Комплексна контрольна робота

з дисципліни «Логіка»

Шифр і назва напряму підготовки ____________________________________

Шифр і назва спеціальності (для спеціалістів і магістрів) ________________

___________________________________________Група ________________

Завдання № 30

Розділ 1. Теоретична частина

1. Розкрити структурні закони складних суджень.

2. Визначити спростування як логічну процедуру і розглянути його види.

Розділ 2. Практична частина

3. За ступенем зростання сили пропозиційні зв’язки розташовуються у наступній послідовності:

– →, ↔, , , ¬;

– , ¬, ↔, →,

– ↔, →, , , ¬;

– , →, , ↔, ¬.

4. Визначення «Совість – внутрішній суддя» є:

– описом;

– порівнянням;

– характеристикою;

– вказівки.

5. Прості судження типу А – І, Е – О виражають відношення:

– контрарності;

– субконтрарності;

– субординації;

• контрадикторності.

Завдання розглянуте і ухвалене на засіданні кафедри «Філософія»

Протокол № «__» «_______________» 20__ р.

Завідувач кафедри __________________ д.філос.н., проф. Муза Д. Є.

ДОДАТОК В

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

ДЕРЖАВНИЙ ВИЩИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД

Донецький національний технічний університет

НАВЧАЛЬНО-НАУКОВИЙ ІНСТИТУТ

ВИЩА ШКОЛА ЕКОНОМІКИ ТА МЕНЕДЖМЕНТУ

Факультет ____________________________________

Кафедра ____________________________________

КОМПЛЕКСНА КОНТРОЛЬНА РОБОТА

Завдання № ____

з вибіркової дисципліни «Логіка»

студента групи _________ ____________________________________

(Прізвище, ім’я, по батькові)

ДОДАТОК C

КРИТЕРІЇЇ ОЦІНКИ

виконання студентами комплексної контрольної роботи

з дисципліни «Логіка»

При перевірці виконання студентами комплексної контрольної роботи за відповіді на кожне питання виставляється диференційна оцінка за чотирьохбальною системою:

• «відмінно» – виставляється, якщо студент глибоко засвоїв об'єктно-пред­метну область логіки, її мову, раціональні форми думки в їх одноманітній послідовності, як основні, так і неосновні закони логіки, її правила і методи, а також доведення і спростування як особливі логічні процедури і при відповіді на питання здатний їх визначити, розкрити структуру, класифікувати на види, виявити систему відношень між ними, здійснити логічні дії над ними і на підставі всебічних систематичних знань програмного матеріалу з його точним, послідовним і аргументованим викладенням виявив повне вміння на рівні творчого використання цих знань щодо впровадження їх у вирішення конкретних практичних завдань.

• «добре» – виставляється, якщо студент засвоїв об'єктно-предметну область логіки, її мову, раціональні форми думки в їх одноманітній послідовності, як основні, так і неосновні закони логіки, її правила і методи, а також доведення і спростування як особливі логічні процедури і при відповіді на питання здатний, не припускаючи суттєвих помилок, їх визначити, розкрити структуру, класифікувати на види, виявити систему відношень між ними, здійснити логічні дії над ними і на підставі достатніх знань програмного матеріалу з його точним, послідовним і аргументованим викладенням виявив вміння використання цих знань щодо впровадження їх у вирішення конкретних практичних завдань.

• «задовільно» – виставляється, якщо студент на репродуктивному рівні засвоїв об'єктно-предметну область логіки, її мову, раціональні форми думки в їх одноманітній послідовності, як основні, так і неосновні закони логіки, її правила і методи, а також доведення і спростування як особливі логічні процедури і при відповіді на питання, припускаючи помилки, здатний їх визначити, розкрити структуру, класифікувати на види, виявити систему відношень між ними, здійснити логічні дії над ними і на підставі цих знань, хоч і з деякими недоліками, виявив вміння щодо їх впровадження у вирішення конкретних практичних завдань.

– «незадовільно» – виставляється, якщо при відповіді на питання студент виявив серйозні недоліки в знаннях програмного матеріалу, допустив принципові помилки, які не надали можливості виконати практичні завдання.

Затверджено на засіданні кафедри «Філософія»

Протокол № «__» «_______________» 20__ р.

Завідувач кафедри __________________ д.філос.н., проф. Муза Д. Є.

ДОДАТОК D