1 Вариант.

1. Выпишите из перечисленных терминов названия творческих игр дошкольников: сюжетно-ролевые, настольно-печатные, театрализованные, подвижные, игры с правилами, лото, собери узор, домино, музыкально-хороводные, салочки.

2. Дайте определение понятию «дидактическая игра»

3. Определите, что включает в себя задача: развитие игры как деятельности.

4. Определите значение знаний о труде взрослых для развития сюжетно-ролевой игры.

5. Как Вы понимаете высказывание « Игра ведущий вид деятельности дошкольников»

6. Опишите любую дидактическую игру, направленную на развитие элементарных математических представлений у дошкольников для старшей группы.

2 Вариант.

1. Выпишите из перечисленных терминов названия игр с правилами дошкольников: сюжетно-ролевые, салон красоты, театрализованные, подвижные, моряки, режиссерские, строительно-конструктивные, почта, зоопарк, магазин.

2. Дайте определение понятию «творческие игры» дошкольников.

3. Определите основные требования к игрушке. (Не менее 2-х).

4. Определите значение сюжетно-ролевой игры для развития трудовой деятельности дошкольников.

5. Как Вы понимаете высказывание: «Игра средство развития воображения дошкольников»

6. Опишите любую подвижную игру, направленную на развитие внимания для детей средней группы.

Примеры контрольно – оценочных средств текущей аттестации по

МДК02.02 «Теоретические и методические основы организации трудовой деятельности детей раннего и дошкольного возраста»

3Курс 6семестр

Технологическая карта

ПМ «Организация различных видов деятельности и общения детей»

МДК «Теоретические и методические основы организации

трудовой деятельности детей раннего и дошкольного возраста»

РНС оценки образовательных результатов студента (-ки)

Некрасовского педколледжа №1

Ф.И.О. __________________________________________________ курса группа_______

Специальность 050144 «Дошкольное образование»

№	Виды деятельности	Макс. Кол-во баллов	Факт Кол-во баллов	Сроки выполнения задания	Подпись
	Обязательная часть	230
1	Анализ программ, планов, конспектов, сценариев мероприятий для ДОУ: Сравнительный анализ содержания трудовой деятельности в разных возрастных группах*	50		Февраль
2	Проектирование и защита педагогических проектов по МДК Проект разработки предметно-развивающей среды*	50		Март - апрель
3	Контрольная работа	50		Апрель
4	Создание видеоматериалов Видеозапись дежурства детей	50		март
	Накопительная часть	30
1	Активное участие на уроке	30		Февраль-май

Критерии итоговой оценки:

«5» -230-178б.

«4» - 177 - 126б.

«3» - 125-84б.

« 2» - менее 84 баллов