УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ ФЕДЕРАЦИИ ПРОФСОЮЗОВ БЕЛАРУСИ

МЕЖДУНАРОДНЫЙ Университет «МИТСО»

Кафедра логистики

Учебно-методический комплекс

по дисциплине «Транспортная логистика»

Составитель:

Гучек О.В.

Минск 2012

Содержание

1. Учебная программа по дисциплине ……………….……….………….……. 3

1.1 Пояснительная записка ……………………………………………..……… 5

1.2 Содержание учебного материала по дисциплине ……………………….. 7

1.3 Учебно-методическая карта дисциплины ……………………………… 13

2. Теоретический раздел …….………………………………..…………..….. 21

2.1. План лекций ………………………………………………..…………..… 22

2.2 Конспект лекций по дисциплине .……………………………………..… 25

3. Практический раздел ..…………………………………………………… 151

3.1 План практических (семинарских) занятий ……….………………….. 152

3.2 Практические задания …………………………………………………... 154

3.3 План лабораторных занятий …………………………………………… 172

3.4 Практические и ситуационные задания ….………………………..…… 175

4. Блок контроля знаний ..……………………………………………….….. 177

4.1 Самостоятельная управляемая работа студентов …………………….. 178

4.2 Перечень вопросов к экзамену ………………………………………… 185

4.3 Тестовые задания ……………………………………………………….. 187

Список используемой литературы …………………………………………. 194

………

1 Учебная программа по дисциплине «Транспортная логистика»

1.1 Пояснительная записка.

Одно из главных мест в экономике большинства стран в настоящее время занимает логистика – наука о планировании, организации, управлении и контроле движения материальных, финансовых, информационных и людских потоках в пространстве и времени от их первичного источника до конечного потребителя.

Одной из важных составных частей логистики является транспортная логистика. Она тесно связана со всеми подсистемами логистики, выступая при этом самостоятельной дисциплиной. Сегодня транспортная логистика – это процесс управления движением материальных потоков при обеспечении предприятия материальными ресурсами и при доставке готовой продукции потребителю.

Она организует и выполняет вход материального потока в логическую систему, движение внутри и выход из нее. Управление материальными потоками на данных этапах имеет известную специфику, что объясняет необходимость изучения транспортной логистики как отдельной дисциплины.

В логистике системообразующими являются закупочная, производственная и распределительная деятельность, которые невозможны без соответствующего транспортного обеспечения.

В связи с этим при изложении курса «Транспортная логистика» перед преподавателям ставится следующая задача:

- рассматривая транспортную культуру как часть общечеловеческой культуры, способствовать формированию высоконравственной гражданской позиции обучаемых, становлению целостной высокоинтеллектуальной личности, способной решать сложные задачи, которые ставит жизнь;

- дать представление о:

а) месте и роли транспортной логистики в деятельности предприятий всех форм собственности;

б) транспортном обеспечении хозяйственной деятельности, при которой основной целью является перемещение грузов или грузовые перевозки;

- ознакомить студентов с основными понятиями и методами современной транспортной логистики;

- научить применять полученные знания при решении реальных профессиональных задач;

- развивать у студентов способности к абстрактному и логическому мышлению;

- воспитывать у студентов мотивацию к глубокому изучению основ транспортных терминов как языка общения цивилизованных экономистов-менеджеров, без которого невозможно овладеть их будущей специальностью.

Целью дисциплины «Транспортная логистика» является формирование у студентов целостного и всестороннего представления о концепции и методологии решения задач логистики транспорта на основе системного подхода.

Задачи дисциплины – научить студентов основам выбора транспортных средств, рациональных маршрутов движения, управлению транспортными потоками, определению показателей эффективности транспортных операций и отработке навыков прогнозирования, планирования и реализации основных управленческих решений на основе принципов логистики.

В результате изучения дисциплины обучаемый должен

знать:

• классификацию грузовых перевозок;

• тенденции развития транспортного комплекса Республики Беларусь;

• способы выбора вида транспортировки;

• принципы выбора перевозчиков.

уметь:

• осуществлять рациональный выбор способа перевозки, вида транспорта, транспортного средства;

• осуществлять рациональный выбор перевозчика;

• анализировать технико-экономические показатели использования транспортных средств;

• рассчитывать затраты на транспортировку и провозные платы с учетом особенностей различных видов транспорта;

• планировать грузовые перевозки;

• маркировать грузы;

• решать многокритериальные задачи выбора систем доставки грузов;

• рассчитывать провозные платы.

Всего на изучение дисциплины предусмотрено 93 часа, из них всего 74 аудиторных часа, в том числе 46 часов лекций, 18 – практических и 10 – лабораторных занятий.

Контроль знаний проводится в форме зачета и экзамена.