- •Міністерство освіти і науки україни
- •Зміст стор.
- •Загальні положення
- •Практичне заняття 1
- •1 Обрати вірну відповідь:
- •2 Розв’язати задачу:
- •Практичне заняття 2
- •1 Обрати вірну відповідь:
- •2 Розв’язати задачу:
- •Практичне заняття 3
- •1 Обрати вірну відповідь:
- •2 Розв’язати задачу:
- •Практичне заняття 4
- •1 Обрати вірну відповідь:
- •2 Розв’язати задачу:
- •Практичне заняття 5
- •1 Обрати вірну відповідь:
- •2 Розв’язати задачу:
- •1 Обрати вірну відповідь:
- •2 Розв’язати задачу:
- •Практичне заняття 7
- •1 Обрати вірну відповідь:
- •2 Розв’язати задачу:
- •Практичне заняття 8
- •1 Обрати вірну відповідь:
- •Розв’язати задачу:
- •Практичне заняття 9
- •1 Обрати вірну відповідь:
- •Розв’язати задачу:
- •Практичне заняття 10
- •1 Обрати вірну відповідь:
- •Розв’язати задачу:
- •Практичне заняття 11
- •1 Обрати вірну відповідь:
- •2 Розв’язати задачу:
- •Практичне заняття 12
- •Розв’язати задачу:
- •Практичне заняття 13
- •1 Обрати вірну відповідь:
- •2 Розв’язати задачу:
- •Практичне заняття 14
- •1 Обрати вірну відповідь:
- •Розв’язати задачу:
- •Практичне заняття 15
- •1 Обрати вірну відповідь:
- •Розв’язати задачу:
2 Розв’язати задачу:
Газета „Новий день” надала протягом місяця послуги по розміщенню реклами у наступному обсязі: - одноразове розміщення реклами – 435,4 грн. - розміщення реклами на тривалий термін – 1635,3 грн. Розрахувати суму податку на рекламу, яка належить до сплати до бюджету за підсумками місяця. Розрахувати суму пені, яка нарахована у випадку сплати податку з 25-денним запізненням (розмір пені складає 120% облікової ставки НБУ за кожен день прострочування; ставка НБУ – 10%).
Практичне заняття 8
Система видатків бюджету
1 Обрати вірну відповідь:
8.1. Що відображає відомча класифікація видатків бюджету?
1) Фактичне використання міністерствами і відомствами бюджетних коштів.
2) Розподіл бюджетних асигнувань між безпосередніми отримувачами коштів з бюджету.
3) Фінансування поточного утримання міністерств і відомств.
4) Розподіл бюджетних коштів між ланками міністерств і відомств на поточні потреби.
8.2. Що відображає економічна класифікація видатків бюджету?
1) Поточні видатки і видатки розвитку.
2) Поточні і капітальні видатки.
3) Статті та підстатті видатків, елементи цільових витрат.
4) Поточні і капітальні видатки, кредитування з вирахуванням погашення.
8.3. Кошторис — це:
1) бюджетні асигнування, розподілені поквартально і постатейно;
2) плановий документ, в якому встановлюються обсяг бюджетних асигнувань, їх постатейний і поквартальний розподіли;
3) розпис доходів і видатків, збалансованих у часі з поквартальним розподілом;
4) плановий документ з переліком бажаних витрат і можливих надходжень певної бюджетної установи, їх постатейний і поквартальний розподіли.
8.4. Які існують види кошторисів?
1) Поточний, капітальний, зведений, загальний.
2) На централізовані заходи, особовий, загальний, поквартальний.
3) Індивідуальний, зведений, на централізовані заходи, загальний.
4) Постатейний та поквартальний.
8.5. Норми витрат групуються:
1) на основі фізіологічних потреб, на основі статистичних спостережень;
2) за базою, характером використання, методом обчислення;
3) на обов’язкові і факультативні;
4) на виробничі і загальні.
Розв’язати задачу:
Середньорічна кількість учнів, які знаходяться на режимі продовженого дня у школах району, складає: по міських школах: на 1.01. 2008 – 360 чол., на 1.09.2008– 350 чол.; по сільських школах: на 1.01.2008 – 180 чол., на 1.09.2008 – 210 чол.. Кількість днів харчування учнів – 210, середня вартість харчування 1 учня в день: у міських школах – 4,87грн., у сільських – 3,73грн. Розрахувати витрати бюджету на харчування на рік в групах продовженого дня шкіл району.
Практичне заняття 9
Видатки бюджету на економічну діяльність держави та науку
1 Обрати вірну відповідь:
9.1. Джерела державного фінансування видатків на освіту:
1) бюджетні асигнування;
2) виручка від реалізації продукції та послуг;
3) кошти заохочувальних фондів підприємств та організацій;
4) кошти населення;
5) кошти колективних і кооперативних підприємств та громадських організацій.
9.2. Види кошторисів, що складаються у закладах освіти:
1) зведений, індивідуальний;
2) загальний, зведений;
3) індивідуальний, видатків на централізовані заходи;
4) індивідуальний; загальний.
9.3. Які показники покладено в основу складання кошторису загальноосвітньої школи?
1) Кількість класів.
2) Кількість класів і контингент учнів.
3) Кількість класів, контингент учнів, число педагогічних ставок.
4) Кількість класів, контингент учнів, число годин за навчальним планом.
5) Контингент учнів і число педагогічних ставок.
9.4. Яким чином можна визначити кількість педагогічних ставок, що припадають на один клас?
1) Діленням загальної суми оплати навчальних годин на кількість класів.
2) Множенням кількості годин педагогічного навантаження (з урахуванням освіти і кваліфікаційної категорії) на норму педагогічного навантаження.
3) Діленням нормативу педагогічного навантаження на кількість класів.
4) Діленням загальної кількості годин педагогічного навантаження на норматив навантаження.
5) Діленням загальної кількості педагогічних ставок на кількість класів.
9.5. Для розрахунку оплати навчальних годин вчителя необхідно:
1) добуток кількості годин педагогічного навантаження і нормативу за перевірку зошитів поділити на норму педагогічного навантаження;
2) добуток ставки заробітної плати і кількості годин педагогічного навантаження на тиждень поділити на норму педагогічного навантаження на тиждень;
3) поділити загальну кількість годин педагогічного навантаження по групі класів на норматив навантаження;
4) добуток кількості педагогічних ставок по даній групі і середньої ставки зарплати.
