1 Часть теста закрытого типа:

1. В каких странах вопросы музыкального воспитания входили в политику государства:

а) Древняя Греция, Древний Китай, Советский Союз

б) Древний Египет, Древняя Индия, Древний Рим

в) Дре́вняя Македо́ния, Британия, Вавило́ния

г) Иуде́йское ца́рство, Пе́рсия, Ски́фия

2. В каком государстве были выработаны возрастные требования к музыке:

\ а) Древняя Русь

б) Древний Китай

в) Древняя Индия

г) Древний Египет

3. Какие качества человека воспевались в эпоху Возрождения?

а) красота тела и души

б) воображение и эмоции

в) талант, творчество

г) владение языками и шпагой

4. Какой вид музыкальной деятельности был основным в эпоху Средневековья:

а) хореография

б) музицирование

в) пение

г) слушание музыки

5. По каким направлениям развивалось Древнерусское музыкальное искусство:

а) светское, городское

б) народное, церковное

в) массовое, театрализованное

г) индивидуальное, коллективное

6. В каких городах на Руси употреблялось многоголосное пение:

а) Москва, Владимир

б) Новгород, Псков

в) Киев, Ярославль

г) Астрахань, Казань

7. В каких государствах вопросы музыкального воспитания были делом частным:

а) Древний Рим, Россия ( до 1917 года0

б) Советский Союз, Япония

в) Корея, Ирак

г) Канада, Португалия

8. По инициативе какого русского царя Московский Собор 1551 года ввёл на Руси многоголосное пение:

а) Пётр 1

б) Иван 4 Грозный

в) Николай 2

г) Александр 1

9. В каком городе в России были открыта первая консерватория и Бесплатная музыкальная школа:

а) Москве

б) Владимире

в) Санкт – Петербурге

г) Пскове

10. Как назывались первые древнерусские музыкальные пособия:

а) Музыкальный букварь

б) Ноты

в) Музыкальные азбуки

г) Нотная литература

11. Какой русский царь является реформатором Российского государства:

а) Пётр 1

б) Иван 3

в) Алексей Михайлович

г) Николай 1

12. Кто из русских композиторов первый получил образование в консерватории:

а) Н. А. Римский - Корсаков

б) А. П. Бородин

в) П. И. Чайковский

г) М. П. Мусоргский

13. Какое предназначение было у первых консерваторий в Италии:

а) учебные классы

б) приюты

в) школы

г) музыкальные курсы

14. Как называется сборник фортепианных пьес П. И. Чайковского, посвящённого племяннику Володе Давыдову:

а) Альбом для юношества

б) Альбом для начинающих

в) Детский альбом

г) Пьесы для детей

15. Как называлось творческое объединение русских композиторов в 19 веке:

а) «Оперная студия»

б) «Могучая кучка»

в) «Музыкальный кружок»

г) «Союз композиторов»

16. Какой русский композитор совершил кругосветное плавание в качестве офицера, выпускника Морского Корпуса:

а) Н. А. Римский – Корсаков

б) А. П. Бородин

в) П. И. Чайковский

г) М. П. Мусоргский

17. В каком веке появились первые древнерусские теоретические музыкальные пособия:

а) 15

б) 13

в) 10

г) 14

18. Какой русский царь уделял значительное внимание вопросам музыкального воспитания через Московский Собор 1551 года:

а) Алексей Михайлович

б) Иван Грозный

в) Борис Годунов

г) Иван Третий

19. Что Московский Собор 1551 года обязал духовенство всех русских городов организовать у себя дома:

а) детские школы

б) молельные дома

в) пансионы

г) гимназии

20. Имя какого русского композитора носит консерватория в Санкт – Петербурге:

а) М. И. Глинки

б) Н. А. Римского – Корсакова

в) Ц. А. Кюи

г) А. Г. Рубинштейна

21. Кто из русских композиторов привёз из США музыкальный инструмент челеста:

а) А. П. Бородин

б) А. Н. Серов

в) П. И. Чайковский

г) А. Н. Верстовский