- •1. Свобода труда в свете Конституции рф.
- •2. Запрещение принудительного труда.
- •3. Запрещение дискриминации в сфере труда.
- •4. Сфера действия норм трудового законодательства.
- •5. Общая характеристика Трудового кодекса рф.
- •6. Общая характеристика законодательства о занятости населения.
- •7. Правовой статус безработного.
- •8. Соотношение законодательного и договорного регулирования труда.
- •9. Трудовое правоотношение: понятие, стороны и содержание.
- •10. Основания возникновения, изменения и прекращения трудовых правоотношений.
- •11. Понятие трудового договора, его отличие от договоров гражданского права, связанных с трудом.
- •16. Оформление приема на работу. Документы, необходимые при приеме.
- •17. Трудовая книжка, ее значение и порядок ведения.
- •18. Содержание трудового договора.
- •19. Испытание при приеме на работу, его правовые последствия.
- •20. Срочный трудовой договор.
- •21. Особенности трудового договора работников, заключивших трудовой договор на срок до двух месяцев.
- •22. Особенности трудового договора работников, занятых на сезонных работах.
- •23. Особенности регулирования труда надомников.
- •24. Особенности трудового договора лиц, работающих по совместительству.
- •25. Особенности трудового договора работников, работающих у работодателей – физических лиц.
- •26. Особенности регулирования труда работников в возрасте до 18 лет.
- •27. Особенности регулирования труда руководителя организации и членов коллегиального исполнительного органа организации.
- •28. Особенности трудового договора лиц, работающих в районах Крайнего Севера и приравненных к ним местностях.
- •29. Особенности регулирования труда государственного гражданского служащего.
- •30. Особенности регулирования труда муниципального служащего.
- •31. Особенности регулирования труда женщин и лиц с семейными обязанностями.
- •32. Понятие и значение аттестации работников, порядок ее проведения, правовые последствия.
- •33. Изменение трудового договора.
- •34. Понятие и гарантии законности перевода на другую работу, его отличие от командировки и перемещения на другое рабочее место.
- •35. Временный перевод на другую работу.
- •36. Переводы на другую работу по инициативе работника.
- •37. Изменение определенных сторонами условий трудового договора.
- •38. Трудовые отношения при смене собственника имущества организации, изменении подведомственности организации, ее реорганизации.
- •39. Совмещение профессий (должностей), расширение зон обслуживания, исполнение обязанностей временно отсутствующего работника.
- •40. Отличие прекращения трудового договора от отстранения от работы и его практическое значение.
- •41. Общие основания прекращения трудового договора, их классификация.
- •42. Расторжение трудового договора по инициативе работника.
- •43. Прекращение трудового договора по взаимному волеизъявлению сторон.
- •44. Общая характеристика Постановления Пленума Верховного Суда рф от 17 марта 2004 года (в ред. От 28.12.2006 г.) №2 «о применении судами рф тк рф».
- •45. Расторжение трудового договора в случае ликвидации организации, либо прекращения деятельности ип.
- •46. Расторжение трудового договора в случае сокращения численности ли штата работников организации, ип.
- •47. Преимущественное право на оставление на работе при расторжении трудового договора в случае сокращения численности или штата работников.
- •48. Расторжение трудового договора в случае несоответствия работника занимаемой должности или выполняемой работе.
- •49. Расторжение трудового договора в случае однократного грубого нарушения трудовой дисциплины.
- •54. Прекращение трудового договора вследствие нарушения правил заключения трудового договора.
- •55. Роль выборного профсоюзного органа в рассмотрении вопросов, связанных с расторжением трудового договора по инициативе работодателя.
- •56. Дополнительные гарантии при переводе и увольнении для некоторых категорий работников.
- •57. Общий порядок оформления прекращения трудового договора.
- •58. Выходные пособия.
- •59. Правовые последствия незаконного увольнения и перевода на другую работу.
- •60. Особенности рассмотрения трудовых споров по делам о переводах и увольнениях.
- •61. Защита персональных данных работника.
29. Особенности регулирования труда государственного гражданского служащего.
30. Особенности регулирования труда муниципального служащего.
31. Особенности регулирования труда женщин и лиц с семейными обязанностями.
Перечни производств, работ и должностей с вредными и (или) опасными условиями труда, на которых ограничивается применение труда женщин, и предельно допустимые нормы нагрузок для женщин при подъеме и перемещении тяжестей вручную утверждаются в порядке, установленном Правительством РФ с учетом мнения Российской трехсторонней комиссии по регулированию социально-трудовых отношений.
Беременным женщинам в соответствии с медицинским заключением и по их заявлению снижаются нормы выработки, нормы обслуживания либо эти женщины переводятся на другую работу, исключающую воздействие неблагоприятных производственных факторов, с сохранением среднего заработка по прежней работе. До предоставления беременной женщине другой работы она подлежит освобождению от работы с сохранением среднего заработка за все пропущенные вследствие этого рабочие дни за счет средств работодателя.
Женщины, имеющие детей в возрасте до полутора лет, в случае невозможности выполнения прежней работы переводятся по их заявлению на другую работу с оплатой труда по выполняемой работе, но не ниже среднего заработка по прежней работе до достижения ребенком возраста полутора лет.
Работающим женщинам, имеющим детей в возрасте до полутора лет, предоставляются, помимо перерыва для отдыха и питания, дополнительные перерывы для кормления ребенка не реже чем через каждые 3 ч продолжительностью не менее 30 мин каждый.
При наличии у работающей женщины двух и более детей в возрасте до полутора лет продолжительность перерыва для кормления устанавливается не менее 1 ч. По заявлению женщины перерывы для кормления ребенка (детей) присоединяются к перерыву для отдыха и питания либо в суммированном виде переносятся как на начало, так и на конец рабочего дня с соответствующим его сокращением. Перерывы для кормления ребенка включаются в рабочее время и подлежат оплате в размере среднего заработка.
