- •Методичні вказівки щодо оформлення контрольних робіт
- •Культурологія пояснювальна записка
- •Тематичний план
- •Питання до диференційованого заліку
- •Неорганічна хімія пояснювальна записка
- •Завдання до контрольної роботи № 1
- •Завдання до контрольної роботи № 2
- •Тематичний план
- •Теоретичні заняття і. Вступ
- •Іі. Теоретичні основи хімії
- •Періодичний закон і періодична система елементів д.І.Менделєєва. Теорія будови речовин як наукова основа вивчення хімічних елементів та їх сполук.
- •Класи неорганічних сполук
- •Комплексні сполуки
- •Розчини
- •Теорія електролітичної дисоціації.
- •Хімічні реакції
- •Ііі. Хімічні елементи
- •Елементи головної підгрупи vіі групи
- •Елементи головної підгрупи vі групи
- •Елементи головної підгрупи V групи
- •Елементи головної підгрупи ііі і іv груп
- •Метали і групи періодичної системи
- •Метали іі і іv груп періодичної системи
- •Метали іv і vіі груп побічних підгруп періодичної системи
- •Метали vііі групи періодичної системи
- •Література:
- •Практичні заняття
- •Перелік питань до контрольних робіт №1 та №2
- •Приклад вирішення завдань
- •Техніка лабораторних робіт пояснювальна записка
- •Завдання до контрольної роботи
- •Тематичний план
- •Вступ. Обладнання та оснащення лабораторій. Правила техніки безпеки і хімічних лабораторіях.
- •Лабораторний посуд і допоміжне приладдя.
- •Догляд за лабораторним посудом. Стерилізація. Дистиляція.
- •Лабораторні нагрівальні прилади.
- •Реактиви, їх очищення. Фільтрування. Центрифугування. Кристалізація.
- •Ваги та зважування. Гравіметричний метод аналізу.
- •Техніка роботи з різними видами піпеток, бюреток.
- •Розчини. Методи їх приготування та зберігання. Розрахунки.
- •Титрування.
- •Мікроскоп і техніка мікроскопіювання.
- •Вимірювальні прилади, їх призначення, підготовка до роботи.
- •Рекомендована література:
- •Додаткова:
- •Перелік контрольних запитань та практичних завдань:
- •Основи філософських знань пояснювальна записка
- •Тематичний план
- •Розділ 1. Історичні типи філософії.
- •Філософія, її походження, проблематика та функції.
- •Література:
- •Філософія Стародавності. Зародження сучасних парадигм осмислення людини та світу.
- •Література:
- •Філософія Середніх віків та епохи Відродження.
- •Література:
- •Філософія Нового часу та німецька класична філософія.
- •Література:
- •Філософія у хіх – хх століттях.
- •Література:
- •Філософська думка в Україні.
- •Література:
- •Розділ 2. Світ як об’єкт філософського пізнання.
- •Філософське розуміння світу.
- •Література:
- •Проблема свідомості у філософії.
- •Література:
- •Проблема пізнання світу.
- •Література:
- •Розділ 3. Соціальна філософія.
- •Філософське розуміння суспільства.
- •Література:
- •Духовне життя суспільства. Культура і суспільна свідомість.
- •Література:
- •Буття людини як проблема філософії.
- •Література:
- •Соціальне прогнозування і глобальні проблеми сучасності.
- •Література:
- •Завдання до контрольної роботи:
- •Рекомендована література:
- •Перелік завдання до контрольної роботи
- •Українська мова за професійним спрямуванням
- •Тема 2.
- •Тема 3.
- •Тема 4.
- •Тема 5.
- •Тема 6.
- •Тема 7.
- •Тема 8.
- •Тема 9.
- •Тема 9.
- •Тема 10.
- •Тема 11.
- •Тема 12.
- •Тема 13.
- •Тема 14.
- •Тема 15.
- •Тема 16.
- •Завдання до контрольної роботи:
- •Практичні завдання до контрольної роботи:
- •Відредагуйте речення. Запишіть правильні варіанти.
