
- •Общие сведения о курсе
- •Учебно-тематический план Объем дисциплины и виды учебной работы
- •Разделы дисциплин и виды занятий
- •Программа курса
- •Тема 1. Связи с общественностью, маркетинг, реклама: дифференциация понятий. Деятельность служб по связям с общественностью как социальный институт
- •Тема2. Возникновение и эволюция связей с общественностью в органах государственной власти
- •Планы практических занятий Практическое занятие №1. Связи с общественностью, маркетинг, реклама: дифференциация понятий. Деятельность служб по связям с общественностью как социальный институт.
- •Практическое занятие №2. Возникновение и эволюция связей с общественностью в органах государственной власти
- •Практическое занятие № 3. Коммуникационные основы деятельности по связям с общественностью
- •Практическое занятие № 4 Проблемы сегментации общественности. Выделение целевых аудиторий
- •Практическое занятие № 5 Общественное мнение. Методы и условия его формирования
- •Практическое занятие № 6 Менеджмент новостей. Антикризисные коммуникации
- •Практическое занятие № 7. Взаимодействие со сми
- •Практическое занятие № 8. Пр в Интернете
- •Практическое занятие № 9 Связи с общественностью как инструмент брендинга
- •Практическое занятие № 10. Имидж и репутация
- •Формирование личностного имиджа
- •Литература
- •Практическое занятие № 11. Корпоративная культура и фирменный стиль
- •Практическое занятие № 12. Разработка пр-программы и оценка ее эффективности
- •Разработка пр–программы
- •Практическое занятие № 13. Правовые и этические основы деятельности по связям с общественностью
- •Практическое занятие № 14. Организация работы служб по связям с общественностью в органах власти
- •Деятельность государственной пресс–службы
- •Вопросы к зачёту
- •Вопрос 47. Укажите, что является манипулированием общественным мнением:
- •Вопрос 48. Укажите, входит ли в число важных функций pr-служб участие в устранении внутренних кризисов кампании:
- •Вопрос 49. Укажите, какое утверждение является неадекватной реализацией антикризисного пр:
- •Вопрос 50. Укажите, что представляет собой составление матрицы избирательного округа ( населенного пункта, района, региона или страны в целом):
- •Глоссарий
- •344002, Ростов-на-Дону, ул. Пушкинская, 70
- •344002, Г. Ростов-на-Дону, ул. Пушкинская, 70
ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАРОДНОГО ХОЗЯЙСТВА И ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ
ПРИ ПРЕЗИДЕНТЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»
ЮЖНО-РОССИЙСКИЙ ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ – ФИЛИАЛ
КАФЕДРА СОЦИОЛОГИИ
И.И.Рогов
Д.О.Олексюк
СВЯЗИ С ОБЩЕСТВЕННОСТЬЮ
В ОРГАНАХ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ВЛАСТИ
Учебно-методический комплекс
Ростов-на-Дону
2014
ЮЖНО-РОССИЙСКИЙ ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ – ФИЛИАЛ РАНХиГС
Кафедра социологии
Рогов И.И., Олексюк Д.О. Связи с общественностью в органах государственной власти: Учебно-метод. комплекс. Ростов н/Д: Изд-во ЮРИФ РАНХиГС, 2014. 84 с.
Учебно-методический комплекс разработан в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 081100 Государственное и муниципальное управление. Содержит учебно-тематический план, программу курса, планы практических занятий, глоссарий, вопросы для подготовки к зачету.
Предназначен для студентов очной и заочной форм обучения по направлению бакалавриата «Государственной и муниципальное управление». Курс «Связи с общественностью в органах государственной власти» познакомит студента с основами теории и практики связей с общественностью в сфере государственного управления; представляет собой важную составляющую профессиональной подготовки специалистов в области государственного и муниципального управления.
Печатается по решению кафедры.
Протокол № от 2014 г.
Общие сведения о курсе
Актуальность курса непосредственно связана с переходом России к новым ценностным ориентирам развития и возрастающей ролью информационно-коммуникационных технологий на различных уровнях общественного и личностного взаимодействия. В XXI веке существенно изменяются условия и ориентиры в сфере производства, распространения и обмена информацией, что вызывает поиск новых ресурсов развития через становление новых форм высшего образования и появление новых форм учебных дисциплин.
Цели освоения дисциплины:
Учебные задачи курса:
Учебно-тематический план Объем дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы |
Всего часов |
Сем. |
Всего часов |
Сем. |
Всего часов |
Сем. |
|
Форма обучения |
очная |
заочная сокр. |
заочная |
||||
Общая трудоемкость дисциплины |
108 |
5 |
|
|
|
|
|
Аудиторные занятия (всего) |
72 |
5 |
|
|
|
|
|
В том числе: |
|
|
|
|
|
|
|
Лекции |
36 |
5 |
|
|
|
|
|
Практические занятия (ПЗ) |
36 |
5 |
|
|
|
|
|
Семинары (С) |
- |
- |
|
|
|
|
|
Лабораторные работы (ЛР) |
- |
- |
|
|
|
|
|
Самостоятельная работа (всего) |
36 |
5 |
|
|
|
|
|
И (или) другие виды самостоятельной работы |
36 |
5 |
|
|
|
|
|
Вид промежуточного контроля (зачет, экзамен) |
зачет |
5 |
|
|
|
|
Разделы дисциплин и виды занятий
№ п.п. |
Тема |
Количество часов |
|
лекции |
Пр.занятия |
||
1 |
Связи с общественностью, маркетинг, реклама: дифференциация понятий. Деятельность по связям с общественностью как социальный институт |
2 |
2 |
2 |
Возникновение и эволюция связей с общественностью в органах государственной власти |
2 |
2 |
3. |
Коммуникационные основы деятельности по связям с общественностью. Основные модели процесса коммуникации |
2 |
2 |
4 |
Проблемы сегментации общественности. Выделение целевых аудиторий |
2 |
2 |
5. |
Общественное мнение, его формирование. Методы формирования общественного мнения |
4 |
2 |
6. |
Менеджмент новостей . Антикризисные коммуникации |
2 |
2 |
7. |
Взаимодействие со СМИ |
2 |
2 |
8. |
ПР в Интернете |
2 |
2 |
9. |
Связи с общественностью как инструмент брендинга |
2 |
2 |
10. |
Имидж и репутация |
2 |
4 |
11. |
Корпоративная культура и фирменный стиль |
2 |
2 |
12. |
Разработка ПР-программы и оценка ее эффективности |
2 |
4 |
13. |
Технология и методы ведения переговоров |
2 |
|
14. |
Правовые и этические основы деятельности по связям с общественностью |
2 |
2 |
15. |
Организация работы служб по связям с общественностью в органах власти |
2 |
4 |
16. |
Информационная политика и информационная безопасность |
4 |
2 |
|
Итого |
36 |
36 |
|
Форма контроля зачет |
2 |
2 |