Запрещаются направление в служебные командировки, привлечение к сверхурочной работе, работе в ночное время, выходные и нерабочие праздничные дни беременных женщин. Работнику, имеющему двух или более детей в возрасте до 14 лет, работнику, имеющему ребенка-инвалида в возрасте до 18 лет, одинокой матери, воспитывающей ребенка в возрасте до 14 лет, отцу, воспитывающему ребенка в возрасте до 14 лет без матери, коллективным договором могут устанавливаться ежегодные дополнительные отпуска без сохранения заработной платы в удобное для них время продолжительностью до 14 календарных дней.
32. Понятие и значение аттестации работников, порядок ее проведения, правовые последствия.
Аттестация – это периодическая проверка профессионального уровня работника для установления соответствия его квалификации занимаемой должности или выполняемой им работы. Основная задача проведения аттестации заключается в проверке профессиональных навыков, деловых качеств или специальных теоретических знаний работника, а также его умения применять их при выполнении трудовой функции, определенной трудовым договором.
Трудовой кодекс РФ содержит нормы относительно аттестации работников в части закрепления права работодателя расторгнуть трудовой договор с работником, если последний не соответствует занимаемой должности или выполняемой работе вследствие недостаточной квалификации (п. 3 ч. 1 ст. 81 ТК РФ). Главным условием прекращения трудовых отношений по данному основанию является подтверждение факта несоответствия результатами аттестации.
Нормативного правого акта, который определял бы общие правила проведения, сроки, категории работников и иные вопросы, касающиеся аттестации, в настоящее время нет. Существуют отдельные нормативные правовые акты, регулирующие порядок ее проведения. Аттестация предусмотрена для следующих категорий работников: спасатели, которые приобретают этот статус только после аттестации; прокурорские работники, имеющие классные чины либо занимающие должности, по которым предусмотрено присвоение классных чинов; авиационный персонал; руководители унитарных предприятий; работники опасного производственного объекта; работники библиотек; лица, занимающие должности, связанные с обеспечением безопасности судоходства, полетов и движения наземных транспортных средств и т.п.
Трудовым кодексом РФ определено, что расторжение трудового договора в соответствии с п. 3 ч. 1 ст. 81 происходит по инициативе работодателя. Но некоторые работники не могут быть уволены вследствие несоответствия занимаемой должности или выполняемой работе по результатам аттестации (ст. 261 ТК РФ). А именно: беременные женщины; женщины, имеющие детей в возрасте до трех лет; одинокие матери, воспитывающие ребенка в возрасте до 14 лет (ребенка-инвалида в возрасте до 18 лет); другие лица, воспитывающие ребенка в возрасте до 14 лет (ребенка-инвалида в возрасте до 18 лет) без матери.
Поэтому, даже после подведения итогов аттестации, в ходе которой выявилось несоответствие занимаемой должности, увольнение таких категорий работников будет незаконным.
График проведения аттестации утверждается руководителем предприятия. Время, место и правила проведения аттестации доводятся до работников под расписку не позднее, чем за месяц до назначенной даты. Приказом руководителя предприятия создается аттестационная комиссия. Одним из этапов подготовки к аттестации является составление характеристики, аттестационного листа или иного документа, предусмотренного Положением и содержащего обобщенную информацию о работнике (как позитивную, так и негативную). Следующим этапом аттестации работников будет непосредственно проведение аттестации, порядок которой должен быть установлен Положением. Аттестуемый работник отвечает на тесты либо устно беседует с членами комиссии, которые изучают его характеристику до начала аттестации или в процессе ее проведения. Проведение аттестации сопровождается ведением протокола, в который заносится вся информация, в т.ч. и об оценке квалификации работника. Если работник отвечает не на устные вопросы, ответы на которые заносятся в протокол, а выполняет письменные задания, то в протоколе необходимо указать на это, а тест оформить как приложение к протоколу. После заслушивания всех лиц, включенных в список аттестуемых, члены комиссии проводят обсуждение и принимают решение по каждому аттестуемому в порядке, предусмотренном Положением (открытое или закрытое голосование, в присутствии или отсутствии работника и пр.). Решение комиссии, внесенное в протокол, доводится до сведения работников под роспись в установленные сроки. Если Положением утверждена форма индивидуального документа, в который заносится решение аттестационной комиссии, то с внесенной информацией работник также должен быть ознакомлен под роспись.
Срок хранения протокола заседания аттестационной комиссии составляет 15 лет (ст. 359 раздела 8.2 «Установление квалификации работников» Перечня типовых управленческих документов, образующихся в деятельности организаций, с указанием сроков хранения (утв. Росархивом 06.10.2000)). После завершения процедуры аттестации в личную карточку работника (форма N Т-2) вносится соответствующая информация.
Завершающим этапом проведения аттестации является утверждение руководителем протокола аттестационной комиссии и принятие им окончательного решения по ее итогам. Решение работодателя оформляется приказом.
Аттестационная комиссия определяет соответствие уровня квалификации работника занимаемой им должности или выполняемой работе. Решение о переводе работника, повышении его квалификации, увольнении может принять только работодатель (как одна из сторон трудовых отношений), в том числе наделенный полномочиями по расторжению трудовых договоров.
При рассмотрении выводов комиссии работодатель не обязан принимать их безоговорочно, т.е. если работник признан не соответствующим занимаемой должности, то работодатель вправе его не увольнять. Возможно, целесообразным будет направить такого работника на курсы повышения квалификации или закрепить за ним наставника, который поможет освоить те направления деятельности, по которым выявлены недостатки знаний или умений.
