- •Психология
- •Часть I теория и психология
- •Глава I
- •1. Определение смыслообразующего
- •2. Психологическая теория деятельности
- •2.1. Парадигма деятельности
- •2.2. «Качественный» аспект психологии творчества
- •3. Проблема целостности
- •3.1. Сфера художественной деятельности
- •3.2. Сфера художественного творчества
- •4. Психология художественного творчества: предмет и объект изучения
- •4.1. Становление психологии художественного творчества
- •4.2. Предметная специализация и межотраслевой синтез в психологии художественного творчества («психология – психология»)
- •5. Предметные и межотраслевые связи:
- •5.1. «Две психологии» – «два вектора» изучения художественного творчества
- •5.3. Системы и контексты опосредованных взаимодействий междисциплинарных и межпредметных отношений
- •«Артифакт»
- •Глава II
- •1. Принципы художественного познания:
- •1.2. Визуализация смыслового содержания
- •2. Естественнонаучное обоснование
- •3. Культурно-исторический генезис
- •3.1. Борьба за выживание или избыток душевной энергии:
- •3.2. Миметические способности – основа творчества
- •3.3. «Подражание подражанию» в первобытном искусстве: «одушевленная редупликация»
- •3.4. Мотив жертвы и архетип самопожертвования
- •3.5. Гармония, или «созидательный» хаос как материал творчества
- •4. «Генез» художественного творчества
- •4.1. «Филогенез» и культура: естество природы и искусства
- •4.2. Культурный код («искусственный знак»)
- •4.3. Генетические концепции художественного творчества
- •5. Законы художественного творчества
- •5.1. Парадоксы художественного творчества в системе структурного изоморфизма: закон «затребованного разнообразия» и принцип «исходного единообразия»
- •5.2. Закон сохранения психического
- •1. «Донаучные» рефлексии о природе художественного творчества
- •1.1. Синтетичность «восточной психологии»
- •2. Возникновение «психологизма» как осознанного эстетического принципа изображения и выражения в эпоху Возрождения
- •2.2. Художественные психотехники Возрождения
- •3. «Новое» время в понимании природы творчества: «научно-философская» психология в умопостигаемой оппозиции «субъект – объект» («я – не-я»)
- •3.1. Художник как объект познания
- •3.2. Рациональное умопостижение субъективного и объективного (субъект – объект)
- •3.3. Многоуровневый подход в решении субъектно-объектных взаимоотношений: научные предпосылки психологической «я-концепции»
- •4. Психологическое равновесие «больного» и «здорового» в эстетике романтизма
- •4.1. Романтизм как универсальный творческий метод
- •4.2. Романтизм как научно-исследовательский метод
- •4.3. Художественный романтизм как убеждение (мировоззрение)
- •4.4. Романтизм как творческий метод в науке
- •5. Концепция интуитивизма в решении проблемы творчества
- •5.1. Творческий порыв и мифотворчество
- •5.2. Интуиция как способ познания
- •5.3. Интуиция: возвращение
- •Глава II
- •1. Рационально психологические аспекты
- •2. Психология бессознательного в искусстве и творчестве
- •3. Аналитическая психология к.Г. Юнга
- •3.1. Общие положения
- •3.2. Архетипы коллективного бессознательного
- •4. Интегративные процессы в структурной психологии: «когнитивная карта»
- •5. Принцип самоидентификации личности
- •5.1. Универсальная креативность человека (творческость)
- •6. Психическая целостность личности художника: концепция самосознания
- •7. Художественное самонаблюдение и
- •7.1. Проблема познания себя
- •7.2. Критика интроспективного метода в психологии и искусстве
- •7.3. Необходимость интроспективных технологий
- •Глава III
- •1. Эмоционально-рефлексивная теория
- •1.1. Теория отражения: физиологический аспект
- •1.2. Теория «преобразований»: психологический аспект
- •2. Психология деятельности
- •2.1. Деятельность как категория взаимодействия
- •2.2. «Творческая активность» субъекта
- •2.3. Системный подход к изучению творчества
