Тема 2.2 Работа с внутриличностными и межличностными конфликтами в арт-терапии.

Коммуникация и отношения.

Практическое упражнение: Рисунок в парах на одном листе бумаги, используя мелки разного цвета. «Разговор на листе бумаги». Обсуждение стратегий коммуникации. Возможное применение процедуры.

Внутриличностные конфликты.

Практическое упражнение: Рисунок на тему: Я реальное, Я идеальное, Я - каким меня видят другие. Групповой вариант упражнения. Работа с масками. Диалог с маской, диалог в маске.

Внутрисемейные конфликты.

Практическое упражнение: «Карта семьи».

Тема 2.3 Использование бессознательной экспрессии в арт-терапии.

Особенности работы с глиной. Исследование бессознательной экспрессии при работе с глиной. Обсуждение.

Практическое упражнение:

1. «Каракули тела» Двигаясь, словно в танце необходимо создать изображение на большом листе бумаги, а затем дорисовать его, увидев в нем какой-то образ. Обсуждение

2. Упражнение «Мандала». Рисунок в кругу. Обсуждение.

Вопросы и задания для самостоятельной работы и работы в тройках по разделу 2.

1.Каковы особенности взаимодействия в паре терапевт-клиент при арт-терапевтической работе?

2. Повторить упражнения в тройках. Обсудить в тройках.

Основная литература: 3,5,6,8

Дополнительная литература: 2,5,6,8

Раздел 3. Групповая арт-терапия.

Тема 3.1. Особенности групповой арт-терапевтической работы

Виды групповой арт-терапии. Групповая арт-терапия с подростками, с беженцами, с психиатрическими пациентами. Стадии групповой арт-терапии. Групповая динамика. Совместные ритуалы. Создание совместного рисунка, скульптуры из хлама.

Техники групповой работы. Рисунок по кругу. Коллективная фреска. « Лес группы».

Тема 3.2. Элементы интермодального подхода с акцентом на арт-терапевтический.

(Копытин А.И. Теория и практика арт-терапии Питер.2002 С.186-196).

Арт-терапия в сочетании с поэзией и музыкой. Мультимодальный подход и роль психотерапевта в невербальной коммуникации.

Анализ предыдущих рисунков. Выбор индивидуальной темы. Создание индивидуальной интегрирующей работы (скульптуры, коллажа, рисунка) по наиболее значимым для себя материалам курса. Обсуждение индивидуальных работ. Поэтическая обратная связь.

Создание групповой фрески, коллажа с использованием индивидуальных работ. Групповая работа- монтирование выставки.

Заключительное обсуждение. Подведение итогов.

Вопросы и задания для самостоятельной работы по разделу 3:

1. Каковы возможности групповой арт-терапевтической работы в отличие от индивидуальной?.

2. Доделать и подготовить к выставке (оформить) интегрирующую работу по курсу.

3. Написать итоговый реферат по темам приведенным ниже.

Основная литература: 5

Дополнительная литература: 3

Примерная тематика рефератов:

1.«Исследования в области арт-терапии»

2. «Многообразие направлений и подходов в арт-терапии: история арт-терапии»

3.«Воплощенный образ в арт-терапии: понятие – «контейнера»

4. «Фактор психотерапевтических отношений»

5.«Творчество как инструмент самоисцеления»

6.«Фактор художественной экспрессии, творчество как инструмент самоисцеления»

7.«Групповая арт-терапия»

8. «Философия терапии выразительными искусствами»

9. «Символизация в арт-терапии»

10. Избранная тема по материалам книг:

Paolo J.Knill Helen Nienhaus Barba, Margo N.Fuchs «Minstrels of Soul Intermodal Expressive Therapy» Palmerstone press Toronto 1993

Penny Lewis «Creative transformation- the healing power of the art» Chiron Publications, 1993

Stephen K.Levine and Ellen G.Levine, «Foundations of Expressive Arts Therapy», Jessica Kingsley Publishers, 2005

11. Свободная тема.

Вопросы к зачёту

Зачет будет проходить в виде коллоквиума по результатам

рефератов и выставки работ .