- •3Курс 5 семестр
- •Комплексное руководство формированием сюжетно-ролевой игрой «поликлиника», комплексное руководство формированием сюжетно-ролевой игрой в старшей группе
- •3Курс 6 семестр
- •Игра это…
- •Основная задача, направленная на развитие игры как деятельности дошкольников:
- •Игрушки это средства:
- •Сюжетно-ролевая игра …
- •В младшей группе не используют следующий вид театра:
- •Теневой театр начинают использовать в:
- •Установите соответствие между способом построения сюжета и возрастной группой:
- •1 Вариант.
- •2 Вариант.
- •3Курс 6семестр
- •Задание№1 Составление сравнительной таблицы «Особенности развития трудовой деятельности в разных возрастных группах.
- •Особенности развития трудовой деятельности в разных возрастных группах
- •4Курс7семестр
- •1 Вариант.
- •2 Вариант.
- •Задание№4Видео запись проведения трудовой деятельности детей (по выбору) и самоанализ проведения.
- •4Курс 8 семестр
- •Трудовое воспитание это…
- •Дежурство это…
- •В доу используют следующие виды труда:
- •Совместный труд это….
- •На прогулке используют ______________виды труда.
- •Совместный труд проводят:
- •Общий труд это …
- •В младшей группе не используют следующий вид труда детей:
- •2Курс 4 семестр
- •Задание№1 Составление сравнительной таблицы «Особенности развития изобразительной деятельности в разных возрастных группах»
- •Особенности развития изобразительной деятельности в разных возрастных группах
- •3 Курс 6 семестр
- •4Курс7семестр
- •4Курс 8 семестр
- •2Курс 3семестр
- •2Курс 4 семестр
- •1. Приспособление, выполненное из плотной бумаги, картона, тонкой фанеры или другого прочного листового материала, которое имеет форму необходимой для работы детали или выкройки.
- •1 Часть теста закрытого типа:
- •2 Часть теста открытого типа.
- •Сравнительная таблица по теме «Современные образовательные программы по музыкальному развитию дошкольников»
- •Программа воспитания в детском саду. Под редакцией Васильевой м. – м., «Мозаика» 2009.
- •«Программа воспитания и обучения в детском саду». Под редакцией м.А. Васильевой» м. – 1985.
- •3 Курс 5 семестр
- •3 Курс 6 семестр
- •2 Курс 4 семестр
- •Критерии итоговой оценки:
- •Тестовые задания по методике обучения игре на дми
- •7. Перечислите музыкальный репертуар для игры на металлофоне в средней группе
- •8.Перечислите задачи образовательной области «Музыка» для младшей группы
- •Анализ сценариев мероприятий для доу.
Совместный труд это….
Занятия по ознакомлению детей с трудом взрослых состоит из: а) 2частей; б) 5 частей; в) 6 частей; г) 3 частей.
Выбор содержания труда детей зависит от: а) предшествующего вида деятельности; б) желания воспитателя; в) уровня развития ручной умелости детей; г) режима дня.
Выбор вида труда детей зависит от: а) режима дня; б) возраста детей; в)желания воспитателя; г)желания родителей.
На прогулке используют ______________виды труда.
В старшей группе используют следующие виды труда детей: 1) 2) 3) 4)
Трудовые поручения проводятся в неделю: а) 2; б) 4; в) 5; г) 3.
Совместный труд проводят:
а) один раз в месяц; б) каждый день; в) один раз в неделю; г) только когда карантин.
Общий труд это …
В младшей группе не используют следующий вид труда детей:
а ) ручной труд ; б) самообслуживание; в) хозяйственно-бытовой; г) в природе.
Установите соответствие между формой организации детей в труде и возрастной группой: 1) младшая группа ; а) общий труд; 2) средняя группа; б) совместный труд; 3) старшая группа; в) коллективный труд;
Тестовые задания часть Б
Зарисуйте схему уголка для дежурных для старшей группы.
Запишите не менее 5 видов трудовых поручений по каждой возрастной группе.
Составьте план конспект ознакомления дошкольников с трудом взрослых для своей возрастной группы на практике.
Примеры контрольно – оценочных средств текущей аттестации по
МДК 02.03 «Теоретические и методические основы организации продуктивных видов деятельности детей дошкольного возраста»
2курс 3семестр
Технологическая карта
ПМ «Организация различных видов деятельности и общения детей»
МДК «Теоретические и методические основы организации продуктивных видов деятельности детей дошкольного возраста»
РНС оценки образовательных результатов студента (-ки)
Некрасовского педколледжа №1
Ф.И.О. __________________________________________________ курса группа_______
Специальность 050144 «Дошкольное образование»
№
|
Виды деятельности |
Макс. Кол-во баллов |
Факт Кол-во баллов |
Сроки выполнения задания |
Подпись |
|
Обязательная часть |
230 |
|
|
|
1 |
Составление конспектов по просмотренным презентациям: «Графика» «Живопись» «Скульптура» «Декоративно – прикладное искусство» «Архитектура» «Дизайн» |
150 |
|
Сентябрь - ноябрь |
|
2 |
Контрольная работа |
50 |
|
Декабрь |
|
|
Накопительная часть |
30 |
|
|
|
1 |
Активное участие на уроке
|
30 |
|
Сентябрь - декабрь |
|
Критерии итоговой оценки:
«5» -230-178 б.
«4» - 177 – 126 б.
«3» - 125-84 б.
« 2» - менее 84 баллов
Задание№1 Составление конспектов по просмотренным презентациям:
Инструкция для выполнения:
«Графика»
«Живопись»
«Скульптура»
«Декоративно – прикладное искусство»
«Архитектура»
«Дизайн»
Задание№2. Контрольная работа
Вариант №1
Дайте определение понятию «Скульптура»
Раскройте классификацию графики по видам и жанрам.
Дайте краткую характеристику русской глиняной игрушки.
Вариант № 2
Дайте определение понятию «Графика»
Раскройте классификацию живописи по видам и жанрам.
Дайте краткую характеристику русской деревянной игрушки.