- •3. Психология художественно-эстетического сознания
- •3.1. Сознательная деятельность как высшая форма
- •3.2. Сознательная художественная деятельность
- •3.3. Психологические механизмы художественного творчества
- •Часть III
- •Тема 1. Тезаурус личности: память и опыт
- •Тема 2. Типология характеров
- •Тема 3. Индивидуальность художника и процессы творчества
- •3.1. Психическая сущность индивидуальности творца
- •3.2. Типология индивидуальности
- •Тема 4. Творческие способности и одаренность
- •4.1. Гений и талант
- •4.2. Способности: общие, специальные, творческие
- •4.3. Понятие креативности
- •Тема 1. «Художественное восприятие» или «эстетическая реакция»
- •1.1. Общая проблематика
- •1.2. Взаимодействие аналитических образно-интеллектуальных и образно- эмоциональных структур художественного восприятия
- •Тема 2. Психологические теории восприятия:
- •2.1. Аспекты и принципы художественного восприятия
- •2.2.Восприятие как действие и длительность
- •2.3.Качество восприятия
- •Тема 3. Психология художественного восприятия
- •3.1.Принцип гармонии и закон «симметрии мира»
- •Тема 1. Интеллект и художественное творчество
- •1.1. Мышление как опосредованное обобщенное отражение действительности человеком в ее существенных связях и отношениях
- •1.2. Специфика художественного мышления
- •1.3. Теории художественно-творческого мышления
- •Тема 2. Механизмы художественного мышления:
- •2.1. Структура художественной ментальности
- •2.2. Эмоциогенная природа художественного мышления
- •2.3. Классификация чувств и виды эмоций
- •Тема 1. Теоретические и экспериментальные аспекты определения образа
- •1.1. Теоретические аспекты
- •1.2. Психологическая классификация образа
- •1.3. Экспериментальный аспект
- •Тема 2. Психические механизмы художественного образа:
- •2.1. Художественные механизмы перевоплощения
- •2.2. Художественный образ как процесс
- •2.3. Художественный образ – «искусственный знак» или опосредованные формы выражения
- •2.4. Образ (эйдос) и идея в художественном произведении
- •2.5. Психология формообразования и механизмы художественного смыслообразования в искусстве
- •Тема 3. Психологические основы механизмов создания художественного образа
- •3.1. Природа воображения
- •3.2. Закон двойного выражения чувств (взаимообратная система взаимодействия чувства и воображения, «реальности» и «иллюзии»)
- •Тема 1. Психология конфликта
- •1.1. Категория конфликт
- •1.2. Понятие «конфликтная ситуация»
- •1.3. Продуктивный (творческий) конфликт
- •Тема 2. Принципы «художественного» конфликта
- •2.1. Драматизм
- •2.2. Типы драматизма
- •Тема 3. Конфликт мотивов
- •3.1. Определение мотива
- •3.2. Мотив «ответственности и вины»
- •3.3. Внутренний конфликт «культурного героя»
- •3.4. Преодоление романтического конфликта
- •3.5. Функции воли в мотивационной сфере конфликта
- •3.6. Поэтика мотива
- •I. Психология музыкальной деятельности
- •II. Психофизиологические основы пространственного восприятия в пластических искусствах
- •III. Психологическая теория и практика
- •Общий список литературы
- •Литература
- •Дополнительная литература по курсу «Психология художественного творчества»
- •Содержание
- •Титов Александр Юрьевич
Литература
по общим проблемам психологии творчества
Агафонов А.Ю. Человек как смысловая модель мира. – М., 2000
Асмус В.Ф. Проблема интуиции в философии и математике. – М., 1965.
Библер В.С. Мышление как творчество. – М., 1975.
Боно де Эд. Рождение новой идеи. – М., 1976.
Боно де Эд. Серьезное творчество// В кн.: Основные современные концепции творчества и одаренности. – М.: Молодая гвардия, 1997. С. 90-96.
Богоявленская Д.Б. Интеллектуальная активность как проблема творчества. – РГУ, 1983.
Богоявленская Д.Б. Пути к творчеству. – М., 1982.
Богоявленская Д.Б. Психология творческих способностей. – М., 2002.
Бунге М. Интуиция и наука. – М., 1967.
