Тема Українська культура і духовне життя на початку хх ст.

І нам, що вас любим і для вас

працюєм, лишається одно:

бо зробимо з вас мужиків

народ, або упадемо...

В. Стефаник

1. Освіта і наука.

2. Розвиток літератури в умовах піднесення національно-визвольного руху. Усна народна творчість.

3. Театральне мистецтво і музика.

4. Внесок в українське культурне життя вітчизняних художників, архітекторів, скульпторів і графіків. (самостійне опрацювання)

Терміни: імпресіонізм, модернізм, декадентизм, символізм, неоромантизм, віденський сецесіонізм.

Реферати: “Михайло Грушевський – видатний український історик”, “Д.Заболотний – перший у світовій практиці епідеміолог і мікробіолог”, “Українське суспільство у творчості В.Винниченка”, “В.Стефаник – майстер психологічної новели”, “Розвиток українського професійного театру на поч. ХХ ст.”, “Г.Нарбут – основоположник сучасної української графіки”.

Джерела і література

Грицак Я.Й. Нарис історії України: формування модерної української нації ХІХ –ХХ ст.: Навчальний посібник. – К., 1996.

Геник Л. Митрополит Андрей Шептицький у боротьбі за український університет у Львові : (Початок XX ст.) // Рід. шк. – 2003. – №3. – С. 18-20.

Данилюк Д. Істо­рична наука на Закарпатті (кінець XVIII – перша половина XX ст.) // Укр. іст. журн. – 2000. – №6.

Ковпаненко Н.Г. Архітектурно-мистецька спадщина України в працях визначних учених 2-ої половини ХІХ – початку ХХ ст. // Укр. іст. журн. – 2005. – №6. – С. 112-128.

Культура Крыма на рубеже веков (ХІХ–ХХ вв.): Материалы науч. конференции 27–29 апреля 1993 г. – Симферополь, 1993.

Лебедєв Г. Український архітектурний стиль (середина XIX – 80-і роки XX ст.) // Київ. старовина. – 2000. – №3.

Морозова Г. Освіта євреїв у Чернігівській губернії в останній третині XIX – на початку XX століть // Сіверян. літопис. – 2001. – №1. – С. 44-56.

Попович М. Нарис історії культури України. – К., 1999.

Пріцак О. Агатангел Кримський // Пік. б-ка. – 2003. – №5. – С. 134-144.

Савчук Б. Жіноцтво в суспільному житті Західної України (остання третина XIX ст. – 1939 р.). – Івано-Франківськ, 1998.

Сарнацький О. Адміністративні й цензурно-судові утиски царизмом легальної періодичної преси, українських політичних партій (1907-1910 рр.) // Укр. іст. журн. – 2005. – №6. – С. 66-73.

Семчишин М. Тисяча років української культури. Історичний огляд культурного процесу. – К., 1993.

Сухенко Т. В. Жіноча середня освіта в Україні (XIX – початок XX ст.) // Укр. іст. журн. – 1998. – №5. – С. 601-714.

Методичні поради

Розпочинаючи перше питання, дайте характеристику впливам суспільно-політичного життя на розвиток культури. Чому рівень писемності в Україні був нижчим порівняно з європейським?

Доведіть, що освітній рух у Галичині виявляв певну динаміку свого приросту. Висвітліть культурно-освітню діяльність товариств “Просвіта”, “Рідна Школа”, “Взаємна Поміч Українських Учителів”, “Учительська Громада”, “Сокіл”, “Січ” ін. Проаналізуйте боротьбу за український університет у Львові. Охарактеризуйте розвиток українського шкільництва в Буковині і Закарпатті.

Висвітліть становище освіти в Наддніпрянській Україні. Визначте вплив Першої світової війни на розвиток як освіти, так і культурного життя в цілому.

Порівняйте видавничий рух західної і східної частин України. З’ясуйте вплив преси на зростання національної свідомості українського народу.

Проаналізуйте успіхи в розвитку природничих наук і техніки, біології та медицини, літакобудуванні та інженерії. Доведіть, що історична наука початку ХХ ст. особливо плідно розвивалася (С.Томашівський, Д.Дорошенко, Д.Яворницький, О.Єфименко, Д.Багалій ін.). Визначіть внесок М.Грушевського у вітчизняну історичну науку.

Дайте характеристику Науковому товариству імені Т.Шевченка (НТШ) у Львові, яке залишалося неофіційною українською академією наук. Які наукові твори виходять в цей період під егідою НТШ? У 1908 р., на зразок львівського, було засновано Українське Наукове Товариство в Києві (висвітліть його діяльність). Науковий квартальник “Україна”. Дослідіть діяльність українських вчених поза кордонами України (М.Борисикевич, І.Горбачевський, І.Пулюй, І.Скорський ін.).

Визначте роль “Словника української мови”, впорядкованого Б.Грінченком і “Української граматики” під редакцією А.Кримського, у піднесенні національної самосвідомості.

У другому питанні охарактеризуйте розвиток літератури на початку ХХ ст. Доведіть справедливість висновку І.Франка: “Ніколи досі на ниві нашого слова не було такого оживлення, такої маси конфліктів, суперечних течій, полеміки, різнорідних думок, таких глибоких переворотів”. Висвітліть боротьбу представників різних течій української літератури. Л.Українка, В.Винниченко, М.Коцюбинський, О.Кобилянська, В.Стефаник, Б.Лепкий, В.Пачовський, М.Черемшина, О.Олесь, М.Вороний ін.

З’ясуйте яким чином повсякденне життя українства відобразилося в народній творчості.

У третьому питанні висвітліть розвиток українського театру, його репертуар. М.Кропивницький, І.Карпенко-Карий, М.Садовський, М.Заньковецька.

Проаналізуйте форми музичного життя в Україні. Дайте характеристику творчій спадщині композиторів М.Лисенка, К.Стеценка, Я.Степового, М.Леонтовича, А.Вахнянина ін. Дослідіть аматорський хоровий рух, діяльність музичних товариств і гуртків.

Українська кінематографія на поч. ХХ ст. Д.Сахненко, А.Федецький.

У четвертому питанні визначіть внесок в українське культурне життя вітчизняних художників (М.Башкірцева, О.Мурашко, І.Труш, М.Жука, О.Новаківського, М.Сосенка, О.Кульчицької), скульпторів (М.Гаврилка, В.Іщенка, П.Війтовича, І.Севера ін.), архітекторів (В.Нагірного, І.Левитського, В.Кричевського, С.Тимошенка, Д.Дяченка ін.) і графіків (В.Кричевського, Ю.Нарбута ін.).