- •Диагностика мотивации достижения (а.Мехрабиан) Назначение теста
- •Инструкция к тесту
- •Я больше думаю о получении хорошей оценки, чем опасаюсь получения плохой.
- •Обработка и интерпретация результатов теста
- •Ключ к тесту
- •Ключ к тесту
- •Интерпретация результатов теста
- •Тестовый материал
- •Обработка результатов теста
- •Ключ к тесту
- •Описание шкал теста
- •Интерпретация результатов теста
- •Инструкция к тесту
- •Тестовый материал
- •Ключ к тесту и обработка результатов теста
- •Инструкция к тесту
- •Тестовый материал
- •Ключ к тесту
- •Ключ к тесту
- •Обработка и интерпретация результатов теста
- •Ключ к тесту
- •Интерпретация результатов теста
- •Ключ к тесту
- •Интерпретация результатов теста
- •Ключ к тесту
- •Интерпретация результатов теста
- •Экспресс-диагностика личностной конкурентоспособности Назначение теста
- •Инструкция к тесту
- •Тестовый материал
- •Обработка и интерпретация результатов теста
- •Ключ к тесту
- •Обработка и интерпретация результатов теста
- •Ключ к тесту
- •Источники
- •Диагностика мотиваторов социально-психологической активности личности Назначение теста
- •Инструкция к тесту
- •Тестовый материал
- •Обработка и интерпретация результатов теста
- •Ключ к тесту
- •Тестовый материал
- •Ключ к тесту
- •Интепретация результатов теста
- •Обработка результатов теста
- •Ключ и интерпретация теста
- •Диагностика ситуативно-личностных ориентаций руководителя Назначение теста
- •Инструкция к тесту
- •Тестовый материал
- •Обработка и интерпретация результатов
- •Диагностика мотиваторов социально-психологической активности личности
- •Назначение теста
- •Обработка и интерпретация результатов теста
- •Источники
Ключ к тесту
Диагностируемые коммуникативные ориентации определяются с помощью ключа.
Ориентация на принятие партнера: 2, 5, 9, 12, 14, 18, 20;
Ориентация на адекватность восприятия и понимание партнера: 1, 4, 6, 8, 11, 15, 19;
Ориентация на достижение компромисса: 3, 7, 10, 13, 16, 17, 21.
Диапазон каждой из шкал колеблется от 7 до 28 баллов.
Количественная значимость ответов (в баллах) определяется следующим образом:
Именно так – 4 балла;
Почти так – 3 балла;
Кажется, так – 2 балла;
Может быть, так – 1 балл.
О степени выраженности каждой из шкал можно судить на основании следующих показателей:
21 и более – высокая;
8-20 – средняя;
7 и менее – низкая.
Общий суммарный показатель, характеризующий абсолютную гармоничность коммуникативных ориентаций, равен 84 баллам.
Уровни общей гармоничности коммуникативных ориентаций могут быть представлены в следующем виде:
64 и более – высокий уровень;
30-63 – средний уровень;
29 и менее – низкий уровень.
Источники
Диагностика мотивационных ориентаций в межличностных коммуникациях (И.Д.Ладанов, В.А.Уразаева) / Фетискин Н.П., Козлов В.В., Мануйлов Г.М. Социально-психологическая диагностика развития личности и малых групп. – М., Изд-во Института Психотерапии. 2002. C.92-94
Оценка мотивации организационного поведения
Назначение теста
Методика основана на мотивационной теории Херцберга для определения того, какие факторы (гигиенические или мотивационные) актуализированы у испытуемых. Зная это, можно наиболее эффективно воздействовать на их мотивацию.
Инструкция к тесту
Каждому участнику теста необходимо оценить по пятибалльной шкале степень важности для него каждого из 12 указанных ниже факторов, влияющих на его отношение к работе.
Очень важно |
Важно, но не очень |
Неважно |
||
5 |
4 |
3 |
2 |
1 |
Крайними полюсами этой шкалы являются «Очень важно» (5) и «Неважно» (1), средней позицией – «Важно, но не очень» (4-2).
Тестовый материал
Как вы оцениваете влияние каждого из следующих факторов на ваше отношение к работе?
Интересное содержание работы.
Хороший начальник.
Признание проделанной вами работы, уважение к вам.
Возможность продвижения по службе.
Удовлетворенность личной жизнью.
