Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Российский государственный профессионально-педагогический университет»

Институт психологии

Кафедра профессиональной педагогики

Методические указания

для выполнения лабораторных работ по

дисциплине «Методика профессионального обучения»

(ГОС 2000)

для студентов всех форм обучения специальности

050501.65 Профессиональное обучение (информатика, вычислительная техника и компьютерные технологии) (030500.06)

050501.65 Профессиональное обучение (экономика и управление) (030500.18)

специализации «Менеджмент в туризме и гостиничном хозяйстве» (030516.18)

050501.65 Профессиональное обучение (электроэнергетика, электротехника и электротехнологии) (030500.19)

050501.65 Профессиональное обучение (дизайн) (030500.04)

специализации «Дизайн интерьера» (030502.04); «Арт-дизайн» (030501.04)

050501.65 Профессиональное обучение (по отраслям)

специализации «Профессионально-педагогические технологии» (030510.00)

Екатеринбург 2012

Методические указания для выполнения лабораторных работ по дисциплине «Методика профессионального обучения». Екатеринбург, ФГАОУ ВПО «Рос. гос. проф.-пед. университет», 2012. 16 с.

Составитель старший преподаватель кафедры профессиональной педагогики Колесникова Ю.А.

Одобрены на заседании кафедры профессиональной педагогики института психологии. Протокол от « » 2012 г., № .

Заведующий кафедрой ППД Н.Е. Эрганова

Рекомендованы к печати методической комиссией института психологии РГППУ. Протокол от « » 2012 г., № .

Председатель методической

комиссии ИПс РГППУ О.В. Мухлынина

© ФГАОУ ВПО «Российский

государственный профессионально-

педагогический университет», 2012

© Колесникова Ю.А.

Введение

Методические указания предназначены для студентов обучающихся по специальности 050501.65 Профессиональное обучение.

Целью методических указаний является формирование методической компетентности будущих педагогов профессиональной школы в сфере обеспечения инвариантной основы деятельности будущих педагогов или мастеров производственного обучения при подготовке уроков теоретического и практического обучения. Эта общая цель конкретизируется на лабораторных занятиях.

Для каждого занятия определены цели, дано методическое обеспечение. По каждой теме студентам предлагается система заданий, направлен­ных на формирование методических умений, входящих в структуру мето­дической компетенции. Объем заданий в каждой теме разный. Выполнение каждого из них требует определенного времени и обобщенных способов деятельности, входящих в структуру методических умений, сформирован­ных на предыдущих занятиях. По указанным темам можно проводить одно или несколько занятий.

По каждой теме студент оформляет отчет. Отчеты рекомендуется де­лать в отдельной тетради, которую преподаватель периодически проверя­ет. В случае необходимости он делает в ней замечания - над ними студент должен будет поработать. Отчет считается принятым после подписи его преподавателем.

Лабораторное занятие 1. Анализ понятийно-терминологического аппарата

Цель - формирование методической компетенции анализа содержания учебно-методической и методической литературы.

Методическое обеспечение: учебно-методические и методические пособия, педагогические журналы, сборники научных статей.