- •Слушание музыки:
- •Вопросы к теме:
- •Какими средствами музыкальной выразительности вы воспользовались бы для передачи грустного, лирического настроения? ______________________________________________________________________________
- •Для весёлого, бодрого настроения?_______________________________________________________________________________
- •Урок №2 Средства музыкальной выразительности
- •Слово называет явление, интонация же заставляет ощутить и пережить его.
- •Слушание музыки:
- •Какими интонациями вы воспользуетесь, чтобы передать разговор учителя с учеником-двоечником? ________________________________
- •Какие интонации, ритм, темп и динамика, по вашему мнению, понадобятся в пьесе с названием «пропала собака»?
- •Какие интонации появляются в голосе, когда вы возмущены? __________________________________________________________________________________________________
- •Слушание музыки:
- •Вопросы к теме:
- •Урок №4 Средства музыкальной выразительности
- •Регистр
- •Динамика
- •Слушание музыки:
- •Урок №5 Средства музыкальной выразительности
- •Слушание музыки:
- •Вопросы к теме:
- •Урок №6 Средства музыкальной выразительности
- •Фактура
- •Слушание музыки:
- •Вопросы к теме:
- •Урок №7 Тема: музыкальная форма.
- •Музыкальные построения
- •Слушание музыки:
- •Вопросы к теме:
- •Урок №9 Тема: сонатно-симфонический цикл. Жанр сонаты.
- •Строение сонатной формы.
- •Урок №10 Тема: основные жанры оркестровой и симфонической музыки.
- •Слушание музыки:
- •Вопросы к теме:
- •Урок №11 Тема: музыка в драматическом театре Эдвард Григ «Пер Гюнт»
- •Слушание музыки:
- •Вопросы к теме:
- •Урок №12 Тема: программная музыка. Модест Петрович Мусоргский. Цикл «Картинки с выставки».
- •Слушание музыки:
- •Урок №13 Тема: Музыкально-театральные жанры. Жанр балета. П.И.Чайковский балет «Щелкунчик»
- •Слушание музыки:
- •Вопросы к теме:
- •Урок №14 Тема: Жанр оперы
- •Слушание музыки:
- •Вопросы к теме:
- •Назовите известные вам оперы и их авторов______________________________________________________________________________________
- •Перечислите основные черты оперного жанра_________________________________________________________________________________________
- •Перечислите виды вокальных номеров в опере __________________________________________________________________________________________________
Слушание музыки:
_____________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
Вопросы к теме:
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
Урок №14 Тема: Жанр оперы
Опера ( итал. opera – дело, труд, работа) как и балет, представляет собой самый крупный и сложный СИНТЕТИЧЕСКИЙ музыкально-театральный жанр.
В ее постановке участвуют оркестр, певцы и нередко танцоры. Кроме того, в основе оперы лежит литературное произведение, по мотивам которого создаётся ЛИБРЕТТО (сценарий), его автор называется ЛИБРЕТТИСТ; постановку осуществляет режиссёр, ему помогают хореограф, декоратор, художник-сценограф и художник-декоратор. Важную роль в постановке оперы играют освещение и спецэффекты. В опере соединяются различные виды искусства – драма и музыка, пение и танец, игра актеров и мастерство живописцев.
В зависимости от содержания оперы бывают таких жанров:
Историческая, бытовая, сказочная, комическая, лирическая и др.
Действие оперы развертываются перед зрителями на сцене, обставленной декорациями. Они видят героев произведения, их поступки, следят за развитием событий. Но из всех искусств ведущее место в опере принадлежит музыке. Она является главным выразительным средством. Именно в музыке раскрываются характеры героев и основная идея всего произведения.
Оперное представление начинается обычно с оркестрового вступления – увертюры. Музыка увертюры выражает общее настроение произведения и тем самым подготавливает слушателей к его восприятию.
Увертюру, как и оркестровые вступления к другим действиям оперы (музыкальные антракты), исполняет симфонический оркестр. Он же сопровождает пение певцов, а также балетные сцены, которые есть во многих операх.
Оперный спектакль разделяется на действия (или акты), картины, сцены, номера. Часто перед действиями бывает пролог (предисловие), а в конце оперы — эпилог (послесловие).
Вокальные номера бывают сольные – речитативы, ариозо, песни, арии; и ансамблевые – дуэты, трио, квартеты, ансамбли, хоры и т.д.
Характеры героев наиболее полно раскрываются в сольных номерах. Различные функции в опере имеет речитатив — музыкально-интонационное и ритмическое воспроизведение человеческой речи. Нередко он связывает между собой отдельные законченные номера и способствует непрерывному развитию действия. В некоторых жанрах оперы, преимущественно комедийных, вместо речитатива используется разговорная речь, обычно — в диалогах.
Сценическому диалогу, сцене драматического спектакля в опере соответствует музыкальный ансамбль, специфика которого даёт возможность создавать конфликтные ситуации, показывать не только развитие действия, но и столкновение характеров. Поэтому ансамбли зачастую звучат в кульминационных или заключительных моментах оперного действия.
Хор в опере трактуется по-разному. Он может быть фоном, не связанным с основной сюжетной линией; иногда своеобразным комментатором происходящего, как бы высказывающим мысли главных героев; его художественные возможности позволяют показать монументальные картины народной жизни, выявить взаимоотношения героя и масс.
В музыкальной драматургии оперы большая роль отведена оркестру, симфонические голоса служат более полному раскрытию образов. Опера включает также самостоятельные оркестровые эпизоды — увертюру, антракт (вступление к отдельным актам). Ещё один компонент оперного спектакля — балет, хореографические сцены, где пластические образы сочетаются с музыкальными. Типичными для опер 17-18 веков были ДИВЕРТИСМЕНТЫ – целый ряд танцев, не связанных с содержанием спектакля.
Опера имеет богатое историческое прошлое. Она родилась около 400 лет назад в итальянском городе Флоренции. Позже опера получила распостранение во многих странах Европы, в том числе с середины 18 века, и в России. Оперы писали почти все великие композиторы: Моцарт и Верди, Вагнер и Бизе, Глинка и Чайковский, Мусоргский и Римский-Корсаков, Рахманинов и Прокофьев.
