
ver-: (antworten, binden, bieten, sichern);
vor -: (lesen, beugen, sich stellen, behalten).
Bilden Sie Nomen mit den Suffixen –chen, -lein. Übersetzen Sie diese Nomen.
das Zimmer, der Schrank, der Mann, die Mutter, der Sohn, das Buch, das Haus, das Problem, der Garten.
Bestimmen Sie das grammatische Geschlecht der Substantive:
a) der Bedeutung nach:
Blei, Löwe, Norden, Vetter, Schwester, Zitrone, Kaukasus, Herbst, Eiche, Kalb;
b) nach der Form:
Bohrer, Deckel, Fall, Brüderlichkeit, Fabrik, Rot, Hut, Laboratorium, Freiheit, Patriotismus, Griechin.
Bilden Sie Plural und übersetzen Sie die Substantive.
der Gast, der Kopf, der Gang;
der Tag, der Arm, der Punkt;
die Wurst, die Stadt, die Gans;
das Jahr, das Pferd, das Tor;
das Land, das Fach, das Glas, der Wurm;
der Irrtum, der Mund;
der Nachbar, der Bauer, der Kunde, das Bett, das Hemd, das Interesse, die Krankheit, die Brille, die Art.
Setzen Sie einen bestimmten oder einen unbestimmten Artikel ein, wo es nötig ist:
Pfingsten
Pfingsten ist …. Frühlingsfest. Es kommt sieben Wochen nach Ostern, nach Auferstehung … Christi. So fällt … Pfingsten unterschiedlich in … Monate Mai oder Juni. … Fest ist seit … 3. Jahrhundert bekannt. In manchen Kirchen wird an disem Tag , also Sonntag, … hölzerne Taube, … Symbol des heiligen Geistes, von oben herabgelassen. Bis heute ist … alte Brauch erhalten geblieben, zu Pfingsten … Straen, … Häuser und … Wohnungen mit jungen Birkenästen zu schmücken. In manchen Städten kann man über Strae … glockenförmigen Pfingstkranz, … grüne Pfingstkröne sehen. In bestimmten Gebieten gibt es den Brauch, in diesem Tag … Hütte aus Birken- und Buchengrün zu bauen.
Setzen Sie Pronomen „man“ oder „es“ ein.
1. ______ kann dieses Problem auf verschiedene Weise lösen.
2. ______ ist ein interessanter Artikel, ich lese ihn.
3. ______ ist Abend. Die Sonne geht unten.
4. In diesem Werk wendet ______ neue Methoden an.
5. Wie geht ______ Ihnen?
6. In diesem Artikel handelt _____ sich um die Erfolge unserer Rechtswissenschaftler.
7. _______ sind meine Eltern.
Setzen Sie das Reflexivpronomen sich in richtiger Form ein.
1. Am Morgen wäscht _____ der Junge kalt.
2. Ich habe ____ am Morgen kalt gewaschen.
3. Setz _____ aufs Sofa!
4. Wir bereiten _____auf das Seminar in Strafrecht.
5. Interessiert ihr ______ für Sport?
6. Wohin setzen Sie _____?
Gebrauchen Sie folgende Sätze im Futurum I und im Plusquamperfekt Aktiv.
1. Er fährt nach Deutschland. (in diesem Jahr, vor zwei Jahren).
2. Er bereitet sich auf diese Unterhaltung vor. (morgen, gestern).
3. Absolvierst du die Hochschule? (in zwei Jahren, in diesem Jahr).
4. Rufst du ihn an? (heute abend, vorgestern).
Wählen Sie die nötigen Präpositionen, die Genitiv regieren!
1. ______ deiner Hilfe wird er bald mit der Arbeit fertig.
2. _____ der kranken Mutter ging sie nicht in die Disko.
3. Er verließ das Zimmer ______ des Befehls des Vaters.
4. Meine Eltern wohnen ______ der Stadt.
5. ______ Theaterbesuchs gingen die Freunde ins Restaurant.
6. ______ Verfassung haben die Staatsbürger viele Rechte.
7. ______ des Feiertags arbeiten wir heute nicht.
____________________________________________
wegen, außerhalb, anläßlich, dank, trotz, (an) statt, laut
