- •Термін та місце проведення педагогічної практики (навчальної) в корекційно-реабілітаційних закладах
- •Заступник директора з навчальної роботи
- •Програма педагогічної практики в корекційно-реабілітаційних закладах пояснювальна записка
- •ОрганІзацІя практики
- •ОцІнка результатІв практики
- •Керівництво практикоЮ
- •Форми роботи студента-практиканта
- •Основні професійно-методичні вміння студентів 3 курсу
- •Індивідуальний план студента-практиканта
- •Організаційно-методичні матеріали для проходження педагогічної практики в корекційно-реабілітаційних закладах аналіз перспективного плану роботи вчителя-дефектолога і вихователя
- •Щоденник спостережень вихователя план спостереження за дитиною
- •Програма індивідуальної роботи з дитиною
- •Індивідуальні заняття Методична розробка індивідуального заняття 1
- •Хід заняття:
- •Самоаналіз результативності індивідуального заняття 1
- •Індивідуальні заняття Методична розробка індивідуального заняття 2
- •Хід заняття:
- •Самоаналіз результативності індивідуального заняття 2
- •Індивідуальні заняття 3 Методична розробка індивідуального заняття 3
- •Хід заняття:
- •Самоаналіз результативності індивідуального заняття 3
- •Індивідуальні заняття 4 Методична розробка індивідуального заняття 4
- •Хід заняття:
- •Самоаналіз результативності індивідуального заняття 4
- •Індивідуальні заняття 5 Методична розробка індивідуального заняття 5
- •Хід заняття:
- •Самоаналіз результативності індивідуального заняття 5
- •Методичний аналіз результативності індивідуального заняття студента-практиканта 1
- •Методичний аналіз результативності індивідуального заняття студента-практиканта 2
- •Зміст і методичний аналіз рекомендацій для батьків
- •Зміст корекційно-виховного заходу
- •Аналіз виховного заходу
- •Творчий звіт студента-практиканта про проходження педагогічної практики в корекційно-реабілітаційних закладах
- •Характеристика роботи студента-практиканта
- •Видавництво дз „лну імені Тараса Шевченка”
Індивідуальні заняття 5 Методична розробка індивідуального заняття 5
Прізвище, ім’я дитини _____________________________ Дата проведення ___________
Мета заняття: _____________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Обладнання заняття:
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Хід заняття:
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(дидактичний та ілюстративний матеріал додається до методичної розробки)