
- •Слушание музыки:
- •Вопросы к теме:
- •Какими средствами музыкальной выразительности вы воспользовались бы для передачи грустного, лирического настроения? ______________________________________________________________________________
- •Для весёлого, бодрого настроения?_______________________________________________________________________________
- •Урок №2 Средства музыкальной выразительности
- •Слово называет явление, интонация же заставляет ощутить и пережить его.
- •Слушание музыки:
- •Какими интонациями вы воспользуетесь, чтобы передать разговор учителя с учеником-двоечником? ________________________________
- •Какие интонации, ритм, темп и динамика, по вашему мнению, понадобятся в пьесе с названием «пропала собака»?
- •Какие интонации появляются в голосе, когда вы возмущены? __________________________________________________________________________________________________
- •Слушание музыки:
- •Вопросы к теме:
- •Урок №4 Средства музыкальной выразительности
- •Регистр
- •Динамика
- •Слушание музыки:
- •Урок №5 Средства музыкальной выразительности
- •Слушание музыки:
- •Вопросы к теме:
- •Урок №6 Средства музыкальной выразительности
- •Фактура
- •Слушание музыки:
- •Вопросы к теме:
- •Урок №7 Тема: музыкальная форма.
- •Музыкальные построения
- •Слушание музыки:
- •Вопросы к теме:
- •Урок №9 Тема: сонатно-симфонический цикл. Жанр сонаты.
- •Строение сонатной формы.
- •Урок №10 Тема: основные жанры оркестровой и симфонической музыки.
- •Слушание музыки:
- •Вопросы к теме:
- •Урок №11 Тема: музыка в драматическом театре Эдвард Григ «Пер Гюнт»
- •Слушание музыки:
- •Вопросы к теме:
- •Урок №12 Тема: программная музыка. Модест Петрович Мусоргский. Цикл «Картинки с выставки».
- •Слушание музыки:
- •Урок №13 Тема: Музыкально-театральные жанры. Жанр балета. П.И.Чайковский балет «Щелкунчик»
- •Слушание музыки:
- •Вопросы к теме:
- •Урок №14 Тема: Жанр оперы
- •Слушание музыки:
- •Вопросы к теме:
- •Назовите известные вам оперы и их авторов______________________________________________________________________________________
- •Перечислите основные черты оперного жанра_________________________________________________________________________________________
- •Перечислите виды вокальных номеров в опере __________________________________________________________________________________________________
Регистр
1). Участки диапазона различных музыкальных инструментов, характеризующиеся единым тембром. Тембр звука того же инструмента в высоком и низком регистре зачастую существенно различается.
2). Ряд звуков певческого голоса, исполняемых одним и тем же способом и единым тембром. Различают грудной, головной и смешанный регистры.
3). Три отрезка на клавиатуре фортепиано, которые общепринято называть «нижний, средний и верхний регистры».
Динамика
Динамика в музыке – это различная степень силы звучания, громкости.
Два базовых обозначения громкости в музыке:
f (фо́рте, итал. forte) — громко,
p (пиа́но, итал. piano) — тихо.
Умеренные степени громкости обозначаются следующим образом:
mf (меццо-форте, итал. mezzo-forte) — умеренно громко,
mp (меццо-пиано, итал. mezzo-piano) — умеренно тихо.
Кроме знаков f и p, есть также
ff (форти́ссимо, итал. fortissimo) — очень громко,
pp (пиани́ссимо, итал. pianissimo) — очень тихо.
Для этих же целей используются особые знаки-«вилочки». Они представляют собой пары линий, соединённых с одной стороны и расходящихся с другой. Если линии слева направо расходятся (<), это означает усиление звука, если сходятся (>) — ослабление. «Вилочки» обычно записываются под нотным станом, но иногда и над ним, особенно в вокальной музыке.
Внутри музыкальных произведений нередко выделяются по громкости отдельные звуки, которые обозначаются термином sforzato (Акцент).
В музыке широко используется и постепенное усиление или ослабление звучания. Усиление звучания обозначается термином crescendo (cresc), ослабление - термином decrescendo или diminuendo (decresc. или dim.).
Обозначения cresc. и dim. могут сопровождаться дополнительными указаниями poco (русск. по́ко — немного), poco a poco (русск. поко а поко — мало-помалу), subito или sub. (русск. су́бито — внезапно) слова meno (меньше, менее), quasi (как бы, подобно), molto (очень), и т.п.
Усиление и ослабление звучания образуют динамическую «волну». Для уточнения динамических обозначений к ним могут прибавляться Величина громкости зависит от типа инструмента, при ансамблевом исполнении – от количества партий и числа исполнителей на каждую партию, а также от акустики помещения. Так, например, piano на трубе гораздо громче, чем forte вокалиста, громкость звучания piano у целого хора значительно выше, чем у отдельных певцов.
Слушание музыки:
----------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------