Получение знаний - через дружеское общение

Компаниям я всегда предпочитал одиночество; я знал очень мало компаний, которые не были бы дурны, а мудрых и образованных не знал ни одной.

Джироламо Кардано

Студенческие годы – это время максимального общения студентов друг с другом. Общение – не просто отдых, а вид человеческой деятельности, может быть, не менее важный, чем учеба, работа мили наука. Общение друг с другом – это в то же время самый легкий и интересный способ усвоения знаний.

АЛЬБЕРТ ЭЙНШТЕЙН. В.Г. Кузнецов в книге "Эйнштейн" [15] пишет об общении трех неразлучных друзей – Альберта Эйнштейна, Мориса Соловина и Конрада Габихта: "Обычно они встречались после работы и занятий, совершали прогулки или собирались на квартире у кого-нибудь, вели беседы и вместе много читали. Они прочитали некоторые философские сочинения Спинозы и Юма, новые книги Маха, Авенариуса и Пирсона, старую работу Ампера "Опыт философии науки", статьи Гельмгольца, знаменитую лекцию Римана "О гипотезах, лежащих в основании геометрии", математические трактаты Дедекинда и Клиффорда, "Науку и гипотезу" Пуанкаре и многое другое. Вместе они прочитали также "Антигону" Софокла, "Андромаху" Расина, "Рождественские рассказы" Диккенса, "Дон-Кихот" и другие шедевры мировой литературы. Многое из перечисленного было уже знакомо Эйнштейну и его друзьям, но их пленял обмен мыслями. Часто одна страница, одна фраза вызывали дискуссию, продолжавшуюся до глубокой ночи и в следующие дни …

Когда друзья обедали вместе, то обычно обед состоял из колбасы, сыра, фруктов и чая с медом. Уроки оплачивались плохо, их было мало, и Эйнштейн шутя говорил, что, может быть, было бы лучше ходить по дворам и играть на скрипке. Тем не менее, они чувствовали себя счастливыми. Соловин вспоминает слова Эпикура: "Что может быть прекрасней веселой бедности".

Содружество существовало в течение трех лет. Они дали ему название "академия Олимпия". Тремя членами Олимпии были Эйнштейн, Соловин и Габихт. Вскоре к ним присоединился сослуживец Эйнштейна, итальянец, инженер Микеланжело Бессо. Он работал вместе с Эйнштейном в бернском патентном бюро и вместе с ним возвращался со службы. Энциклопедические знания Бессо в философии, социологии, медицине, технике, математике и физике позволяли Эйнштейну делиться с другом самыми разнообразными идеями. Эйнштей говорил потом, что во всей Европе он бы не мог найти "лучшего резонатора новых идей"…

Выслушав идеи Эйнштейна о теории относительности, Бессо понял, что речь идет о начале новой эпохи в науке и вместе с тем обратил внимание Эйнштейна на ряд новых пунктов. Беседы эти продолжались, и знаменитую статью "К электродинамике движущихся тел" Эйнштейн закончил словами: "В заключение отмечу, что мой друг и коллега М. Бессо явился верным помощником при разработке изложенных здесь проблем и что я обязан ему рядом ценных указаний".[15]

ДАВИД ГИЛЬБЕРТ. Любопытно, что когда мы обращаемся к биографии величайшего математика двадцатого века Давида Гильберта, то находим нечто подобное в его отношениях с друзьями студенческих лет Германом Минковским и Адольфом Гурвицем, которые в дальнейшем тоже стали выдающимися математиками: "Каждый вечер "ровно в пять" все трое встречались для прогулки "к яблоне". Именно тогда Гильберт нашел способ занятий, намного более предпочтительный, чем сидеть над пыльными книгами в какой-нибудь темной аудитории или библиотеке. "В бесконечных прогулках, - пишет он, - мы погружались в тогдашние проблемы математики, обменивались своими вновь приобретенными знаниями, мыслями и научными планами; тогда мы заложили дружбу на всю жизнь". Занимаясь "самым интересным и легким способом" трое молодых людей исследовали каждое королевство математического мира" (из книги Констанса Рида "Гильберт"[16].).

ПАУЛЬ ЭРЕНФЕСТ. Аналогичные воспоминания о научном общении во время дружеских студенческих прогулок приводятся в биографии известного голландского физика Пауля Эренфеста "Существенным для Эренфеста при обучении в гимназии было зарождение дружбы с Германом Герглотцем, который учился на класс старше. Успехи Герглотца в математике и увлеченность этим предметом были известны даже за пределами гимназии. … Позднее через Герглотца Эренфест сдружился еще с двумя увлеченными математикой юношами – это были Генрих Тийтце и Ганс Ган (оба они стали профессорами). Все вместе они составляли "неразлучную четверку", увлеченно занимавшуюся точными науками. Даже во время прогулок по Венскому лесу молодые люди беседовали о математике"[11].

НИКОЛАЙ ЛУЗИН. В России аналогичная дружеская компания студентов и аспирантов сформировалась в 20 годах прошлого века вокруг выдающегося профессора-математика Николая Николаевича Лузина (о лузинской математической школе или Лузитании можно прочитать в книгах [3,17,18]).

ЛЕВ ЛАНДАУ. Ниже приведены воспоминания о другой дружеской компании с научным и поэтическим "уклоном", объединяющей в студенческие годы будущего академика и лауреата Нобелевской премии Льва Ландау и его друзей [18]: "Рядом с Ландау и на довольно близком уровне находились и другие теоретики. Тон в ней задавали трое: Ландау, Гамов и Иваненко, потом к ним присоединился Бронштейн. Они себя называли "джаз-бандой", но, по свидетельству их товарищей, им куда больше подходило прозвище "физических мушкетеров", потому что основным смыслом и содержанием их жизни были занятия физикой и борьба за физику…. Где бы и когда бы они не собирались вместе, сразу же начинали долгий, а часто и весьма темпераментный разговор на ту же тему. Утро, вечер, день, ночь – все равно:

Длительны прогулки по аллеям

В Летнем фантастическом саду.

