Вопросы и задания для самоконтроля

1. Назовите основные классификации аффиксов.

2. Дайте определение продуктивности.

3. Какими признаками обладают живые аффиксы?

4. Что такое абсолютно продуктивные аффиксы?

Лекция №5 Конверсия

Следующий тип словообразования - конверсия:

Let me say in the beginning that even if I wanted to avoid Texas I couldn’t not, for I am wived in Texas and mother-in-lawed and uncled and cousened within an inch of my life (J.Steinbeck. Travels with Charly).

Конверсия – прием словообразования, при котором производное слово сохраняет основу исходного слова, но отличается от него грамматическим классом (переход из одной части речи в другую). Сами грамматические классы могут различаться морфологическими признаками (например, парадигмой) или синтаксическими признаками.

Конверсия похожа на аффиксацию в том смысле, что корень производного слова и корень первоначального слова идентичны. Но, в отличие от аффиксации, в конверсии не участвуют аффиксы. Средством словообразования является парадигма слова:

mother, n

парадигма сущ. mothers

mother’s

to mother, v

парадигма гл. mothered

is mothering

mothers

Важно помнить о том, что не всегда слова с одинаковой морфологической структурой являются результатом конверсии. Многочисленные пары слов (love, n – to love, v; work, n – to work, v; drink, n – to drink, v, etc.) появились в языке в результате определенных исторических процессов (отбрасывание окончаний, опрощение основы). Раньше эти пары имели различные формы.

Примеры семантических отношений в конверсии

1. Глаголы, образованные от существительных

существительное-глагол

1.Название инструмента:

a hammer - to hammer

a nail - to nail

a pencil – to pencil

2. Название животного

a dog - to dog

a wolf - to wolf

a monkey – to monkey

3. Название части тела

a hand - to hand

a leg - to leg

a nose - to nose

an eye - to eye

a face - to face

4. Название профессии

a nurse - to nurse

a cook – to cook

5. Название места

a room - to room

a table – to table

a place – to place

6. Название контейнера

a can - to can

a box – to box

a pocket – to pocket

7. Название трапезы

lunch – to lunch

supper – to supper

2. Существительные, образованные от глаголов, могут означать:

• момент действия: a jump, a move;

• процесс или состояние: sleep, walk;

• агент действия: a bore, a help, a scold;

• объект или результат действия: a find, a burn, a cut;

• место совершения действия: a stop, a walk, a drive.

3. Глаголы, образованные от:

a) прилагательных: to yellow, to cool, to grey, to pale;

б) наречий to down, to out (Diplomatist outed from Budapest);

в) междометий to pooh-pooh.

4. Существительные, образованные от:

- наречий: -ups and downs, the ins and outs, like (the like of me and the like of you);

- аффиксов: -‘ism’ – набор политических или религиозных идей и принципов (Socialism, communism, and all other ‘isms’ of modern world).

Конверсия не только высоко продуктивный способ словообразования. Она является характерной особенностью английского словообразования. Высокой продуктивности конверсии способствуют отличительные признаки английского языка. Аналитический строй современного английского языка существенно облегчает процесс образования новых слов путем их перехода из одной части речи в другую (этому способствует простота парадигм английских частей речи и большое количество односложных слов). Такие слова более гибкие, чем многосложные. Аналитические грамматические средства – предлоги (I go to the town – идея пункта назначения выражена чисто аналитическим средством - предлогом), синтетические грамматические средства - флексии (Я иду в город – идея назначения выражена дважды – предлогом в и нулевым аффиксом винительного падежа). Аналитические средства – служебные слова (артикли, частицы, союзы), порядок слов (в английском языке он обязательно прямой, в русском – свободный).

Конверсия – удобный и ‘легкий’ способ обогащения вокабуляра новыми словами.