
- •Семінарське заняття 1. Нормативні документи
- •Семінарське заняття 2. Класифікація та вимірювання праці
- •Література: [ 1, 2, 5]. Практичне заняття 3. Складання балансу трудових ресурсів
- •Статевікова структура безробітних, %
- •Семінарське заняття 4. Система ств
- •Семінарське заняття 6. Соціальне партнерство на Україні.
- •Семінарське заняття 7. Структура ринку праці.
- •Практичне заняття 8. Аналіз стану зайнятості
- •Семінарське заняття 10. Види доходів. Заробітна плата.
- •Практичне заняття 11. Політика доходів і оплата праці.
- •Методичні вказівки
- •Семінарське заняття 12. Тарифна та безтарифна системи оплати праці
- •Практичне заняття 13. Вирішення завдань на обчислення показників з праці
- •Рекомендована література Базова
- •Допоміжна
- •Інформаційні ресурси
Міністерство освіти і наукИ України
Харківський інститут фінансів
Українського державного університету фінансів
та міжнародної торгівлі
Кафедра управління персоналом та економіки праці
«Економіка праці і соціально-трудові відносини»
Методичні вказівки до проведення
семінарських та практичних занять
для студентів денної та заочної форми навчання
галузі знань 0305 «Економіка та підприємництво»
напряму підготовки 6.030508 «Фінанси і кредит»
освітньо-кваліфікаційного рівня бакалавр
Укладач к.т.н., доцент Тертичний О.О.
Розглянуто та ухвалено
на засіданні кафедри
протокол від 24.05.2013р. № 10
Харків
2013 рік
Семінарське заняття 1. Нормативні документи
Мета: ознайомити студента з нормативними документами з питань регулювання соціально-трудових відносин.
План:
Конституція України.
Кодекс законів про працю.
Закон України "Про зайнятість"
Міжнародні документи регулювання СТВ
Література: [ 1, 3, 8].
Семінарське заняття 2. Класифікація та вимірювання праці
Мета: ознайомити студента з питанням праці, її видами та впливом на суспільство. Визначення економічної та історичної ролі праці у розвитку суспільства.
План:
Роль праці у розвитку суспільства
Види праці
Методи вимірювання виконаної праці
Література: [ 1, 2, 5]. Практичне заняття 3. Складання балансу трудових ресурсів
Мета: навчити студентів складати баланси трудових ресурсів для виробничого підприємства або регіону.
Завдання 3.1 Розрахуйте показники:
чисельність економічно активного населення;
рівень економічної активності населення регіону;
рівні зайнятості й безробіття;
визначити, як змінилося число безробітних на 1000 зайнятих в регіоні, якщо в попередньому році воно склало 150 осіб
Зробіть висновки.
Вихідні дані по регіону: чисельність населення - 4500 тис. осіб; усього зайнято в економіці - 1800 тис. осіб; чисельність безробітних - 300 тис. осіб.
Методичні рекомендації:
Чисельність економічно активного населення (Еакт):
Еакт = Чз + Чб,
де Чз - чисельність зайнятих в економіці, осіб;
Чб - чисельність безробітних, осіб.
Рівень економічної активності населення (РЕакт):
де Еакт – чисельність економічно активного населення, осіб.
Чср – середньорічна чисельність населення, осіб
3. Рівень зайнятості (РЗ):
де Чз – чисельність зайнятих в економіці, осіб
4. Рівень безробіття (РБ):
де Чб – чисельність безробітних, осіб
5. Число безробітних на 1000 зайнятих (Чб/з):
Завдання 3.2. Визначите відсутні в табл. 1.1 показники. Розрахуйте в цілому по області рівень економічної активності населення. Охарактеризуйте структуру економічно неактивного населення. Визначите, скільки безробітних приходиться на 1000 зайнятих в економіці в цілому по області й у тому числі окремо для чоловіків і жінок.
Таблиця 1.1
Дані населення по області, тис. осіб
Групи населення |
Чисельність населення |
Економічно активне населення |
Економічно неактивне населення |
Зайняті в економіці |
Безробітні |
Чоловіки |
3205 |
1903 |
|
1728 |
|
Жінки |
3825 |
|
1624 |
|
155 |
Разом |
|
|
|
|
|
Завдання 3.3. Визначите рівень економічної активності населення й покажіть його структуру.
Чисельність населення регіону на кінець року склала 5600 тис. осіб, з них 59% - населення в працездатному віці. Усього зайнято в економіці 1982 тис. осіб, у тому числі осіб старших віків і підлітків - 162 тис. осіб; чисельність безробітних за методологією МОП - 218 тис. осіб, у тому числі в працездатному віці (без студентів, учнів денної форми навчання й пенсіонерів) - 195 тис. осіб
Завдання 3.4. Визначити:
чисельність зайнятого в економіці населення;
структуру економічно активного населення;
скільки безробітних приходиться на 1000 зайнятих;
на скільки % відрізняється рівень безробіття за методологією МОП і за даними органів служби зайнятості;
який відсоток від числа офіційно зареєстрованих безробітних не отримують виплати з безробіття.
Загальна чисельність безробітних за методологією МОП – 13250 тис. осіб; чисельність безробітних до економічно активного населення – 13,8 %, в тому числі офіційно зареєстрованих безробітних – 4158 тис. осіб, з них 1950 тис. осіб отримують виплати з безробіття.
Завдання 3.5. Визначити рівень економічної активності населення в працеспроможному віці та структуру населення. Загальна чисельність населення склала 15550 тис. осіб, з них 65 % – населення в працеспроможному віці. Всього в економіці зайнято 6850 тис. осіб, в тому числі осіб старшого покоління та підлітків 1230 тис. осіб, чисельність безробітних за методологією МОП – 2300 тис. осіб, в тому числі в працеспроможному віці (без студентів, учнів денної форми навчання та пенсіонерів) – 1820 тис. осіб.
Завдання 3.6. Побудуйте гістограму розподілу безробітних чоловіків і жінок за віком для кожного року обстеження. Визначите середній вік безробітних за два роки, порівняйте отримані дані. Охарактеризуйте динаміку безробіття в цілому й окремо по кожній віковій групі за два роки. Опишіть отримані дані.
Таблиця 1.2