Вопросы и задания для самоконтроля

1. Что такое лексикология?

2. Дайте определение лексики.

3. Что находится в области интересов лексикологии, каковы её задачи?

4. Какие аспекты лексикологии вы знаете?

5. Какие разделы лингвистики входят в состав лексикологии?

6. Дайте определение лексико-семантической системы языка и лексических единиц.

7. Перечислите особенности лексики как системы.

Лекция №2 Слово

В любом языке есть система особых единиц, позволяющих людям общаться между собой. Такими единицами являются: слова, устойчивые выражения и морфемы (как наименьшие значимые единицы языковой системы). Вместе эти единицы образуют систему лексических единиц или вокабуляр.

Лексические единицы имеют две грани: они обладают формой (определённое звуковое выражение) и значением (book, cakes и -less).

Помимо лексических единиц существует различительная единица – фонема, функция которой – различить значение, а также синтаксические единицы – свободные словосочетания и предложения, которые формируются в процессе речи и, в отличие от слов, не являются готовым к использованию материалом.

До сих пор лингвистам не удавалось дать общее определение слова. Определение, позволяющее хорошо выделять слова в одном языке, плохо подходит для другого. Тем не менее, можно указать некоторые общие черты, характерные для слова.

Слово – автономная языковая единица, в которой определенное значение ассоциируется с определённым звуковым выражением и которая обладает определённым грамматическим значением.

Слова обладают номинативной функцией – называют предметы и явления окружающей действительности. Слово легко может быть подвергнуто морфологическому членению, также может трансформироваться в часть словосочетания или предложения. Таким образом, слово становится универсальной и в то же время особо организованной языковой единицей.

Вопросы и задания для самоконтроля

1. Из каких единиц состоит любой язык?

2. Дайте определение слова.

3. Назовите основную функцию и признаки слова.

Лекция №3 Морфемы

Морфема – наименьшая значимая единица языка, обладающая выражением и содержанием. Морфема синтаксически несамостоятельна: она выступает в предложении только как компонент слова. Сочетается только с морфемами. Морфологически нечленима и несамостоятельна (не может делиться на меньшие единицы). Семантическая несамостоятельность морфемы проявляется в том, что она является номинативно неактивной единицей (т.е. не может служить средством называния предметов объективной действительности, не может выполнять номинативную функцию).

Все морфемы можно разделить на два больших класса: корни и аффиксы (от лат. affixus – прикреплённый). Морфема, передающая конкретное вещественное значение, называется корнем слова. Морфемы, имеющие более абстрактное категориальное значение, называются аффиксами. Корень – обязательная принадлежность слова, аффиксы могут отсутствовать.

Аффиксы по их положению относительно корня делятся на префиксы, предшествующие корню, инфиксы, вставляемые внутрь корня (n in the word ‘stand’), и суффиксы, следующие за корнем. Из трех видов аффиксов наибольшее распространение имеют суффиксы.

Аффиксы выполняют в языке двоякую функцию: служат для образования слов (словообразовательные аффиксы) и для изменения грамматической формы одного и того же слова (формоизменительные аффиксы: окончания, флексии). Формоизменительными в английском языке являются только суффиксы.

Часть слова до формоизменительного суффикса называется основой. Основа может быть производной (содержит словообразовательные аффиксы) и непроизводной (совпадает с корнем). Например, основы слов unpreparedness (неподготовленность), blacken (чернить) являются производными; основы слов king, bus, stop – непроизводными.

Производная основа поддается морфологическому членению. Необходимым условием морфологической членимости основы является наличие у каждого из выделенных компонентов собственного значения, что возможно лишь в том случае, если выделенные компоненты входят в том же значении в состав других слов. Например, после выделения компонента eer в слове pioneer (по аналогии с profiteer, racketeer) остается компонент pion-, не имеющий значения и не встречающийся в других словах; после выделения компонента in- в слове incident (по аналогии с injustice, inexperience, inaction) не остается значимого корня. Следовательно, морфологическое членение слов pioneer и incident невозможно.

