- •Министерство образования и науки республики казахстан атырауский институт нефти и газа
- •Кафедра «Экономика и менеджмент» Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд)
- •5В050600 «Экономика»
- •5В050700 «Менеджмент»
- •5В050800 «Учет и аудит»
- •Введение
- •Программа обучения по дисциплине (Syllabus) для студента
- •Цели и задачи изучаемой дисциплины
- •3. Содержание и план изучения учебной дисциплины
- •4. Контрольные вопросы для подготовки к экзамену
- •Темы курсовых работ
- •5. Рекомендуемая литература
- •5.1. Основная литература
- •5.2. Дополнительная литература
- •5.3. Методические указания (му)
- •6. Контроль и оценка результатов обучения
- •6.2.Методы контроля
- •7. График выполнения и сдачи заданий по дисциплине
- •7.1 Тематический план и сроки сдачи заданий по срсп
- •7.2 Тематический план и сроки сдачи заданий по срс
- •2. Карта учебно – методического обеспечения дисциплины
- •3. Лекционный комплекс
- •Тема 1. Предмет и метод экономической теории. Место и роль экономической теории в развитии общества
- •Тема 2. Основы общественного производства
- •Ограниченный доход заставляет вас выбрать
- •Тема 3. Отношения собственности и их роль в экономике
- •Тема 4. Формы общественного хозяйства.
- •Тема 5. Основы теории спроса и предложения
- •Процент изменения величины спроса
- •Тема 6. Основы теории индивидуального воспроизводства
- •Тема 7. Кругооборот и оборот капитала (фондов) предприятия.
- •Тема 8. Издержки и доход предприятия (фирмы).
- •Единицы продукции
- •Тема 9. Рынки факторов производства и формирование факторных доходов
- •Единицы продукции
- •Тема 10. Национальная экономика как система
- •Тема 11. Макроэкономическое равновесие.
- •Тема 12. Цикличность экономического развития как закономерность макроэкономики.
- •Домохозяйство в Домохозяйство а
- •5. Многочисленные и разнообразные формы сбережений. Большое количество привлекательных и удобных форм сбережений будет стимулом для людей, желающих отложить деньги.
- •Тема 13. Безработица и инфляция как проявления экономической нестабильности.
- •Недостатки разделения труда:
- •Тема 14. Основные направления экономической политики
- •Тема 15. Экономический рост
- •Практические занятия
- •Тема 1. Введение в дисциплину экономическая теория
- •Тема 2. Основные экономические понятия
- •Тема № 3. Структура общественного производства
- •Тема №4. Развитие отношений собственности в Казахстане
- •Тема 5. Товарная организация общественного производства
- •Тема 6. Взаимодействие спроса и предложения
- •Тема 7. Социально-экономическая сущность предпринимательства
- •Вопросы для самопроверки:
- •Тема 8. Теория капитала. Основной и оборотный капитал
- •Тема 9. Издержки и их клиссификация
- •Тема 10. Равновесие на рынках факторов производства
- •Тема 11. Инструменты государственного регулирования экономики
- •Тема 12. Основные образцы макроэкономического равновесия
- •Тема 13. Экономический цикл и ее фазы
- •Тема 14. Роль государства и ее функции в рыночной экономике
- •Тема 15. Экономический рост и ее факторы
- •5. Контрольные задания Тестовые задания
- •Темы курсовых работ
- •Экзаменационные вопросы
Тема 11. Макроэкономическое равновесие.
Классическая теория макроэкономического равновесия.
Мультипликатор и акселератор.
Инвестиции их функциональная роль.
1. Что означает распределение экономических ресурсов? Каждое общество сталкивается с одной и той же экономической проблемой: ограниченность земли, рабочей силы и капитала не даёт возможности производить достаточно товаров и услуг, чтобы удовлетворить все потребности людей. Как использовать эти ограниченные ресурсы? Экономисты называют это проблемой распределения ресурсов между различными отраслями и видами деятельности. Вот вопросы, на которые надо найти ответ:
Надо ли вкладывать в сельское хозяйство больше ресурсов, чем в промышленность?
Вкладывать ли в модернизацию железных дорог больше ресурсов, чем в строительство шоссе?
