Лабораторное занятие 3. Анализ учебника

Цель - формирование методической компетенции анализа учебников по основным предметам профессиональной подготовки будущих рабочих.

Методическое обеспечение: учебные программы по предметам, учебники.

Порядок выполнения заданий

1. Выбрать учебники по рассматриваемому предмету. Для этого отобрать по перечню литературы в программе и каталогам библиотеки 2-3 учебника по предмету, а также учебные пособия, содержащие теоретический материал или представляющие собой экспериментальные учебники.

2. Составить библиографическое описание учебников: автор, название, место издания, издательство, год издания, количество страниц.

3. Выделив определенные показатели качества, оценить каждый из сравниваемых учебников (см. табл. 6). Затем, руководствуясь этими результатами и данными качественного анализа, выбрать лучший учебник.

Таблица 6

Оценка качества учебников

№ п/п	Показатель качества	Коэффициент значимости kj	Оценка степени реализации показателя качества pij
			Учебник 1	Учебник 2
1	соответствие логики построения базовой науки и материала предмета	3
2	представление рассматриваемого понятия во всей его многогранности и развитии	4
3	соответствие определений, терминов и символов в учебном предмете и базовой науке	4
4	простота языка и доступность изложения материала	5
5	достаточность времени, необходимого для усвоения всего материала учебника и отдельных его тем (количество вводимых в материал понятий)	3
6	количество страниц, рисунков, формул во всем учебнике или в отдельных темах, приходящееся на 1 ч времени, отведенного программой для их изучения	4
7	четкость рубрикации учебника	3
8	соответствие ее программе	4
9	соответствие последовательности изложения материала темы в учебнике и программе	5
10	равномерность распределения объема материала между темами учебника	4
Итого:

4. В выбранном учебнике сопоставить фрагменты структуры программы и учебника (табл. 7). Отметить имеющиеся расхождения.

Таблица 7

Соответствие рубрик учебника рубрикам учебной программы

Рубрика учебной программы	Рубрика учебника

5. Изучить материал одной темы учебника, составить к ней аннотацию и план, указать ее объем (количество страниц), время, необходимое на ее изучение.

6. Оценить качество внешнего оформления учебника.

7. Сделать вывод о качестве учебника и внести обоснованные предложения о методике его использования в учебном процессе.