Анотація до курсу «Патопсихологія та психокорекція»

Програма розроблена доц. Докторович М.О.

Дисципліна викладається на V курсі, протягом ІХ та Х семестрів; передбачає 24 год. лекційних, 18 год. практичних занять; 21 год. індивідуальних год., 63 год. самостійної роботи. у ІХ сем. – 4 год. лекційних та 2 год. практичних занять та 3 індивідуальних заняття; у Х сем. – 20 год. лекційних та 16 год. практичних занять; 18 індивідуальних годин.

Патопсихологія – це галузь психологічної науки, яка вивчає вплив розладів на психічні процеси, стани та властивості людини, порушення психічного розвитку, можливості виявлення патологічних станів психологічними методами. Вона є відносно молодою психологічною дисципліною, яка значно збагачує можливості психологічної практики. Знання патопсихології є необхідними у роботі соціального педагога та практичного психолога у системі соціальної реабілітації та допомоги різним категоріям населення.

На лекціях освітлюються найбільш складні питання курсу. Щоб оволодіти більш глибокими знаннями в області патопсихології, студенти мають більшу увагу приділяти самостійній роботі з рекомендованою літературою, а також виданнями періодичного друку. Дана дисципліна є професійно-орієнтованим курсом в системі підготовки соціальних педагогів та практичних психологів.

Курс «Патопсихологія та психокорекція» має своє логічне обгрунтування в таких попередніх дисциплінах як «Основи дефектології», «Соціально-педагогічна терапія».

У програмі висвітлені актуальні проблеми патопсихології. Освітлені основні характеристики та симптоматика патологій, її генеза, а також подана програма втручань.

Мета викладання курсу: вивчення патопсихологічних проблем та способів роботи з дітьми, які мають певні патології.

Завдання курсу:

1. Ознайомлення студентів з основними проблемами патопсихології;

2. Огляд симптоматики та основних характеристик патопсихологічних проявів;

3. Вивчення прийомів роботі з дітьми та підлітками, які мають патопсихологічні прояви.

Опанувавши курс «Патопсихологія та психокорекція», студенти мають знати та вміти:

• знати основні поняття та терміни курсу;

• набути знання з проблем патопсихології;

• навчитися методикам роботи з дітьми та підлітками, які мають патопсихологічні прояви.

Структурний план з курсу «Патопсихологія та психокорекція».

модуль	л	пр	інд	Ср
Модуль І. Психопатологія розвитку
1. Етіологія та генеза психопатології та патопсихології	2		2	6
Модуль ІІ. Розлади дитинства
2. Аутизм	2	2	2	6
3. Розлади дитинства	4	2	2	6
4. СДУГ	2	2	2	6
Модуль ІІІ. Патологія депресії
5. Розлади депресивного спектру	2	2	2	6
Модуль ІV. Тривожні розлади
6. Тривожні розлади	2	2	2	6
Модуль V. Антисоціальна поведінка
7. Розлади поведінки та розвиток антисоціальної поведінки	2	2	2	6
Модуль VІ. Харчові розлади
8. Психопатології перехідного віку	2	2	2	6
Модуль VІІ. Прикладний аспект патопсихології
9. Психологічна оцінка	2	2	2	7
10. Втручання та профілактика	4	2	3	8
Всього	24	18	21	63

Способи проведення текучого та підсумкового контролю

№	Спосіб контролю	№ заняття
1	Фронтальне усне опитування	1-11
2	Аналіз ситуацій з практики	3 – 11
3	Виконання практичних вправ та задань	10-11
4	Лабораторні роботи	-------
5	Контрольна робота	7
6	СР проводиться в поза аудиторні години у вигляді конспектування першоджерел та написання рефератів. Конспекти надаються для перевірки. Реферати захищаються на семінарських заняттях.

Підсумковий контроль проводиться у формі іспиту.