Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Лекції з Технології.doc
Скачиваний:
1
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
804.35 Кб
Скачать
  1. Винахід токарного верстату та його розвиток.

  2. Для чого призначені мітчики, свердла та фрези?

  3. Ливарне виробництво. Лиття по виплавляємим моделям.

  4. Обов'язки студентів

Білет №15

  1. Чим відрізнялось мануфактурне виробництво від ремісного ?

  2. Для чого призначені токарні, шліфувальні, агрегатні верстати ?

  3. Що таке зварювання, пайка, склеювання?

  4. Відрахування з коледжу студента може бути в таких випадках:

Білет №16

  1. Чим характеризується ремісне виробництво ?

  2. Для чого призначені токарні, свердлильні та фрезерні верстати ?

  3. Ливарне виробництво. Лиття в центрифугах .

  4. Органи студентського управління в коледжі

Білет№17

  1. Чим краще інструмент із швидкороріжучої сталі, ніж з легованої або нержавіючої?

  2. Написати марку верстату. Розшифрувати.

  3. Ливарне виробництво. Лиття під тиском .

  4. Склад коледжу і його структура

Білет№18

  1. Хто перший винахідник токарного верстату в Росії? Коли це було?

  2. Яка роль верстатоінструментального виробництва в розвитку народного господарства?

  3. Різання.

  4. Управління коледжем.

Білет№19

  1. З яких сталей виробляють ріжучий інструмент?

  2. Для чого призначені універсальні, спеціалізовані, спеціальні верстати?

  3. Прокатка металу.

  4. Форми організації учбового процесу

Білет№20

  1. Винахід токарного верстату та його розвиток.

  2. Для чого призначені мітчики, свердла та фрези?

  3. Ливарне виробництво. Лиття по виплавляємим моделям.

  4. Відрахування з коледжу студента може бути в таких випадках:

Запитання до самостійної роботи студентів

У дужках указані номери сторінок посібника (1), де знаходяться відповіді на наведенні запитання.

Тема1- Загальні відомості про майбутню професію(стор5-8)

1 Поясніть необхідність вивчення дисципліни "Введення до спеціальності ".

2. Що розуміють під терміном "наука " і які розрізняють науки?

3. Наведіть схему структури наукового дослідження.

4. Як розвивалися письмові засоби інформації?

5. Як розвивались засоби лічильної техніки ?

6. Поясніть взаємозв 'язок науки і техніки на прикладах їх розвитку.

7. Наведіть схематичний образ машини.

8. Що означає виробнича і технічна експлуатація технічних об 'єктів?

9. Наведіть схему сучасного процесу створення технічних засобів.

Тема 2- Наука і техніка (11-19)

  1. Які вам відомі вчені епохи Відродження, що внесли значний вклад у розвиток інженерної механіки машин?

  2. Що означає поняття «технічна діяльність»? Що передбачає інженерна діяльність?

  3. Як здійснюється сучасна підготовка інженерів на Україні?

  4. Які цикли навчальних дисциплін містить навчальний план кожної інженерної спеціальності?

  5. Які освітньо – кваліфікаційні рівні підготовки фахівців передбачені Законом України?

  6. Як розвивалися письмові засоби інформації?

  7. Як розвивалися засоби лічильної техніки?

  8. Поясніть взаємозв’язок науки і техніки на прикладах їх розвитку

  9. Наведіть схематичний образ машини. Що означає виробнича і технічна експлуатація технічних об’єктів?