Надо ли использовать факторы производства больше для выпуска потребительских товаров, чем капитальных?
Надо ли вкладывать в атомную энергетику больше ресурсов, чем в угольную промышленность?
Любое общество, будь то глухая индийская деревня или большая индустриальная страна, должно ответить на следующие вопросы.
1. Какие товары и услуги надо производить и в каких количествах? Страна может производить только часть необходимых товаров и услуг. Поэтому надо найти критерий выбора. Если общество считает своей целью производство таких товаров, которые больше всего удовлетворяют потребности людей, то необходимо выяснить, в чём люди действительно нуждаются.
2. Как производить товары и услуги? Промышленные товары можно производить на мелких предприятиях, используя много неквалифицированных рабочих, а можно наладить массовое производство с использованием большого количества капитального оборудования. Все страны должны выбрать тот или иной способ производства.
3. Для кого производятся товары и услуги? Первые два вопроса относятся к сфере производства. Но даже если производственные проблемы решены, остаётся вопрос распределения: как разделить произведенные товары между членами общества? В современных экономических условиях товары и услуги имеют денежную стоимость. Значит ли это, что люди с более высокими доходами могут претендовать на большую долю общего объёма товаров и услуг, потому что у них более высокий реальный доход. Надо решить основной вопрос: как разделить общий реальный доход. Мы опять-таки должны поставить ряд вопросов, чтобы показать, как трудно найти удовлетворительное решение этой проблемы:
Надо ли разделить общий реальный доход поровну?
Должны ли те, кто производит больше, получать большую долю?
Должны ли квалифицированные рабочие получать больше, чем неквалифицированные?
Должна ли доля каждого определяться потребностями того или иного человека? (И кто будет решать, каковы эти потребности?)
2. Есть и другие важные вопросы, от которых зависит, как общество использует свои экономические ресурсы. Приведём два примера:
Настоящее против будущего. Вы уже знаете, что производство капитальных товаров даёт возможность в будущем увеличить выпуск потребительских товаров. Но производство капитальных товаров означает, что в настоящее время выпуск потребительских товаров станет меньше, чем он мог бы быть. Насколько люди готовы сегодня обходиться без некоторых потребительских товаров, чтобы получить их больше в будущем? От ответа на этот вопрос зависит, как будут распределяться ресурсы между производством потребительских и капитальных товаров.
Есть ещё одна важная проблема, касающаяся выбора между настоящим и будущим. Многие ресурсы, которые мы сегодня используем, невосполнимы. Современная цивилизация в большой степени зависит от таких невосполнимых полезных ископаемых, как нефть, медь, цинк, олово, свинец и т.д. Должны ли мы сейчас максимально использовать эти ресурсы, или надо ограничивать их потребление, чтобы они остались будущим поколением?
Максимальное использование ресурсов. Совершенно очевидно, что страна не извлекает пользу из своих экономических ресурсов, если они бездействуют. В середине 80-х годов в большинстве развитых стран не были задействованы многие рабочие и большое количество капитала. Фактический объём производства товаров и услуг в этих странах был гораздо меньше, чем потенциальный. Все страны хотели бы максимально использовать свои экономические ресурсы, но для многих это оказалось трудной задачей.
3. Некоторые считают, что рыночная экономика имеет ряд преимуществ перед другими типами экономических систем. Вот некоторые из них:
Большая свобода выбора для производителей и потребителей.
Система способствует конкуренции между фирмами, заставляя их стремиться к большей эффективности, чтобы не быть вытолкнутыми из бизнеса.
Более успешно работающие фирмы получают и больше прибыли. Это стимул для производства новых товаров современными методами.
Для управления системой не нужен большой аппарат.
Система предоставляет много прав потребителям. Выживают только те фирмы, которые снабжают потребителя необходимыми ему товарами.
Однако с течением времени стало нарастать недовольство некоторыми особенностями рыночной экономики. Появились требования, чтобы правительства приняли меры по устранению или уменьшению недостатков, присущих, по мнению многих, рыночной экономике. Некоторые из основных недостатков системы, которые правительства попытались преодолеть, приводятся ниже:
1. Неравенство. Частная собственность на землю и капитал даёт возможность людям, процветающим в мире бизнеса, накапливать огромные богатства. Кроме того, она позволяет получить богатство по наследству, а не своим трудом.