- •Перекладіть українською мовою. Порівняйте правопис м’якого знаку в російській та українській мовах.
- •Відредагуйте словосполучення. Складіть речення з утвореними конструкціями.
- •Випишіть у три колонки слова:
- •Доберіть слова іншомовного походження до таких понять:
- •Перекладіть українською мовою.
- •Перепишіть речення, розкриваючи дужки та вставляючи, де потрібно, пропущені букви й розділові злаки.
- •Перелік завдання до контрольної роботи
- •Для нотаток
Неорганічна хімія пояснювальна записка
Вивчення предмета „Неорганічна хімія” повинно передбачати досконале знання курсу цієї дисципліни і зумовлювати профілізацію навчання.
Студентам потрібно повторити і узагальнити основні знання про періодичну систему хімічних елементів Д.І.Меделєєва, будову речовин. Необхідно вміти розкрити суть періодичного закону і структуру періодичної системи хімічних елементів Д.І.Менделєєва. На прикладах показати ідею матеріальної єдності хімічних елементів і речовин, взаємозв′язок кількісних і якісних змін.
Теми „Періодичний закон і періодична система елементів Д.І.Менделєєва”, „Будова атома”, „Типи хімічних зв′язків” вивчаються на початку курсу, оскільки знання цих тем необхідне для детального вивчення наступного матеріалу і зв′язків з іншими предметами.
„Теорія електролітичної дисоціації” відкриває новий етап формування у студентів сучасних уявлень про речовини і хімічні реакції. Під час вивчення цієї теми необхідно поглибити уявлення про речовини і хімічні реакції на основі знань про електролітичну дисоціацію і реакції іонного обміну, навчитись виражати суть реакцій у скороченій іонній формі, а також застосовувати одержані знання для характеристики хімічних властивостей кислот, основ, солей.
Особливу увагу студенти звертають на вивчення властивостей класів неорганічних речовин.
Вивчення тем „Елементи головної підгрупи VІІ групи”, „Елементи головної підгрупи VІ групи”, „Елементи головної підгрупи V групи”, „Елементи головної підгрупи ІІІ та IV груп” збагачує студентів знаннями про конкретні сполуки, які застосовують у фармацевтичній практиці, а також сприяють закріпленню знань про періодичну систему, хімічні зв′язки, теорію електролітичної дисоціації та класи неорганічних сполук.
Оскільки багато сполук металів широко застосовуються у фармацевтичній практиці, під час вивчення розділу „Метали” потрібно розширити знання студентів про характерні властивості металів та їх сполук, уміти пояснити явище амфотерності на прикладі оксиду цинку або оксиду свинцю (ІІ), вміти дати порівняльну характеристику елементів та їх сполук.
Щоб забезпечити міжпредметний зв′язок, дуже корисно звертатись до діючої „Державної фармакопеї ХІ”, особливо під час підготовки лабораторних робіт.
Обов′язковим є ознайомлення студентів з технікою безпеки під час роботи в хімічній лабораторії і необхідними навичками першої допомоги.
Після вивчення курсу „Неорганічна хімія” студенти повинні знати:
Основні хімічні поняття і закони хімії, номенклатуру та класифікацію неорганічних сполук.
Структуру періодичної системи. Періодичний закон Д.І.Менделєєва. Електронну будову атома. Згідно з електронною формулою дати характеристику елемента. Типи хімічних зв′язків. Типи хімічних реакцій.
Хімічні реакції в розчинах електролітів.
Властивості хімічних елементів та їх сполук.
Поширення елементів у природі, їх добування та застосування.
Студенти повинні вміти:
Складати електронну формулу розміщення електронів в атомі. Дати характеристику хімічного елемента згідно з електронною формулою.
Складати хімічні формули та хімічні рівняння реакції. Визначати коефіцієнти в рівнянні окисно-відновної реакції.
За масовою часткою елемента складати хімічну формулу речовини.
Виконувати стехіометричні розрахунки за хімічними рівняннями.
Визначати масову частку виходу продукту.
Виконувати найпростіші досліди з визначення хімічних властивостей речовин (основи, кислоти, солі).
