1 Робота студента з лекційним матеріалом

Багато студентів сприймають лекцію як пасивну форму занять, яку треба слухати та конспектувати, щоб потім було легше готуватись до заліків та іспитів. Але таке відношення до лекції є дуже помилковим. На лекції студент вперше одержує відомості про основні положення курсу, що вивчається, про основні закони науки, які закладені в основу розвитку даної галузі науки або техніки. Слухаючи лекцію, студент повинен навчитись виділяти в ній логіку основного змісту, послідовність математичних доказів, головні позиції, які лектор підкреслює в ході викладання матеріалу. Слухаючи лекцію, не треба розсіювати увагу на дрібниці, якщо вони навіть незрозумілі, їх слід відзначати на полях конспекту, для того щоб вияснити пізніше у лектора.

Для закріплення лекційного матеріалу студент повинен проробити записану лекцію вдома. При цьому треба постаратись самостійно вивести окремі формули, виділити найбільш важливі місця в лекції (формулювання,поняття, висновки). Якщо при конспектуванні лекції було що-небудь пропущено, то необхідно заповнити цей пробіл, вияснивши пропущене у підручнику або у товариша.

2 Підготовка до практичних занять

Дидактична мета практичних занять та основні вимоги щодо їхнього проведення викладені вище.

При підготовці до практичних занять студент повинен перш за все, добре засвоїти теоретичний матеріал за темою цього заняття, проробивши його по конспекту лекцій, підручнику чи посібнику. Корисно виписати потрібні формули в зошит, відведений для практичних занять, і перевірити розмірності параметрів формул та їхню відповідність одиницям виміру фізичних величин, рекомендованих до застосування (додаток 2).

Якщо в порядку підготовки до практичного заняття викладач видав домашнє завдання, то його обов’язково треба виконати вдома. Якщо при цьому виникнуть запитання, то їх треба записати і задати викладачу на практичному занятті.

3 Підготовка до лабораторних робіт та їх виконання

Мета лабораторних занять та основні вимоги щодо їхнього проведення і захисту звітів з виконаних робіт викладені вище.

Стосовно лабораторних занять, насамперед необхідно засвоїти два найголовніші правила. Перше, лабораторні роботи – це «святая святих»навчального процесу, всі вони мають бути виконані і захищені перед викладачем до початку сесії, а тому пропуски лабораторних занять і затягування з їх відпрацюванням завдають зайвого клопоту не стільки студентам, скільки викладачам, відтак всі негативні наслідки цього неважко передбачити. І друге,практично всі лабораторні заняття у технічних ВНЗ пов’язані з підвищеною небезпекою, а тому потрібно добре засвоїти і суворо дотримуватись інструкцій з техніки безпеки та роботи у лабораторіях і пам’ятати, що будь-які неадекватні вчинки під час занять можуть призвести до трагічного випадку і судової відповідальності як викладачів, так і студентів.

При підготовці до лабораторних занять необхідно виконати наступне:

1) засвоїти лекційний матеріал та проглянути літературу з відповідних питань; 2) уважно прочитати методичні вказівки до конкретної лабораторної роботи, уяснити послідовність її виконання і вимоги до оформлення кінцевих результатів;

3) скласти план роботи, накреслити необхідні схеми та ескізи дослідної установки, перевірити розмірності дослідних параметрів та їхню відповідність рекомендованим розрахунковим формулам. Проаналізувати варіанти одержання необхідних режимів роботи дослідної установки – як і за рахунок чого їх можна досягти.

4) заздалегідь підготувати бланк протоколу роботи згідно з вимогами методичних вказівок: вписати в нього розрахункові формули, заготовити таблиці дослідних даних, накреслити координатні сітки для побудови графіків тощо.

Під час виконання лабораторних робіт необхідно дотримуватись наступного:

1) пред’явити викладачеві підготовлений бланк звіту поточної роботи та коротко викласти порядок її виконання;

2) одержати дозвіл на виконання роботи та підготувати дослідну апаратуру до роботи;

3) під час виконання дослідів суворо дотримуватись вимог інструкції з техніки безпеки, не допускати її порушення іншими студентами, не заважати іншим працюючим,сконцентрувати увагу на виконанні плану роботи та отримуваних результатах,механічне виконання роботи не допускається;

4) оцінювати результати досліду(серії дослідів) зразу ж після їхнього проведення, обчислюючи необхідні параметри, будуючи графіки їх залежностей тощо. При отриманні сумнівних результатів, дослід потрібно повторити;

5) слідкувати, щоб була виконана необхідна кількість вимірювань для отримання достовірної характеристики досліджуваного явища, а також щоб були досліджені всі передбачені режими;

6) всі отримані результати слід ретельно записати до протоколу;

7) після виконання роботи апаратуру та робоче місце необхідно прибрати і здати персоналу лабораторії.

Оформлення звіту про роботу доцільно виконати під час занять, принаймні основні розрахунки та обробку результатів – пізніше це вимагатиме більше часу та зусиль. При належній підготовці до роботи і заздалегідь підготовленому плану та протоколу, оформлення звіту не займе багато часу. Водночас, слід пам’ятати, що недбалість та нерозбірливий почерк не приведуть до бажаного результату і не скоротять обсяг роботи та витрати часу,до того ж можуть стати неприємною звичкою на все життя.

У звіті слід проаналізувати одержані результати, їхню точність, указати на недоліки роботи, якщо такі виявились, зробити аргументовані висновки за результатами досліджень тощо.

Бажано швидше, не відкладаючи на потім, одержати залік за виконану роботу. Поправки у звіті, які вимагає викладач, краще зробити негайно,бо з часом це вимагатиме більше часу та зусиль.