При делении слова на морфемы, прежде всего, необходимо вычленить корень. Наиболее четко корень выделяется в том случае, если в языке имеется внешне совпадающее с ним, т.е. омонимичное ему слово. Например, корни broad-, paper-, peace- четко выделяются в словах broad-shouldered, paper-covered, peaceful, так как в языке существуют омонимичные им слова broad, paper, piece. Корень можно вычленить и в том случае, если в языке нет омонимичного ему слова. Корень, не имеющий омонимичного слова, но вычленяемый в ряде слов, называется связанным. Значение связанного корня выявляется путем сопоставления значений родственных слов (т.е. слов с одним и тем же корнем). Примерами связанного корня могут служить scrib-/scrip- (describe, prescribe, prescription); graph- (biography, geography, photograph, telegraph); circ- (circle, circus, circulate, circular); phone- (telephone, phonetics, lingua-phone).

Умение делить слова на морфемы имеет практический смысл: оно помогает правильному их осмыслению и правописанию. Многие типичные орфографические ошибки являются следствием неправильного выделения префикса и корня. Например, написание слов disease, encircle, divide как desease, incicle, devide является результатом неправильного семантико-морфологического анализа этих слов. В слове disease корень ease- и отрицательный префикс dis-. В глаголе encircle префикс не отрицательный (как в inaccurate, informal, incomplete), а имеет значение включения (enclose, enchain). Отнесение глагола divide к гнезду с отрицательным префиксом de- (по аналогии с decode, demobilise) ошибочно. Основа глагола divide – непроизводная (to divide - от латинского divido «делить».)

Слово как понятие лексикологии есть совокупность грамматических форм. Грамматические формы слова (словоформы) – разновидности одного и того же слова, отличающиеся друг от друга только по своему грамматическому значению. Они составляют парадигму – систему грамматических форм слов. Лексическое значение всех словоформ одинаково. Так, в понятие слова student входят формы student, students, student’s, students’ (они составляют парадигму слова «студент»). В понятие слова fly включаются формы fly, flew, is flying, has been flying, will fly и др.

Вернемся к формоизменительным и словообразовательным аффиксам. Итак, формоизменительные аффиксы изменяют форму того же самого слова (window – windows), а словообразовательные образуют новое слово, с новым лексическим значением. (cloth (материя, кусок) – clothes (одежда)).

Один и тот же словообразовательный аффикс может нести разное лексическое значение:

- y

‘full of’ cloudy

‘composed of’ stony

‘having the quality of’ slangy (сленговый)

‘covered with’ hairy

В английском языке словоизменительные и словообразовательные аффиксы могут быть омонимичны. Суффикс -s является формоизменительным, если он образует форму множественного числа – book/books, и словообразовательным, если образует слово с новым лексическим значением:

Color цвет colors знамена

Custom обычай customs таможня

Development развитие developments события

Duty долг, обязанность duties пошлина, служебные обязанности

Glass стекло, стакан glasses очки

Humanity человечество the humanities гуманитарные науки

Picture картина pictures кино

Talk разговор talks официальные переговоры

Переводу предложений, в состав которых входят непроизводные слова, и предложений, содержащих элементы, имеющие омонимы, должен предшествовать очень внимательный семантико-синтаксический анализ, помогающий установить синтаксическую функцию каждого слова:

The committee supported project will be adopted with enthusiasm.

These three act plays were first staged in London.

Таким образом, структурными особенностями современного английского языка, о которых говорилось выше и которые необходимо учитывать при практическом овладении языком, являются:

• большое количество непроизводных слов, категориальную принадлежность которых невозможно установить по форме, которая не содержит формоизменительного суффикса;

• малочисленность формоизменительных аффиксов;

• омонимия словообразовательных и формоизменительных аффиксов.