Престижная работа.
Ответственная работа.
Хорошие условия для работы.
Разумные правила и процедуры, существующие в данной компании.
Возможность самосовершенствования.
Работа, которую вы можете хорошо делать и преуспевать в этом.
Чувство безопасности, связанное с работой.
Ключ к тесту
Для определения ведущего мотивационного фактора используется следующий ключ:
Гигиенические факторы: 2, 5, 6, 8, 9, 12
Мотивационные факторы: 1, 3, 4, 7, 10, 11
Интепретация результатов теста
Оценка доминирующего мотива производится на основе количественного доминирования одного из исследуемых мотивов. Уровень того или иного личностно значимого мотива определяется по следующим количественным значениям:
20-30 баллов – высокий,
10-19 балов – средний,
1-9 – низкий.
В случае незначительных межфакторных различий можно судить либо о несущественной значимости обоих факторов, либо об их сбалансированности.
Диагностика полимотивационных тенденций в «Я-концепции» личности (С.М.Петрова)
Назначение теста
Использование стимульного материала в виде пословиц для изучения мотивационной сферы личности обусловлено их близостью к архетипическим образованиям психики и ментальным формам сознания, а также их образностью, понятностью, должным эмоциональным потенциалом. Все это адекватно отражает мотивационную обусловленность «Я-концепцию» личности.
Инструкция к тесту
Вам предложен список из 32 пословиц. В случае принятия, согласия с содержанием пословицы необходимо рядом с ее номером поставить знак «+» или «да», в случае несогласия с содержанием пословицы – знак «-» или «нет». Для повышения достоверности методики используется два ее варианта (А и Б).
Тестовый материал
Вариант A
Счастье лучше богатства.
Беднее всех бед, когда денег нет.
Кому счастье служит, тот ни о чем не тужит.
Где счастье плодится, там и зависть родится.
Будет и на нашей улице праздник.
Голым родился, гол и умру.
Доброе братство лучше богатства.
Черный день придет – приятели откажутся.
Ученье лучше богатства.
Век живи, век учись, а дураком помрешь.
Можно тому богату быть, кто от трудов мало спит.
От работы не будешь богат, а скорее будешь горбат.
Где тверд закон, там всяк умен.
Закон – паутина, шмель проскочит, муха увязнет.
Лучше жить бедняком, чем разбогатеть со грехом.
Без греха века не проживешь.
Всяк сам своего счастья кузнец.
Лбом стены не прошибешь.
Только тот не ошибается, кто ничего не делает.
Опасенье – половина спасенья.
Добрая слава лучше богатства.
На всех не угодишь.
Мир не без добрых людей.
Что стыдно и грешно, то в обычай вошло.
К чистому поганое не пристанет.
С грязью играть – руки замарать.
Бог-то Бог, да и сам не будь плох.
Невольный грех живет на всех.
Своя рубашка ближе к телу.
Наше дело сторона.
С добром жить хорошо.
Кода хочешь себе добра, то никому не делай зла.
Вариант В
Деньги – дело наживное.
Живется, у кого денежка ведется.
Кто хорошо живет, тот долго живет.
Жизнь прожить – не поле перейти.
Что ни совершается, все к лучшему.
Никто не знает, что его ожидает.
Глуп совсем, кто не знается ни с кем.
Больше говорить – больше согрешить.
Правда то, что мудрый знает, а не то, о чем все болтают.
Много будешь знать, скоро состаришься.
Кто без устали работает, тот без хлеба не бывает.
Трудись весь век, едва заработаешь на хлеб.
На что и законы писать, если их не исполнять.
Закон что дышло: куда поворотишь, туда и вышло.
Беден да честен.
Что за честь, коли нечего есть?
Хочу – половина могу.
Выше головы не прыгнешь.
Где наша не пропадала?
Не зная броду, не суйся в воду.
Как поживешь, так и прослывешь.
Живу как живется, а не как люди хотят.
Люди – всё, а деньги – сор.
Деньги – черви, а без денег люди – черти.
Не так страшен черт, как его малюют.
Дурного человека остерегайся со всех сторон.
Не ищи в других ты правды, если ее в тебе нет.
Что в людях живет, то и нас не минет.
Всякий за себя отвечает.
Моя хата с краю, я ничего не знаю.
Сам пропадай, а товарища выручай.
Делай людям добро, да себе без беды.