Исследование творчества и одаренности в традициях процессуально-деятельностной парадигмы// В кн.: Основные современные концепции творчества и одаренности. – М.: Молодая гвардия, 1997. С. 328-349.
Брушлинский А.В. Проблемы психологии субъекта. – М., 1994.
Варламова Е.П., Степанов С.Ю. Психология творческой уникальности человека. – М., 2002.
Вертгеймер М. Продуктивное мышление. – М.: Прогресс, 1987.
Вудворст Р. Экспериментальная психология (гл. «Этапы творческого мышления»). – М.: ИЛ, 1950.
Выготский Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте: Психологический очерк. Изд-е 2-е. – М.: Просвещение, 1967.
Голубева Э.А. Способности и индивидуальность. – М.: Прометей, 1994.
Дружинин В.Н. Психология общих способностей. – М., 1995.
Дункер К. Психология продуктивного (творческого) мышления// В кн.: Психология мышления (ред. А.М. Матюшкин). – М., 1965.
Завалишина Д.Н. Психологический анализ оперативного решения. – М.: Наука, 1985.
Исследование проблем психологии творчества/ Отв. Ред. Пономарев А.Я. – М.: Наука, 1983.
Калошина И.П. Структура и механизмы творческой деятельности. – М., 1983.
Кулюткин Ю.Н. Эвристические методы в структуре решений. – М., 1970.
Лук А.Н. Психология творчества. – М., 1978.
Меерович М.И., Шрагина Л.И. Технология творческого мышления: Практическое пособие. – Мн.: Харвест, М.: АСТ, 2000. – 432 с.
Налчаждян А.А. Некоторые психологические и философские проблемы интуитивного познания. – М., 1972.
Олешкевич В.И. История психотехники: Учеб. пособие. – М., 2002. – 304 с.
Петровский А.В. Личность, творчество, коллектив. – М., 1982.
Платонов К.К. Психология способностей. – М., 1972.
Пономарев Я.А. Психология творчества. – М., 1976. – 304 с.
Пономарев Я.А. Психология творения. – М.: Московский психолого-социальный институт; Воронеж, 1999. – 480 с.
Проблемы принятия решения. – М.: Наука, 1976.
Проблемы научного творчества в современной психологии/ Под редакцией М.Г. Ярошевского. – М., 1971.
Психология мышления/ Сб. переводов по ред. Матюшкина А.М. – М.: Прогресс, 1965.
Психологические механизмы исследования творческой деятельности/ Под ред. Тихомирова О.К. – М.: Наука, 1975. – 256 с.
Пушкин В.Н. Эвристика – наука о творческом мышлении. – М., 1967.
Розет И.М. Психология фантазии. – Мн., 1991.
Ротенберг В.С. Образ Я и поведение (гл. «Психология творчества», «Парадоксы творчества»).
Ротенберг В.С. Психофизиологические аспекты изучения творчества// Художественное творчество: Сборник. – Л., 1982. – С. 53-72.
Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. – М., 1940.
Рубинштейн С.Л. Проблема способностей и вопросы психологической теории.
Рубинштейн С.Л. Проблемы общей психологии и педагогики. – М., 1972.
Рубинштейн С.Л. О мышлении и путях его исследования. – М., 1958.
Савостьянов Е. Единство познания и творчества в искусстве. – М., 1977.
Содружество наук и тайны творчества/ Под ред. Мейлаха Б.С. – М.: Искусство, 1968. – 449 с.
Соснин Э.А., Пойзнер Б.Н. Лазерная модель творчества (от теории доминанты – к синергетике культуры): Учебное пособие. – Томск: Изд-во Томского университета, 1997. – 150 с.
Сорокин Б.Ф. Философия и психология творчества: Научно-методическое пособие. – Орел, 2000.
Теплов Б.М. Проблемы индивидуальных различий. – М., 1976.
Шадриков В.Д. Духовность и творчество// В кн.: Основные современные концепции творчества и одаренности. – М.: Молодая гвардия, 1997. С. 361-371.
Эсаулов А.Ф. Психология решения задач. – М.: Высшая школа, 1972.
Ярошевский М.Г. Психология творчества и творчество в психологии. – Вопросы психологии, № 6, 1985.
