Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
1080 тесты по интернатуре 2013.doc
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
1.13 Mб
Скачать

3. Флюороз, штриховая форма

4. Несовершенный амелогенез

5. Некроз эмали

62. Мама ребенка 9 лет обратилась с жалобами на эстетический дефект зубов. При осмотре: на резцах и молярах параллельно режущему краю и жевательной поверхности располагаются вытянутые углубления в виде канавки, на дне гладкая истонченная эмаль желто-коричневого цвета.

Какую тактику лечения, из перечисленных ниже, НАИБОЛЕЕ целесообразно применить?

1. Ремтерапию

2. Отбеливание

3. Протезирование

4.+Ламинирование

5. Пломбирование сиц

63. Ребенок 13 лет обратился с жалобами на скалывание, отлом отдельных участков зубов. При осмотре: выявлены мелоподобного вида зубы без блеска. На коронках моляров отсутствуют бугры, на жевательной поверхности эрозии, режущие края резцов скалываются, дентин обнажен.

Какую тактику лечения, из перечисленных ниже, НАИБОЛЕЕ целесообразно применить?

1. Пломбирование светоотверждаемым композитом

2. Ремтерапию, протезирование

3.+Ремтерапию, реставрацию

4. Покрытие коронкой

5. Ламинирование

64. Мама с ребенком 9 лет обратилась с жалобами на эстетический дефект зубов. Из анамнеза выяснено, что в раннем детстве болел токсической диспепсией. Объективно: на вестибулярной поверхности резцов, на буграх первых постоянных моляров имеются пятна желтоватого цвета с четкими границами. Поверхность пятен гладкая, не окрашивается метиленовой синью.

Какую тактику лечения, из перечисленных ниже, НАИБОЛЕЕ целесообразно применить?

1. + Ремтерапию, ламинирование

2. Удаление зубов, протезирование

3. Препарирование, пломбирование

4. Ремтерапию, ортодонтическое лечение

5. Эндодонтическое лечение, восстановление дефекта

65. У ребенка 13 лет при плановой санации выявлены зубы цилиндрической формы желто-коричневого цвета, на некоторых зубах эмаль сохранена островками. В анамнезе выяснено, что у отца такие же зубы.

Какая тактика лечения НАИБОЛЕЕ целесообразна при данной патологии?

1. Ремтерапия, реставрация

2.+Ремтерапия, ламинирование

3. Удаление зубов, протезирование

4. Препарирование, пломбирование

5. Эндодонтическое лечение,восстановление дефекта

66. В детскую стоматологическую поликлинику обратилась мама с ребенком 12 лет с целью санации полости рта. В анамнезе: перенесенные инфекционные болезни. При осмотре полости рта: на вестибулярной поверхности резцов верхней челюсти имеются углубления округлой и овальной формы различного размера и глубины, на дне углубления эмаль истончена, дно и стенки углубления гладкие.

С каким из перечисленных ниже заболеваний НАИБОЛЕЕ целесообразно провести дифференцальную дигностику?

1. Средним кариесом

2. Местной гипоплазией

3. Клиновидным дефектом

4. Некрозом твердых тканей

5.+Эрозивной формой флюороза

67. Какая из причин, перечисленных ниже, НАИБОЛЕЕ вероятна в развитии местной гипоплазии эмали зубов?

1. Общие заболевания матери во время беременности

2. Общие заболевания ребенка на первом году жизни

3. Искусственное вскармливание ребенка

4. Заболевание матери грудного ребенка

5.+Вколоченный вывих молочного зуба

68. Поражение каких тканей выражено при синдроме Стентона –Капдепона?

1. Эмаль молочных зубов

2. Эмаль постоянных зубов

3. Эмаль и дентин постоянных зубов

4.+Ткани молочных и постоянных зубов

5. Дентин молочных и постоянных зубов

69. Какую тактику лечения, из перечисленных ниже , НАИБОЛЕЕ целесообразно применить при пятнистой форме флюороза?

1. Использование зубных паст, ортодонтическое лечение

2. Эндодонтическое лечение, пломбирование

3. Препарирование, пломбирование

4. Удаление зубов, протезирование

5.+Шлифование, отбеливание

70. Мама с ребенком 9 лет обратилась к стоматологу. При осмотре обнаружено: на блестящей поверхности эмали центральных и боковых постоянных резцов слабозаметные меловидные полоски. Подобные изменения наблюдаются и у других детей в этом классе.

Какой предварительный диагноз из нижеперечисленных НАИБОЛЕЕ вероятен?

1.+Флюороз, штриховая форма

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]