2. Нестабильность. История стран Северной Америки и Европы показывает, что рыночной экономике свойственны подъёмы и спады. Большинство считает такое положение неприемлемым, потому что оно создаёт неопределённость в сфере занятости.
3. Доминирующие фирмы. Конкуренция даёт возможность процветающим фирмам вытеснять компании, работающие менее успешно. В конце концов, в данной сфере устанавливается господство небольшого числа крупных фирм. Они приобретают большое влияние на рынке и используют его, чтобы назначать цены, намного превышающие издержки производства. Чаще всего это происходит, когда в стране есть одна доминирующая фирма, т.е. в условиях монополии.
4. Социальная защита. Рыночная система отдаёт должное тем, кто добивается успеха или кому улыбается удача. Но она не заботится о неудачниках или о тех, кому не повезло. Например, если спрос на товары какой-то фирмы резко уменьшается, она разоряется. Рабочие теряют работу, а акционеры – деньги, которые они вложили в дело. Только государство может обеспечить помощь тем, кто оказался на обочине.
5. Общественные затраты и выгоды. Расходы фирмы, производящей товары и услуги, называются частными. Лишь они оказывают влияние на решение фирмы - производить товары. Однако есть такие виды производства, которые связаны с расходами для всего общества, а не для производителя. Например, цена товара, при производстве которого загрязняется воздух, не включает «издержки», связанные с неудобствами или опасностью для живущих поблизости людей. В рыночной экономике фирмы могут не обращать внимания на социальные последствия своей деятельности. Блага, в виде товаров и услуг, которые покупает человек, называются частными. Однако рыночная цена товара не всегда даёт полное представление обо всех благах, заключённых в данном товаре. Например, цена, уплаченная фирмой за замену неприглядных столбов и висящих над головами проводов на подземные кабели, не полностью отражает все блага, которые принесёт эта работа. Общество высоко оценит улучшение вида города, когда эти уродливые сооружения будут сняты, но эта выгода не будет включена в стоимость проделанной работы. Планируя строительство аэропортов, шоссейных дорог и подземных транспортных систем, Правительства стараются учесть все издержки, которые называются общественными. Они также стараются оценить стоимость всех общественных выгод.
6. Квазиобщественные блага. Квазиобщественными называются такие блага, которые, по мнению правительства, должен иметь каждый человек. Самыми яркими примерами являются образование и медицинское обслуживание. Считается, что в рыночной экономике люди покупают по рыночным ценам меньше квазиобщественных благ, чем следовало бы. Это происходит потому, что люди либо не могут оплатить их, либо не хотят действовать в собственных интересах. Многие потом (когда уже поздно) жалеют, что не тратили больше денег на медицинское обслуживание и образование. Поэтому многие Правительства отказываются от принципов свободного рынка при обеспечении квазиобщественных благ; они предоставляют такие услуги, как здравоохранение и образование, каждому человеку, независимо от уровня его дохода. Стоимость общественных выгод, которые приносят государственные затраты на здравоохранение и образование, гораздо выше, чем расходы на эти услуги. В обществе с высоким уровнем здравоохранения и образования гораздо больше возможностей добиться лучшей жизни. Другие примеры квазиобщественных благ – это публичные библиотеки, личные социальные услуги, сеть дорог.
7. Общественные блага. Этот термин относится к товарам и услугам, которые не может обеспечить рыночная экономика, потому что невозможно определить и оценить долю потребления каждым человеком такого блага. Типичные примеры: полицейская охрана, освещение улиц и сооружение плотин для предотвращения наводнений. Плата за такие услуги не может быть добровольной, потому что нельзя лишить этих услуг тех, кто отказался бы их оплачивать. Они должны финансироваться за счёт налогов и предоставляться государством.
Контрольные вопросы для самопроверки:
1. Что такое мультипликатор?
2. Что такое акселератор?
3.В чем заключается смысл классической теории макроэкономического равновесия?
Рекомендуемая литература: /5/,/8/,/9/