Димус проповедует Рэлея,

Женя засыпает на ходу".

Димус - это прозвище Димы Иваненко, а Митя Бронштейн имел прозвище Аббат, происхождение которого уже никто не помнил. Автором стихотворения была "Женя Канегиссер, сочинявшая стихи молниеносно и по любому поводу.… В их компании Женя была "придворным поэтом" – все события описывались в стихах и поэмах, сочиняемых тут же, на ходу, независимо от величины. Но главное, она знала наизусть множество хороших стихов – в этом ей не было равных. Поэтому когда ее познакомили с Бронштейном, она, по ее словам, пришла в восторг: "Вот кого я нашла!". Оказалось, что Аббат ее "переплюнул", знал стихи, неизвестные даже ей… Бронштейн был феноменально способным и образованным человеком. Знал буквально все на свете, например, много языков, вплоть до самых экзотических, и с легкостью и быстротой приплюсовывал к ним один язык за другим. Так же легко писал стихи, поэмы, пародии, причем не только по-русски; сохранились и его английские стихи. А уж чужих стихов помнил великое множество, в этом мог дать фору кому угодно". [18]

КАУСТУКАС ЧЮРЛЁНИС. Следует заметить, что такой метод усвоения знаний применим не только к физико-математическим дисциплинам. В воспоминаниях сестры известного литовского музыканта и художника Каустукаса Чюрлёниса мы можем прочитать: "Юноша, гулявший по вечерам с Каустукасом Чюрлёнисом, был Евгений Моравски, ставший впоследствии известным музыкантом, композитором и ближайшим другом брата. Оба они были тогда еще студентами, учились у одних и тех же профессоров, много читали, думали и мечтали. Моравски познакомился с семьей Маркевичей и вместе с Каустукасом посещал вечеринки молодежи у них в доме, но со временем эти вечеринки стали казаться им какими-то уж детскими. Оба они очень быстро созревали интеллектуально, а потому и развлечений стали искать в иных местах. Больше всего их привлекали длительные прогулки на природе. Там они обменивались мыслями о прочитанных книгах, о слышанных или разученных новых музыкальных произведениях. Именно Евгению брат первому открыл свою тайную мечту – учиться живописи и показал свои первые рисунки и опыты в этой области …Евгений завидовал брату, что он может свободно заниматься музыкой и живописью, что никто ему в этом не препятствует, что друзья и семья одобряют его и радуются его успехам. Самому Евгению пришлось долго вести борьбу с отцом, который ни в коем случае не хотел пускать его в консерваторию. Старый Моравски знал, что в состоянии дать своим детям высшее образование, но профессия музыканта казалась ему несерьезной. … Только многие годы спустя, когда произведения его сына с успехом исполнялись в Париже, читая хвалебные отзывы, старик не только простил ему выбор профессии, но и начал гордиться сыном" (из книги [19]).

НИКОЛАЙ СТАНКЕВИЧ. А если искать пример гуманитарного общения молодых людей в России, то стоит вспомнить о кружке Станкевича. Главные интересы кружка Станкевича лежали в сфере философии и литературы. Николай Владимирович Станкевич (1813-1840) оказал огромное влияние на целый ряд известнейших людей России, таких как Белинский, Тургенев, профессор Грановский, Бакунин, Герцен, поэт Кольцов и т.д. Студент, почти мальчик – в двадцать семь лет уже умер! Но Герцен пишет, что "влияние его на литературу и на академическое преподавание было огромно …" Белинский в письме к В.П. Боткину пишет: "… Что был каждый из нас до встречи с Станкевичем? … Нам посчастливилось – вот и все … ". А за два и три года до этого письма – о еще живом: " … Станкевич человек гениальный … ", "Я никого не знаю выше Станкевича" [20]. Литературные способности Станкевича были довольно средними, но он относился к тем людям, которых называют "гениями общения" [21].. О кружке Н.В. Станкевиче можно прочитать в книге [22].

В музеях, библиотеках, культурных и научных учреждениях любого вузовского центра сконцентрированы богатства человеческой культуры, которые с готовностью открываются любому человеку. Умеете ли вы брать эти богатства? Умеете ли воспользоваться главным человеческим богатством, которое Антуан де Сент-Экзюпери называл "роскошью человеческого общения".

У писателя Леонида Жуховицкого есть небольшая книга с несколько странным названием "Может, редко встречаемся?" [21] о человеческом общении, которое необходимо каждому, как хлеб.

"Можно, конечно, - пишет Л. Жуховицкий, - собираться вечерами хорошей компанией, чтобы весело поболтать о пустяках, почесать языки на сон грядущий. Можно, конечно. Но можно, собираясь вечерами, говорить и о серьезном. Помните, наверное, как несколько московских студентов решили сложнейшую математическую задачу, над которой десятилетиями бились многие ученые? Этим ребятам помогал город научными кадрами, специальными библиотеками. А между прочим, на одном курсе с ними учились студенты, которым очень хотелось внешне походить на знаменитых "битлов". Город помог и им – в Москве квалифицированные парикмахеры … ".

Постарайтесь же по максимуму взять от интеллектуальных богатств города, в котором живете, от студенческих лет, которые никогда в жизни больше не повторятся, от великой ценности, которой является общение с другим человеком.