Вопросы итогового экзамена

1. Генезис теории социально-культурной деятельности (возникновение, периодизация развития теории социально-культурной деятельности).

2. Современная научная концепция социально-культурной деятельности.

3. Античный идеал досуга в Древней Греции.

4. Виды и формы досуга в Древнем Риме.

5. Особенности культурно-досуговых интересов и занятий эпохи Возрождения.

6. Социально-культурный уклад Руси в XIV-XVII веках.

7. Влияние реформ Петра I на развитие социально-культурной сферы в России.

8. Общественно-просветительские движения и досуг XIX начала XX века.

9. Проблемы социально-культурного развития общества в советской России 1917-1941 годы. Внешкольное образование в первые годы советской власти.

10. Работа учреждений культуры в годы Великой Отечественной войны (1941-1945) и во второй половине XX века.

11. Становление теории внешкольного образования в России.

12. Сущность и основные задачи социально-культурной политики на современном этапе.

13. Теория социально-культурной деятельности как специальная отрасль знаний.

14. Функции и принципы социально-культурной деятельности.

15. Общая характеристика средств, форм и методов социально-культурной деятельности.

16. Субъекты и объекты социально-культурной деятельности.

17. Досуг как сфера социально-культурной деятельности. Социальная сущность досуга.

18. Клуб как комплексный институт социально-культурной деятельности.

19. Семья как традиционный социально-культурный институт: типология современной семьи, микро и макро среды как социальные партнёры семьи.

20. Основные направления и институты социально-культурной деятельности по сохранению, освоению, распространению и развитию культурных ценностей.

21. Законодательство Российской Федерации о культуре (ФЗ «Основы законодательства Российской Федерации о культуре» от 09 октября 2002 года; Федерально-целевая программа «Культура России 2006-2010»).

22. Современные технологии социально-культурной деятельности.

23. Основные группы социально-культурных технологий, их характеристика.

24. Особенности драматургии культурно-досуговых программ, их музыкальное оформление.

25. Самодеятельное творчество как часть народной художественной культуры. Сущность и основные понятия самодеятельного народного творчества.

26. Классификация культуроохранных и культуротворческих технологий.

27. Этнокультурное образование: сущность, функции, понятия, и социальный аспект. Технологии этнокультурного образования в условиях региональной культурной политики.

28. Технология развития туристско-экскурсионных маршрутов на базе историко-культурных объектов. Технология краеведческой работы.

29. Классификация и содержание деятельности любительских объединений и клубов по интересам.

30. Основные этапы организации коллектива самодеятельного творчества.

31. Сущность и особенности коммуникативной культуры технолога социально-культурной деятельности.

32. Методика социологического исследования досуга.

33. Понятие, сущность и функции рекреативных технологий, специфика их использования в социально-культурной сфере.

34. Особенности организации отдыха и развлечений в сфере досуга.

35. Классификация игр. Роль игровых программ в реализации массовых праздников и народных гуляний.

36. Технологии организации физкультурно-оздоровительной и курортно-рекреационной деятельности.

37. Методика индивидуальной, групповой и массовой работы по организации отдыха и развлечений населения.

38. Использование традиций возрождаемой народной культуры в организации отдыха и развлечений населения.

39. Социально-культурные технологии рекреации городского населения в парках культуры и отдыха.

40. Государственная социальная политика в отношении инвалидов в Российской Федерации. Гуманистические и нравственно - этические основы теории и практики социально-культурной реабилитации.

41. Понятие «реабилитация», принципы и виды. Особенности медицинской, социальной и профессиональной реабилитации.

42. Социокультурные реабилитационные технологии: общая характеристика и классификационные подходы. Средства, формы, методы реабилитационной деятельности.

43. Социально-культурная анимация как средство реабилитации.

44. Социально-культурная работа как система: характеристика, технологии.

45. Глобализационные процессы и современные тенденции развития социально-культурной деятельности за рубежом.

46. Организация досуга за рубежом.

47. Карнавал как социокультурный феномен. Культурно-исторические основы зарождения карнавального движения. Традиции карнавала в современной праздничной культуре.

48. Технологии социально-культурной деятельности детей и подростков.

49. Детские оздоровительные лагеря как эффективная форма организации досуга детей и подростков

50. Досуг как сфера самореализации молодежи.

51. Общая характеристика и особенности социально-культурной деятельности людей среднего возраста. Характеристика видов семейного досуга.

52. Социально-культурная адаптация людей пожилого возраста. Технологии социально-культурной реабилитации в организации досуга пожилых людей.

53. Организация культурно-досуговой деятельности с подростками. Профилактика девиантного поведения и наркозависимости подростков средствами социально-культурной деятельности.

54. Специфика социокультурного менеджмента (общее и особенное в менеджменте социокультурной сферы).

55. Технологии планирования деятельности учреждений социокультурной сферы.

56. Сущность маркетинга и маркетинговая среда (общее и особенное в маркетинге социокультурной сферы).

57. Формирование спроса и стимулирование сбыта в сфере социокультурного обслуживания.

58. Основное содержание и задачи PR-службы с социально-культурной сфере.

59. Основные понятия и категории проектирования социально-культурных процессов.

60. Виды и уровни социальных-культурных проектов.