- •Рабочая тетрадь
- •Специальность 060501 «Сестринское дело»
- •Пермь, 2013
- •Содержание
- •Рекомендации для студента
- •Основные термины и понятия
- •Период новорожденности Уважаемые студенты!
- •Период грудного возраста Уважаемые студенты!
- •Вскармливание ребенка до года Уважаемые студенты!
- •Уважаемые студенты!
- •Уважаемые студенты!
- •Оценка гемо и урограмм Уважаемые студенты!
- •Гемограмма здорового ребенка
- •Урограмма здорового ребенка
- •Режимы дня
- •От 1,5 до 3 месяцев (режим дня №1)
- •II. Комплекс массажа № 1 От 1,5 до 3 месяцев
- •Закаливание
- •С 3 до 6 месяцев (режим №2)
- •II. Комплекс массажа и гимнастики №2
- •Массаж и гимнастика от 4 до 6 мес.
- •III. Закаливание
- •С 6 до 9 мес. (режим №3)
- •II Комплекс массажа и гимнастики №4
- •III. Закаливание
- •От 9 до 12 мес. (режим № 4)
- •Комплекс гимнастики №5 от 10 мес. До 1 года 2 мес.
- •III. Закаливание
- •От 1 года до 1 года 6 месяцев (режим детей №5)
- •II. Комплекс гимнастики № 6 от 1 года 2 мес. До 1 года 6 мес.
- •III. Закаливание
- •От 1 года 6 мес. До 2 лет (режим дня №6)
- •II. Комплекс гимнастики №7 с 1 года 6 мес. До 2 лет.
- •III. Закаливание.
- •От 2 до 3 лет (режим №7)
- •II. Комплекс гимнастики №8 от 2 до 3 лет
- •III. Закаливание
- •Схемы патронажей
- •Первый сестринский патронаж новорожденного
- •Патронаж медсестры на первом месяце жизни
- •Аудиологический скрининг анкета – опросник для родителей
- •Вопросы для подготовки к экзамену
- •Перечень практических умений
- •Список литературы
Уважаемые студенты!
Инструкция: изучите краткий конспект, запомните. Знание теоретического материала поможет Вам сделать шаг к формированию следующих профессиональных компетенций ПК 1.2. Проводить санитарно-гигиеническое воспитание населения / Знание: характеристики периодов; анатомо-физиологических особенностей органов и систем детей изучаемых возрастных периодов; особенностей физического и нервно-психического развития; значения игрушек, игр в воспитании детей; особенностей питания детей данных периодов; нормальных сроков полового созревания; психологических проблем перехода от детства к взрослой жизни; факторов риска для детей, безопасной окружающей среды; основных потребностей и способов их удовлетворения.
Показатели
|
Характеристика |
Физическое развитие
|
Масса тела Рост Ежегодная прибавка 2 кг Ежегодная прибавка: 5-6 см Формула: М = 10 + (2 x n) Формула: Р = 75 (5 x n) 1 период округления: 1-4 года 1 период вытягивания 6-7 лет |
Зубы
|
на 2-м году прорезываются малые коренные и клыки, в 2 года 20 молочных зубов, в 5-6 лет – смена молочных зубов на постоянные в том же порядке, как прорезывались молочные, 6 лет - не менее 1 постоянного зуба, в 7 лет – не менее 4. |
Дыхательная система
|
к 2-м годам формируются придаточные пазухи; ткань лимфоидного кольца (миндалины); дыхательные пути остаются узкими; дыхание пуэрильное до 3-х лет, затем везикулярное; тип дыхания смешанный (диафрагмально- грудной); ЧДД 3 г – 25 в 1 мин; 7 л – 20 в 1 мин |
Сердечно - сосудистая система |
сердце занимает косое положение; ЧСС в 2 года 110 в 1 мин; в 5 лет 100 в 1 мин, (на каждый недостающий год + 5 ударов в минуту, на каждый последующий год - 5 ударов в минуту; в 6 лет – ЧСС – 95 в мин., 4 года – 105 в мин.) АД (сист)= 100+ n АД (диаст) = ½ сист + 10 n – возраст ребенка |
Кровь |
лейкоцитарная формула: до 5 лет преобладают лимфоциты, затем нейтрофилы, как у взрослых (в 5 лет происходит II перекрест) |
Мочевыделительная система
|
к 5-6 годам число мочеиспусканий 8-10 раз в сутки; относительная плотность мочи: 1010 – 1020 суточный диурез: V = 600 + 100 (n – 1) водный баланс как у взрослых: 75 – 80 % |
Нервная система
|
1.5 года - 40-50 слов 2 года – 200-300 слов (простые предложения) 3 года – 1200-1300 слов 5-6 лет - 4000-5000 слов |
Питание
|
ежедневно в рационе должно быть молоко (в детском учреждении – рекомендуются продукты прошедшие термическую обработку, например, нельзя сметану и т.д., можно творожную запеканку)
режим питания: до 1.5 лет – 5 кормлений; старше - 4 приема пищи, т.е. постепенно режим приближается к режиму взрослых. объем суточного питания в год - 1000 г., затем объем увеличивается на 150 мл ежегодно V = 1000 мл + (150 х n), где n – число лет |
Таблица
Период младшего (7 – 11 лет) и старшего школьного возраста (12- 18 лет)
