- •Mohamed Nabil Nahas Homsi Docteur d’État Septembre 2005
- •Avant-propos
- •Introduction
- •Mots grammaticaux et mots lexicaux
- •I. Les mots grammaticaux
- •II. Les mots lexicaux
- •Les fonctions du langage
- •Enoncé et énonciation
- •1. Définition
- •2. L’échelle de l’énoncé
- •2. Les marques de l’énonciation
- •Le lieu
- •Le moment
- •A Madame de Grignan
- •2. Relevez, dans ce texte, tous les éléments qui renvoient au sujet de l’énonciation, au destinataire de l’énonciation, au lieu et au moment de l’énonciation.
- •Dans le train Paris -Rome
- •2. Relevez dans ce texte, les mots qui renvoient à une autre personne.
- •3. Récrivez le texte à la 1re, puis à la 3e personne.
- •Les types de textes
- •Le texte narratif
- •Le texte argumentatif :
- •François Nourrissier, Autos Graphie, 1990
- •Le texte explicatif :
- •Un moulin à vent, c’est d’abord une maison, une vraie maison où gîte maître meunier.
- •Les actes de langage
- •Les registres de langue
- •Péjoratifs et mélioratifs
- •Sens propre et sens figuré
- •Les figures de style
- •1. L’Allégorie:
- •2. L’Antiphrase :
- •3. L’Antithèse :
- •4. L’Euphémisme :
- •5. La gradation :
- •6. L’Hyperbole :
- •7. L’Ironie :
- •8. La Litote :
- •9. La Métonymie :
- •Les types de métonymie :
- •Le contenant pour le contenu :
- •10. L’Oxymore :
- •11. Le Paradoxe :
- •Exemples:
- •Un aveugle qui voyait clair.
- •12. La Périphrase :
- •13. La Personnification :
- •14. La Synecdoque :
- •15. La comparaison et la metaphore
- •La comparaison :
- •La métaphore :
- •Partait pour l’autre monde. A ses côtés, sa femme
- •Ni la main dans la poche du voisin
- •Rhétorique des genres littéraires
- •Les paroles rapportées
- •2.1 Les transformations dans le discours indirect
- •Interrogation directe Interrogation indirecte
- •Interrogation directe Interrogation indirecte
- •Logique du discours Eléments d’analyse de l’argumentation
- •Les sons
- •Mesure et Rythme
- •Bibliographie
A Madame de Grignan
A Malcorne, samedi 23 mai 1671
J’arrive ici, où je trouve une lettre de vous, tant j’ai su donner un bon ordre à notre commerce; je vous écrivis lundi en partant de Paris. Depuis cela, mon enfant, je n’ai fait que m’éloigner de vous avec une tristesse et un souvenir de vous si pressant qu’en vérité la noirceur de mes pensées m’a rendue quelquefois insupportable. Je suis partie avec votre portrait dans ma poche. Je le regarde fort souvent. Il serait difficile de me le dérober présentement sans que je m’en aperçusse; il est parfaitement aimable. J’ai votre idée dans l’esprit; j’ai dans le milieu de mon cœur une tendresse infinie pour vous. Voilà mon équipage, et voilà avec quoi je vais à trois cents lieues de vous.
Nous avons été fort incommodés de la chaleur. Un de mes beaux chevaux demeura dès Palaiseau; les autres six ont tenu bon jusqu’ici. Nous partons dès deux heures du matin pour éviter l’extrême chaleur. Encore aujourd’hui, nous avons prévenu l’aurore dans ces bois pour voir Sylvie, c’est-à-dire Malcorne, où je me reposerai demain. (Madame de Sévigné, Lettres)
1. Expliquez les mots : commerce-prévenir : faites pour chacun d’eux une phrase où ils auront leur sens actuel.
2. Relevez, dans ce texte, tous les éléments qui renvoient au sujet de l’énonciation, au destinataire de l’énonciation, au lieu et au moment de l’énonciation.
/VI/ Texte
Dans le train Paris -Rome
Ce train presque inconnu pour vous - puisque d’habitude c’est toujours l’autre que vous prenez, le Rome-express à wagons-lits atteindra Rome termini demain matin à cinq heures quarante-cinq, bien avant l’aube.
... Il fera encore nuit noire. Vous vous réveillerez péniblement après un sommeil souvent interrompu, surtout si vous êtes obligé de vous conserver cette mauvaise place au milieu de la banquette, mais il y a tout de même d’assez fortes chances pour que vous réussissiez à prendre possession de l’un des coins au moment où l’un de vos compagnons actuels descendent, car il est impossible que tous continuent jusque là. Lesquels, parmi eux six, seront encore à ce moment dans ce compartiment vraisemblablement éclairé seulement par la veilleuse bleue, par cette petite ampoule sphérique et sombre que vous apercevez à l’intérieur du lampadaire, nichée entre les deux autres transparentes et piriformes. Dans la campagne, les lumières des maisons seront éteintes. Vous verrez passer les phares de quelques camions, les lanternes des gares; vous aurez froid... Vous vous lèverez, vous sortirez, vous irez jusqu’au bout du couloir pour vous mettre un peu d’eau douce sur les yeux. (M.Butor, La Modification)
1. Quel personnage est désigné par le pronom vous ?
2. Relevez dans ce texte, les mots qui renvoient à une autre personne.
3. Récrivez le texte à la 1re, puis à la 3e personne.
Leçon 4
Les types de textes
Les types de textes renvoient à différents actes de communication : raconter, renseigner, convaincre, expliquer, ordonner, faire agir. A l’intérieur d’un même écrit, l’auteur peut passer d’un type à un autre.
